河北2021年高考语文大纲，2021河北语文高考大纲

2021年高考语文考什么？习近平说：“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”教育部考试中心已经组织专家修订、审定了《普通高考考试大纲及考试说明》。重大的变化有二点：（1）《大纲及说明》在强调共同基础的前提下，对选考模块重新设置，比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；（2）增加了对中华优秀传统文化的考核内容，比如，在语文中增加古代文化常识、传统节日、民俗等的内容。同样，高考作文极可能从“最深厚的文化软实力”角度进行命题。

今年4月，广东新高考方案公布，本科高校考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。

实行“3+1+2”高考模式的各省中，江苏高考往年已经是考9科，福建、河北、辽宁、湖北、湖南、广东、重庆7省市考试总科目将从原先的语数外、文综、理综5科增加到9科（语文、数学、英语、政治、历史、地理、化学、生物、物理）。

戴氏教育高考语文组优良师资，助力高考学子语文成绩提升！以丰富的教育教学经验为基础，专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展，专注于一对一教育的教学与研究，更是成立了家庭教育讨论与实践中心，实践学生、家庭、机构三位一体的教学模式，帮助学生健康的成长！

浙江作为高考改革试点省份，今年实施了新高考。浙江省知名中学镇海中学校长吴国平在研讨会上分享了改革经验。他认为，随着高考成绩的扁平化，语文、数学占优势的学生在新高考中更具优势。“高考成绩全省前20名的学生中，镇海中学就有11人，但为什么今年的高考第一名没有在镇海中学?最主要的原因是学生的语文平均成绩在125分左右，而第一名的语文成绩却考出了130分以上。换句话说，在浙江得文科者得天下。”

1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

二是改革考试科目设置。明确高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成。明确高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，其中等级性考试纳入高考计分范畴。计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。明确高中学业水平等级性考试的科目设置、考试时间、成绩呈现办法等。外语科目为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。

3月31日，教育部发布《关于2020年全国高考时间安排的公 告》，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招 生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。 复习备考策略： （适用全国各地） 01 关于考向，我们明确多少？ 02 考情， 03 关于备考，我们能做什么？ 高考改革的时间集中于2014年到2019年 ? 上海、浙江已于2014年最先启动；北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份 于2017年启动。 山东高考改革方案要点 ? 1、文理不分了，2020年“新高考”实行“3+3”模式，第一个“3”是指语文、数学、外 语，第二个“3”是选考科目，这3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生 物6门科目中任意选择。 ? 2、外语考试可参加2次，取成绩好的一次计入高考总分; ? 3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方 式; ? 4、2020年的夏季高考将实行“两依据、一参考”的招生录取模式——依据统一高考成 绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取。 ? 6选3的组合20种，传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排将被打破，多样化 的课程组合和走班制教学将成为学校新常态。 ? 以前学生统一吃“大锅饭”，今后将是“自助餐”，学生们可以自己选择不同的课程， 真正意义上实现了“小鬼当家”。 高考改革四大亮点 6 亮点一 考试科目从“3+1” 变为 3+3 亮点二 时间安排——从统一考变为分散考试 亮点三 学业水平考试——从“游离”高考到纳入高考 亮点四 录取方式——从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科 分数 新高考招生 ? 科目与分值： 统一高考科目：语文、数学、外语 合格考试科目：语文、数学、 外语、物理、化学 生物、 地理、历史、政治、技术 等级考试科目：物理、化学、生物、地理、历史、 政治 （ 6选3 ） 综合素质测评：两依据，一参考 总成绩满分750分。外语两次考试选一次 新高考改革三大变化 走班授课 & 固定授课 变化一：“走班教学模式”取代“固定班级模式” 分层教学 常态化 变化二：“分层教学” 将成为中学教学的新常态 选课科目 未雨绸缪 变化三：不同学科的“重要性”将进一步显著变化 第一部分 课程实施 Zhidaoyijianjiedu 2017级学生学业水平合格性考试安排 考试日期 学科 分值 考试时长 第一学年第二学期末 历史、地理、物理、化学、生物 各100分 第二学年第一学期末 语文、数学、外语、思想政治 语文120分钟， 其余均90分钟 第二学年第二学期末 技术 合格考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、第一次参加可为高一下学期 2、高中阶段的其他学校在校生 3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参 加等级考试。 2、艺术、体育、健康考试时间为高 三上学期和下学期的4月份2次机会 3、其他科目的考试提供多次机会 4、高中毕业及同等学力认定的依据 5、高校参考学业水平考试成绩 6、离校2年内可参加相关合格考试 2017级学生等级考试安排 考试日期 高三学年上学期 考试 科目 6选3 考核 分为： A、B、C、D、 E 等级占比 A-15% C-30% 25% B-30% D+E- 考试内容 课程标准 确定的必 修+选修Ⅰ 6选3：物理、化学、生物、政治、历史、地理（成熟条件加技术） 等级考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、高三上学期只有一次机会 2、高中阶段的其他学校在校 生 2、等级考试成绩纳入高校招生录 取 3、社会人员 3、等级考试有效期12个月 报名夏季高考的所有人员需要 4、复习的学生等级考试重考 参加等级考试。 参考及分析 ? 等级考拼的并不是绝对分数，也不是 某科在本届所有学生的排名比例，而 拼的是某科在本届选这科的学生的排 名比例，这会对学生在选科上产生一 些博弈，而高中一定会做出整体的调 控，一些顶级高中在选科上会要求大 家适当分散一些，避免相互厮杀，全 面开花去争夺更多的A和A+，而一般 的高中则会偏向自己高中的优势学科， 力图在自己的优势学科上多拿A和A+。 ? 上海6选3所有专业（类）中，提出最 多的选考科目是物理，有415个，占 专业（类）总数的37.9%；其次是化 学，有337个，占30.7%；再次是生 命科学，有222个，占20.3%；地理、 历史、思想政治分别为47个、41个、 26个。华师大招办主任熊斌说，提出 选考科目让高校更加明确专业特色。 志向坚定者，首选“最相关”科目 兴趣明确者，首选“最喜欢”科目 偏科明显者，首选“最拿手”科目 学科均衡者，首选“最适用”科目 成绩一般者，首选“最自信”科目 学校开设生涯规划课 ? “你是谁，你将成为谁?”多数学生刚踏入高中，面对这 个问题时，一脸茫然。有些学生直到高考前，还会拿着 志愿填报表问老师：“我该选择什么学校、什么专业?” ? 让学生做专业的职业测试，“不是给学生定性，而是让 他们明白，自己的性格适合哪类职业，如果有喜欢的方 向，怎样努力。” 录取机制改革 1. 2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根 据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才 培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公 布。 2. 完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价 招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取 考生。 3. 2020年起招生采用

