2021年河南高考政策及高考改革最新方案

浙江省新高考综合改革试点方案解读（2017年11月）三位一体招生 “三位一体”招生录取在高考各批次的提前段进行，考生需要参加相应批次的高考志愿填报。在志愿投档时，省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，对符合所报考高校录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取；如未被“三位一体”录取，也不影响其他院校的投档录取。 2011年全省有2380名考生报考，2012年有1万名考生报考，2014年报考人数已接近3万人，2015年报考人数突破4万人。 2016年许多高校纷纷增加招生专业、扩大招生人数、调整考试要求。 学生面临哪些选择及困难？ 1、外语考试时间不可选择；但语文和数学的学考时间怎么选？ 2、7选3的科目面临较大的选择困难： 打算报考什么专业？ 选哪3门作为选考科目？什么时候首考？第二次考？ 另外4门什么时候参加首次学考？要不要第二次考？ 3、可选择参加哪一种高招录取？ 全省统一高考（依据必考与选考总成绩及选考学科录取） 三位一体（依据统一高考、高中学考和综合素质评价 ） 高职提前招生（依据学考成绩录取） 4、志愿选择（高考录取时，志愿按照“专业+学校”填报， 专业优先，而专业录取与选考学科有直接联系。） 1、尽早选科。 高一学生要提早选科，提前人生规划，适度考虑职业倾向与兴趣爱好，优先选择劣势相对小一点的科目，力争获得高的赋分，提高上线几率。 2、生涯指导。 高一学生及学生家长要了解学校前几年上线情况，了解各类院校招生计划、专业特色、专业要求、录取分数及就业前景。 两点建议 结束语： 按照新方案，考生可根据自己的情况，在高校多种考试招生模式中选择适合自己的升学发展通道；在统一考试招生模式中，考生可自主确定考试科目、时间、次数并选择其中1次成绩记入总成绩。在高职提前招生中，考生选报多所高校，最终确认选择1所录取高校。在高考改革中推行选考，让考生选自己想学且自己认为学得好、感兴趣的科目进行考试，“考自己所长”！ 选择多了，专长发挥了，考试心理负担就会减轻，高考的压力也相对减轻了。但考试就是竞争，竞争必然会有压力，我们的学习绝不能放松！ 让我们共同学习新方案，熟悉新方案，并积极行动起来，提早选择适合自己的考试模式，迎接新的高考，谋划新的职业与人生! 谢谢！ 谢谢！ * 高考与学考结合，必考和选考结合，综合评价，择优录取。 数学不再分文理，物理、化学不再有侧文侧理。 技术包括信息和通用，合起来作为技术总分。捆邦式的选考，两科最后折算成100分高考成绩 * 高考与学考结合，必考和选考结合，综合评价，择优录取。 选考科目按等级赋分。 标准分社会不理解；百分位差距拉开太大。 21个等级，40-100，97，94分依次，比例待公布。类正态分布确定比例。所有学科一个标准。每次考完，确定等级分（按照相对位置分等级，再赋分）。可以消除不同学科间的难度值不同带来的卷面分。 以学考合格为前提。先按学考（总分70分）的等级划分（5个等级，国家，11月会出），剔除不合格学生，再来划选考科目等级（按最接近理论值的分数确定）。 * 英语有一次要和语、数一起 * 语、数： 仍有两次学考机会 英语：英语听力与笔试同时进行，统一为由国家出卷的统一高考考试 .(教学难度上升，单词量增加)，由于全国社会化考试词汇量达到3500，高于我省2015、16年高考2800单词要求，增加了选修模块数量，不得不从高二开始增加英语课时。比如到了6节课。 其它：必须实行走班选课，在参加考试前，就要确定是不是作为选考，还是作为选考。否则只作为学考考1次，又想作为选考即意味失去一次机会 3门可以分时选考，但在学考前要定下，选了3门，不能再换。 * 高职提前招生 可报考多所高校+拟被多所高校录取，可以在当年4月中旬至5月上旬参加高职提前招生。“一档多投”，小方可以同时报考多所心仪高校，并可同时被多所高校拟录取，但她需要选择确认1所录取高校。 * * * * * 语、数： 仍有两次学考机会 英语：英语听力与笔试同时进行，统一为由国家出卷的统一高考考试 .(教学难度上升，单词量增加)，由于全国社会化考试词汇量达到3500，高于我省2015、16年高考2800单词要求，增加了选修模块数量，不得不从高二开始增加英语课时。比如到了6节课。 其它：必须实行走班选课，在参加考试前，就要确定是不是作为选考，还是作为选考。否则只作为学考考1次，又想作为选考即意味失去一次机会 3门可以分时选考，但在学考前要定下，选了3门，不能再换。 * 高职提前招生 可报考多所高校+拟被多所高校录取，可以在当年4月中旬至5月上旬参加高职提前招生。“一档多投”，可同时报考多所心仪高校，并可同时被多所高校拟录取，但需要选择确认1所录取高校。 * 几个概念的界定 概念区分3：学考与选考的次数与时间（2017届某考生） 高二 高三 学科 （卷面分） 2015年 10月 2016年 4月 2016年 10月 2017年 4月 2017年 6月 语（150） ▲ ▲ 必考 数（150） ▲ ▲ 必考 外（150） ▲ ※ 必考▲ ※ 理（70） 之前 全部 完成 7选3 化（100） 生（100） 政（70） 史（100） 地（70） 技（70） 至多选两次机会参加考试 参加前要确定好学考或选考类型，选考确定后不得更换。 ▲学1 ▲选1 ▲学1 ▲学1 ▲选1 ▲学2 ▲选1 ▲学1 ▲学2 ▲选2 ▲选2 ▲学2 ▲选2 学生面临哪些选择及困难？ 1、外语考试时间不可选择；但语数，学考怎么选考试时间？ 2、7选3的科目面临较大的选择困难： 打算报考什么专业？ 选哪3门作为选考科目？ 