几乎所有的高考改革都打破了旧时的文理分科，采用“3+3”模式。完善高中学业水平考试，考生总成绩由统一高考的语数外3个科目成绩和高中学业水平考试3门选考科目成绩组成。高中学业水平考试，以合格和不同等级来评判，每一门课程学完即考，减轻学生课业负担。外语科目则提供两次考试机会。

根据我市深化考试招生制度改革实施方案，2021年起，天津将实施的“3+3” 新高考改革方案，文理不再分科，在津招生院校将依据统一高考和普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。统一高考科目将调减为语文、数学、外语3门，高中学业水平等级性考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。

2018年，辽宁省高中学业水平考试将包括综合性考试和等级性考试两类，高考不再分文理科，高考成绩将由语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考试科目构成，满分为750分。

黑龙江高考改革措施从秋季新入学的高一学生开始，黑龙江省将启动基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。在考试科目与分值上，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中自主选择3门，成绩按等级赋分，每门满分100分。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成，满分750分。

从2018年秋季新入学的高一学生开始，黑龙江省将启动基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。在考试科目与分值上，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中自主选择3门，成绩按等级赋分，每门满分100分。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成，满分750分。

从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。按照国家的要求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其他的科目从学业水平考试中去选，可能是‘6选3’也可能是‘7选3’，目前还没有确定。

复习备考策略： （适用全国各地） 01 关于考向，我们明确多少？ 02 考情， 03 关于备考，我们能做什么？ 3月31日，教育部发布《关于2020年全国高考时间安排的公 告》，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招 生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。 复习备考策略： （适用全国各地） 01 关于考向，我们明确多少？ 02 考情， 03 关于备考，我们能做什么？ 高考改革的时间集中于2014年到2019年 ? 上海、浙江已于2014年最先启动；北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份 于2017年启动。 山东高考改革方案要点 ? 1、文理不分了，2020年“新高考”实行“3+3”模式，第一个“3”是指语文、数学、外 语，第二个“3”是选考科目，这3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生 物6门科目中任意选择。 ? 2、外语考试可参加2次，取成绩好的一次计入高考总分; ? 3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方 式; ? 4、2020年的夏季高考将实行“两依据、一参考”的招生录取模式——依据统一高考成 绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取。 ? 6选3的组合20种，传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排将被打破，多样化 的课程组合和走班制教学将成为学校新常态。 ? 以前学生统一吃“大锅饭”，今后将是“自助餐”，学生们可以自己选择不同的课程， 真正意义上实现了“小鬼当家”。 高考改革四大亮点 8 亮点一 考试科目从“3+1” 变为 3+3 亮点二 时间安排——从统一考变为分散考试 亮点三 学业水平考试——从“游离”高考到纳入高考 亮点四 录取方式——从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科 分数 新高考招生 ? 科目与分值： 统一高考科目：语文、数学、外语 合格考试科目：语文、数学、 外语、物理、化学 生物、 地理、历史、政治、技术 等级考试科目：物理、化学、生物、地理、历史、 政治 （ 6选3 ） 综合素质测评：两依据，一参考 总成绩满分750分。外语两次考试选一次 新高考改革三大变化 走班授课 & 固定授课 变化一：“走班教学模式”取代“固定班级模式” 分层教学 常态化 变化二：“分层教学” 将成为中学教学的新常态 选课科目 未雨绸缪 变化三：不同学科的“重要性”将进一步显著变化 第一部分 课程实施 Zhidaoyijianjiedu 2017级学生学业水平合格性考试安排 考试日期 学科 分值 考试时长 第一学年第二学期末 历史、地理、物理、化学、生物 各100分 第二学年第一学期末 语文、数学、外语、思想政治 语文120分钟， 其余均90分钟 第二学年第二学期末 技术 合格考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、第一次参加可为高一下学期 2、高中阶段的其他学校在校生 3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参 加等级考试。 2、艺术、体育、健康考试时间为高 三上学期和下学期的4月份2次机会 3、其他科目的考试提供多次机会 4、高中毕业及同等学力认定的依据 5、高校参考学业水平考试成绩 6、离校2年内可参加相关合格考试 2017级学生等级考试安排 考试日期 高三学年上学期 考试 科目 6选3 考核 分为： A、B、C、D、 E 等级占比 A-15% C-30% 25% B-30% D+E- 考试内容 课程标准 确定的必 修+选修Ⅰ 6选3：物理、化学、生物、政治、历史、地理（成熟条件加技术） 等级考试对象及注意点 ? 考试对象： 1、有学籍的高中在校生 ? 注意点： 1、高三上学期只有一次机会 2、高中阶段的其他学校在校 生 2、等级考试成绩纳入高校招生录 取 3、社会人员 3、等级考试有效期12个月 报名夏季高考的所有人员需要 4、复习的学生等级考试重考 参加等级考试。 参考及分析 ? 等级考拼的并不是绝对分数，也不是 某科在本届所有学生的排名比例，而 拼的是某科在本届选这科的学生的排 名比例，这会对学生在选科上产生一 些博弈，而高中一定会做出整体的调 控，一些顶级高中在选科上会要求大 家适当分散一些，避免相互厮杀，全 面开花去争夺更多的A和A+，而一般 的高中则会偏向自己高中的优势学科， 力图在自己的优势学科上多拿A和A+。 ? 上海6选3所有专业（类）中，提出最 多的选考科目是物理，有415个，占 专业（类）总数的37.9%；其次是化 学，有337个，占30.7%；再次是生 命科学，有222个，占20.3%；地理、 历史、思想政治分别为47个、41个、 26个。华师大招办主任熊斌说，提出 选考科目让高校更加明确专业特色。 志向坚定者，首选“最相关”科目 兴趣明确者，首选“最喜欢”科目 偏科明显者，首选“最拿手”科目 学科均衡者，首选“最适用”科目 成绩一般者，首选“最自信”科目 学校开设生涯规划课 ? “你是谁，你将成为谁?”多数学生刚踏入高中，面对这 个问题时，一脸茫然。有些学生直到高考前，还会拿着 志愿填报表问老师：“我该选择什么学校、什么专业?” ? 让学生做专业的职业测试，“不是给学生定性，而是让 他们明白，自己的性格适合哪类职业，如果有喜欢的方 向，怎样努力。” 录取机制改革 1. 2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根 据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才 培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公 布。 2. 完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价 招生

从省内自主高考命题过渡到使用全国统一高考命题试卷。二是改革考试科目设置。明确高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成。明确高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，其中等级性考试纳入高考计分范畴。计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。