另外4门什么时候参加首次学考？要不要重考？ 选考3门什么时候首考？什么时候重考？ 3、可选择参加哪一种高招录取？ 高职提前招生（依据学考成绩录取） 全省统一高考（依据必考与选考总成绩及选考学科录取） 三位一体（依据统一高考、高中学考和综合素质评价 ） 4、志愿选择（高考录取时，取消批次，志愿按照“专业+学校”填报，专业优先，而专业录取与选考学科有直接联系。） 几点建议 1、尽早选科。高一学生要提早选科，提前人生规划，适度考虑职业倾向与兴趣爱好，优先选择劣势相对小一点的科目，提高上线机率。一般而言，生物、技术、历史相对劣势小一点。 2、生涯指导。高一学生及学生家长要了解学校前几年上线情况，了解各类院校招生计划、专业特色、专业要求、录取分数及就业前景。要认真学习《高校专业详解与选择指南》选修教材。 几点建议 3、分散学考。学考学科有11门，为减轻负担，突出必考与选考学科，建议分散学考。如：历史、地理2015年10月，语文、物理、化学2016年4月，数学、政治、生物、信息、通用2016年10月。英语2016年10月。 4、分散高考。全部科目都提早高考是不现实的。高一学生学习任务比原先加重：无论考专科还是考本科，学生必须参加3+3考试（语数英3门必考，7选3选考）；而且高考选考学科到考试范围有较大增加（发展要求与选修内容）。应该分散高考，在必考前首先完成两次选考。 学考比例等级成绩呈现： 高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E 5个等级，E?为不合格。 以卷面得分为依据，?A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。 D等级占20%—25%左右。 ☆ 选考成绩呈现：各选考成绩按等级比例赋分，满分100分，每个等级分差为3分。具体等级比例和赋分值： 选考等级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高考赋分 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73 70 比例（%） 1 2 3 4 5 6 7 8 7 7 7 选考等级 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 E 高考赋分 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40 0 比例（%） 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1 ＜5%学考 ☆ 例：某选考卷面分80分，处于全省12.6%位置，该科高考赋分为 88分 高校录取专业对学业水平的学科成绩要求 高校理科类专业对学业水平考试的学科成绩要求 高校工科类专业对学业水平考试的学科成绩要求 信息类、土木建筑类、机械类专业中有50%以上对物理学科提出学业水平考试要求 医药食品、材料环境专业中有50%以上对理化同时提出学业水平考试要求 医药食品类中，对理化提出要求的58%，对生化提出要求的占45% 材料环境类中。对理化提出要求的占45%，对物理提出要求的占20%，对化学提出要求的占15% 高校文史类专业对学业水平考试的学科成绩要求 有90%以上的专业不限学科要求 提出学业水平考试要求的学科中政史第一，理化第二。 ☆ 2014年9月9日，浙江省人民政府公布印发了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。 按照新方案，2014年入学的高一学生(2017届考生)开始不分文理科，实行浙江省新高考方案。 2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。 新高考方案设有统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”等四种考试招生模式。 统一高考招生：考试不分文理，实行高考与学考、必考与选考相结合，除语文、数学外，其他各科目均有2次考试机会；高校录取不再分录取批次，实行“专业+学校”填报志愿。 “三位一体”招生：由高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。 高职提前招生：实行考生自主报考，一档多投，学生与高职院校双向选择。以高中学考成

复习备考策略： （适用全国各地） 01 关于考向，我们明确多少？ 02 考情， 03 关于备考，我们能做什么？ 3月31日，教育部发布《关于2020年全国高考时间安排的公 告》，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招 生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。 复习备考策略： （适用全国各地） 01 关于考向，我们明确多少？ 02 考情， 03 关于备考，我们能做什么？ 高考改革的时间集中于2014年到2019年 ? 上海、浙江已于2014年最先启动；北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份 于2017年启动。 山东高考改革方案要点 ? 1、文理不分了，2020年“新高考”实行“3+3”模式，第一个“3”是指语文、数学、外 语，第二个“3”是选考科目，这3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生 物6门科目中任意选择。 ? 2、外语考试可参加2次，取成绩好的一次计入高考总分; ? 3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方 式; ? 4、2020年的夏季高考将实行“两依据、一参考”的招生录取模式——依据统一高考成 绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取。 ? 6选3的组合20种，传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排将被打破，多样化 的课程组合和走班制教学将成为学校新常态。 ? 以前学生统一吃“大锅饭”，今后将是“自助餐”，学生们可以自己选择不同的课程， 真正意义上实现了“小鬼当家”。 高考改革四大亮点 8 亮点一 考试科目从“3+1” 变为 3+3 亮点二 时间安排——从统一考变为分散考试 亮点三 学业水平考试——从“游离”高考到纳入高考 亮点四 录取方式——从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科 分数 新高考招生 ? 科目与分值： 统一高考科目：语文、数学、外语 合格考试科目：语文、数学、 外语、物理、化学 生物、 地理、历史、政治、技术 等级考试科目：物理、化学、生物、地理、历史、 政治 （ 6选3 ） 综合素质测评：两依据，一参考 总成绩满分750分。外语两次考试选一次 新高考改革三大变化 走班授课 & 固定授课 变化一：“走班教学模式”取代“固定班级模式” 分层教学 常态化 变化二：“分层教学” 将成为中学教学的新常态 选课科目 未雨绸缪 变化三：不同学科的“重要性”将进一步显著变化 第一部分 课程实施 Zhidaoyijianjiedu 2017级学生学业水平合格性考试安排 考试日期 学科 分值 考试时长 第一学年第二学期末 历史、地理、物理、化学、生物 各100分 第二学年第一学期末 语文、数学、外语、思想政治 语文120分钟， 其余均90分钟 第二学年第二学期末 技术 合格考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、第一次参加可为高一下学期 2、高中阶段的其他学校在校生 3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参 加等级考试。 2、艺术、体育、健康考试时间为高 三上学期和下学期的4月份2次机会 3、其他科目的考试提供多次机会 4、高中毕业及同等学力认定的依据 5、高校参考学业水平考试成绩 6、离校2年内可参加相关合格考试 2017级学生等级考试安排 考试日期 高三学年上学期 考试 科目 6选3 考核 分为： A、B、C、D、 E 等级占比 A-15% C-30% 25% B-30% D+E- 考试内容 课程标准 确定的必 修+选修Ⅰ 6选3：物理、化学、生物、政治、历史、地理（成熟条件加技术） 等级考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、高三上学期只有一次机会 2、高中阶段的其他学校在校 生 2、等级考试成绩纳入高校招生录 取 3、社会人员 3、等级考试有效期12个月 报名夏季高考的所有人员需要 4、复习的学生等级考试重考 参加等级考试。 参考及分析 ? 等级考拼的并不是绝对分数，也不是 某科在本届所有学生的排名比例，而 拼的是某科在本届选这科的学生的排 名比例，这会对学生在选科上产生一 些博弈，而高中一定会做出整体的调 控，一些顶级高中在选科上会要求大 家适当分散一些，避免相互厮杀，全 面开花去争夺更多的A和A+，而一般 的高中则会偏向自己高中的优势学科， 力图在自己的优势学科上多拿A和A+。 ? 上海6选3所有专业（类）中，提出最 多的选考科目是物理，有415个，占 专业（类）总数的37.9%；其次是化 学，有337个，占30.7%；再次是生 命科学，有222个，占20.3%；地理、 历史、思想政治分别为47个、41个、 26个。华师大招办主任熊斌说，提出 选考科目让高校更加明确专业特色。 志向坚定者，首选“最相关”科目 兴趣明确者，首选“最喜欢”科目 偏科明显者，首选“最拿手”科目 学科均衡者，首选“最适用”科目 成绩一般者，首选“最自信”科目 学校开设生涯规划课 ? “你是谁，你将成为谁?”多数学生刚踏入高中，面对这 个问题时，一脸茫然。有些学生直到高考前，还会拿着 志愿填报表问老师：“我该选择什么学校、什么专业?” ? 让学生做专业的职业测试，“不是给学生定性，而是让 他们明白，自己的性格适合哪类职业，如果有喜欢的方 向，怎样努力。” 录取机制改革 1. 2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根 据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才 培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公 布。 2. 完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价 招生

答：河北省这次高考综合改革是对高考招生制度的整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要包括四个方面内容：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选择性考试科目选考要求、改进招生录取方式等；二是调整和完善普通高中学业水平考试，坚持基础性，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排、成绩呈现等；三是建立和规范普通高中学生综合素质评价制度，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展；四是推进高等职业教育分类考试招生。

大河报记者了解到，选考科目考试时间安排在高三下学期的期末，随6月份的统一高考一起考试，在高考三个科目（语数外）考试之后进行。选考科目一经确定，不得变更。每个学生一次考试机会。

《改革方案》的基本框架分为“总体目标”“主要任务”“加强管理”和“保障措施”四个部分。1.总体目标。一是把促进学生健康成长、合理成才作为改革的出发点和落脚点，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。二是从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。2.。有4个方面： 是将普通高中学业水平考试分为和两种。合格性考试覆盖所有学习科目，其中，语文、数学、英语3门科目每年考1次，安排在1月开考；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目每年考2次，安排在1月和6月开考。考试成绩一考两用，既作为学生毕业的依据，也作为春季高考招生的依据之一。选择性考试为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目，成绩计入高考总分，安排在6月统一高考考试科目结束后进行，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效，作为夏季高考招生录取的依据之一。选择考成绩呈现方式有两种：物理、历史为卷面分，其他4门为等级分。是大力推进普通。内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分和两类。本科高校考试招生主要安排在夏季进行，与现行高考时间一致，考试科目按“3+1+2”（必选+限选+任选）模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、 ，“1”由考生在2门中选择1门，“2”由考生在4门中选择2门。考试成绩呈现。高考总成绩750分，，共550分；。招生专业选考科目要求。根据新高考方案，在广东招生的，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中提出不超过2门科目要求，并提前公布。。招生高校按物理、历史科目分别编制招生计划。考生以院校专业组而非院校为单位填报志愿，一个院校专业组即 为一个独立志愿，其组内的选考科目要求须完全相同。具体志愿填报方式和投档录取 模式最迟2021年上半年公布。：含英语、俄语、日语、法语、德语、 西班牙语选考科目的等级赋分。省教育厅公布的思想政治等4门选择性考试科目等级赋分 办法是，根据选考科目考生群体卷面分的统计分步确定的比例，划分为A、B、C、 D、E 5个等级，再依据每个等级的等级分区间，按等比例转换法则将考生的卷 面分转换为等级分，等级分起点赋分为30分，一分一档。1. 等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系 如表1所示。表1 等级分换算对应表

3月31日，教育部发布《关于2020年全国高考时间安排的公 告》，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招 生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。 复习备考策略： （适用全国各地） 01 关于考向，我们明确多少？ 02 考情， 03 关于备考，我们能做什么？ 高考改革的时间集中于2014年到2019年 ? 上海、浙江已于2014年最先启动；北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份 于2017年启动。 山东高考改革方案要点 ? 1、文理不分了，2020年“新高考”实行“3+3”模式，第一个“3”是指语文、数学、外 语，第二个“3”是选考科目，这3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生 物6门科目中任意选择。 ? 2、外语考试可参加2次，取成绩好的一次计入高考总分; ? 3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方 式; ? 4、2020年的夏季高考将实行“两依据、一参考”的招生录取模式——依据统一高考成 绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取。 ? 6选3的组合20种，传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排将被打破，多样化 的课程组合和走班制教学将成为学校新常态。 ? 以前学生统一吃“大锅饭”，今后将是“自助餐”，学生们可以自己选择不同的课程， 真正意义上实现了“小鬼当家”。 高考改革四大亮点 6 亮点一 考试科目从“3+1” 变为 3+3 亮点二 时间安排——从统一考变为分散考试 亮点三 学业水平考试——从“游离”高考到纳入高考 亮点四 录取方式——从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科 分数 新高考招生 ? 科目与分值： 统一高考科目：语文、数学、外语 合格考试科目：语文、数学、 外语、物理、化学 生物、 地理、历史、政治、技术 等级考试科目：物理、化学、生物、地理、历史、 政治 （ 6选3 ） 综合素质测评：两依据，一参考 总成绩满分750分。外语两次考试选一次 新高考改革三大变化 走班授课 & 固定授课 变化一：“走班教学模式”取代“固定班级模式” 分层教学 常态化 变化二：“分层教学” 将成为中学教学的新常态 选课科目 未雨绸缪 变化三：不同学科的“重要性”将进一步显著变化 第一部分 课程实施 Zhidaoyijianjiedu 2017级学生学业水平合格性考试安排 考试日期 学科 分值 考试时长 第一学年第二学期末 历史、地理、物理、化学、生物 各100分 第二学年第一学期末 语文、数学、外语、思想政治 语文120分钟， 其余均90分钟 第二学年第二学期末 技术 合格考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、第一次参加可为高一下学期 2、高中阶段的其他学校在校生 3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参 加等级考试。 2、艺术、体育、健康考试时间为高 三上学期和下学期的4月份2次机会 3、其他科目的考试提供多次机会 4、高中毕业及同等学力认定的依据 5、高校参考学业水平考试成绩 6、离校2年内可参加相关合格考试 2017级学生等级考试安排 考试日期 高三学年上学期 考试 科目 6选3 考核 分为： A、B、C、D、 E 等级占比 A-15% C-30% 25% B-30% D+E- 考试内容 课程标准 确定的必 修+选修Ⅰ 6选3：物理、化学、生物、政治、历史、地理（成熟条件加技术） 等级考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、高三上学期只有一次机会 2、高中阶段的其他学校在校 生 2、等级考试成绩纳入高校招生录 取 3、社会人员 3、等级考试有效期12个月 报名夏季高考的所有人员需要 4、复习的学生等级考试重考 参加等级考试。 参考及分析 ? 等级考拼的并不是绝对分数，也不是 某科在本届所有学生的排名比例，而 拼的是某科在本届选这科的学生的排 名比例，这会对学生在选科上产生一 些博弈，而高中一定会做出整体的调 控，一些顶级高中在选科上会要求大 家适当分散一些，避免相互厮杀，全 面开花去争夺更多的A和A+，而一般 的高中则会偏向自己高中的优势学科， 力图在自己的优势学科上多拿A和A+。 ? 上海6选3所有专业（类）中，提出最 多的选考科目是物理，有415个，占 专业（类）总数的37.9%；其次是化 学，有337个，占30.7%；再次是生 命科学，有222个，占20.3%；地理、 历史、思想政治分别为47个、41个、 26个。华师大招办主任熊斌说，提出 选考科目让高校更加明确专业特色。 志向坚定者，首选“最相关”科目 兴趣明确者，首选“最喜欢”科目 偏科明显者，首选“最拿手”科目 学科均衡者，首选“最适用”科目 成绩一般者，首选“最自信”科目 学校开设生涯规划课 ? “你是谁，你将成为谁?”多数学生刚踏入高中，面对这 个问题时，一脸茫然。有些学生直到高考前，还会拿着 志愿填报表问老师：“我该选择什么学校、什么专业?” ? 让学生做专业的职业测试，“不是给学生定性，而是让 他们明白，自己的性格适合哪类职业，如果有喜欢的方 向，怎样努力。” 录取机制改革 1. 2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根 据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才 培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公 布。 2. 完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价 招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取 考生。 3. 2020年起招生采用

江西高考改革新政策方案 2019,江西高考改 革方案细则 江西高考改革新政策方案,江西高考改革方案细则 从 2018 年秋季入学的高一学生开始 将取消文理分科 到 2021 年高考时 将按照“3+3”标准进行 2018 年进行改革的省市有福建、湖北、重庆、吉林、四川、 贵州、黑龙江、辽宁、西藏、山西、安徽、河北、江苏、广东、 湖南、江西、河南、新疆、福建 19 省市。 2019 年进行改革的省市有青海、甘肃、陕西、宁夏、广西、 云南 6 省市。 江西新高考改革自 2018 年秋启动，2021 年执行，具体方案 为： 1.不分文理科。 2.实行“3+3”的考试模式，选考“6 选 3”。 3.外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语 考试。 4.高考总分满分 750 分，语数外每门 150 分，3 门高中学业 水平等级性考试科目每门 100 分。 综合素质作为入取参考依据 各省录取方式在变化，与此同时，录取学生的参考因素也出 现变化。上述国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施 意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考 综合素质评价的多元录取机制。对此，有观点认为，改革后，学 生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。 根据高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依 据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质 评价作为招生录取参考条件。 值得注意的是，“综合素质”将作为录取依据和参考。专家认 为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、 扭转唯分数论的重要举措。 启动“3+3”模式 增加英语听力考试 各地改革方案中明确，高考改革的一大亮点还在于，将实行 “3+3”的考试模式，文理不分科。 所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、 外语(含外语听力)3 个科目成绩和考生自己选考 3 个高中学业水 平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目 分值不变。计入总成绩的 3 门高中学业水平考试科目，由考生根 据报考高校要求和自身特长，采用“6 选 3”模式，在思想政治、 历史、地理、物理、化学、生物等 6 个科目中自主选择 3 科作为 考试科目。 此外，在已公布高考改革方案中，绝大多数省份都明确提出 英语一年两考，外语科目将提供两次考试机会，部分省市外语考 试将增加听力考试内容。 江西高考改革新政策方案 2019,江西高考改 革方案细则 江西高考改革新政策方案,江西高考改革方案细则 从 2018 年秋季入学的高一学生开始 将取消文理分科 到 2021 年高考时 将按照“3+3”标准进行 2018 年进行改革的省市有福建、湖北、重庆、吉林、四川、 贵州、黑龙江、辽宁、西藏、山西、安徽、河北、江苏、广东、 湖南、江西、河南、新疆、福建 19 省市。 2019 年进行改革的省市有青海、甘肃、陕西、宁夏、广西、 云南 6 省市。 江西新高考改革自 2018 年秋启动，2021 年执行，具体方案 为： 1.不分文理科。 2.实行“3+3”的考试模式，选考“6 选 3”。 3.外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语 考试。 4.高考总分满分 750 分，语数外每门 150 分，3 门高中学业 水平等级性考试科目每门 100 分。 综合素质作为入取参考依据 各省录取方式在变化，与此同时，录取学生的参考因素也出 现变化。上述国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施 意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考 综合素质评价的多元录取机制。对此，有观点认为，改革后，学 生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。 根据高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依 据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质 评价作为招生录取参考条件。 值得注意的是，“综合素质”将作为录取依据和参考。专家认 为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、 扭转唯分数论的重要举措。 启动“3+3”模式 增加英语听力考试 各地改革方案中明确，高考改革的一大亮点还在于，将实行 “3+3”的考试模式，文理不分科。 所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、 外语(含外语听力)3 个科目成绩和考生自己选考 3 个高中学业水 平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目 分值不变。计入总成绩的 3 门高中学业水平考试科目，由考生根 据报考高校要求和自身特长，采用“6 选 3”模式，在思想政治、 历史、地理、物理、化学、生物等 6 个科目中自主选择 3 科作为 考试科目。 此外，在已公布高考改革方案中，绝大多数省份都明确提出 英语一年两考，外语科目将提供两次考试机会，部分省市外语考 试将增加听力考试内容。

根据我市深化考试招生制度改革实施方案，2021年起，天津将实施的“3+3” 新高考改革方案，文理不再分科，在津招生院校将依据统一高考和普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。统一高考科目将调减为语文、数学、外语3门，高中学业水平等级性考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。

答：高等职业教育分类考试招生与普通高考都是普通高校考试招生的重要组成部分，二者既有联系，也有区别。无论是参加高等职业教育分类考试招生，还是参加普通高考，都需要参加高考报名并取得报名资格；通过高等职业教育分类考试招生录取和通过普通高考录取的学生，毕业证书效力完全相同，没有任何区别。二者的区别主要表现在以下两个方面，一是考试时间不同。高等职业教育分类考试招生统一安排在春季进行，普通高考统一安排在夏季进行。二是考试方式不同。高等职业教育分类考试招生实行“文化素质+职业技能”的考试方式，文化素质考试科目为语文、数学，职业技能部分包括专业基础知识和职业适应性测试；普通高考则主要考查学生的文化素质，考试科目除了统一高考科目语文、数学、外语外，还有3门学业水平考试的选考科目。