河南2021新高考改革，2021年河南高考改革

高考改革一直是社会关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高考助手考生、在读高中生和家长们被越来越多的问题包围：河南高考高考方案有没有出炉？河南新高考方案改成什么样了？和以往有什么不同？本站小编本文为你介绍关于河南高考改革的一些知识要点，希望对你有帮助。本文内容仅供参考，请以官方发布为准。

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《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案（试行）》主要内容包括了改进招生计划分配方式、完善中小学招生办法破解择校难题、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制、推进高考综合改革等六方面。这是我省恢复高考以来最系统、最全面的一次改革。

152*7068从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止。从全国统一试卷到全国多份试卷，从单一选拔到多元录取，回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。昨天，随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布，新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰，一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。每个人都告诉你兴趣优先，但真正当你深入学习的时候，你一定会觉得痛苦。所以，首先你要做的是知道自己不喜欢什么，把不能接受的专业统统筛掉，划定你可以接受的专业。然后是热爱优先，选择自己热爱的，再是不讨厌为主。然后说几点个人小建议。第一，考虑专业时，要考虑其专业性和不可替代性，也就是说这个专业是否具有独一无二的性质，尽量不要选择“万金油”的专业，好像这个专业做什么都行，又好像什么都不行。第二，如果你不热爱，而且不想搞学术，慎报带“学”字的专业，什么哲学、历史学、物理学、教育学等等，否则你会学的痛不欲生，建议报考应用型的专业比如应用物理，同样学物理，学习方向是完全不同的。第三，学习语言，需要天赋或者热爱，无论是中文，英文，法文，火星文，没有天赋，你学一辈子也就是个文秘的水准。最后就是不要去追求什么热门专业，这个时代瞬息万变，四年你毕业后这个专业别说热门了，还在不在都是个问题。

本次培训深入浅出地解读和剖析了新高考变化，让全体参训干部教师进一步了解新高考改革的政策，并对其核心思想有了清晰的认识和把握，为学校在课程设置等方面提供了方法和路径，为各高中应对高考改革提供了方法支持，具有很强的指导意义。

高考和课程改革往往被很多人认为是一个层级的事情，更有人误认为“新高考”和“新课改”是一个问题的两个方面。其实，问题没那么简单。“新高考”和“新课改”有着本质的差别，是社会问题和教育问题的差别。课程改革充其量只能算是教育内部的问题，也就是说，课程改革涉及到的只是教育本身，推动的也只是教育行政部门，尽管它的影响可能是持久的和广泛的。而高考就完全不同了。因为高考是施行大规模社会分流的政府行为，体现的是国家意志，非课程改革可以与它比较的。可以说，高考，在其现实性上，在过去三十年和今后很长一段时间内都是不可回避的社会大问题，它关乎我国社会进步、社会诚信与社会公信力等方面的健康发展，是我国社会改革与发展的一面旗帜，是大是大非的问题。

我省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；积极推进高等职业院校考试招生改革。到2021年，在我省初步建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高校考试招生制度。

（4）招生录取模式的变化。2020年起，夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即：由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。

改革时间表我省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；积极推进高等职业院校考试招生改革。到2021年，在我省初步建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高校考试招生制度。

另外，《改革方案》将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年广东夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。

广东省教育考试院院长、广东省招生办主任王斌伟介绍新高考带来的变化时提到，现行普通高考是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生，2021年起普通本科高校考试招生实行“两依据一参考”的考试招生录取模式，即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价择优录取；高职院校考试招生实行“文化素质+职业技能”评价方式。

2020年起福建高考一本二本合并为本科批从2020年起，我省普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线按普通文史理工类本科批次录取控制分数线的75%划定。 从2020年起，高职院校分类招生与普通高校招生相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式，不再单独组织高等职业教育入学考试。 近日，省招委、省教育厅印发关于做好2019年普通高等学校招生工作的通知，一起看看详细内容。 一、全力保障高考安全稳定 1.强化责任落实。各级招委会是本行政区域内组织高考、治理考试环境、维护高考安全稳定、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人。各级教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和招生考试机构主要负责同志是直接责任人。高校是本校考试招生（含特殊类型招生）工作的责任主体，校党委书记和校长是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。各地各校要在当地党委和政府领导下，加强对高考工作的组织领导，层层落实考试安全主体责任，逐级签订考试安全责任书，建立环环相扣的责任体系，确保责任落实到岗、到人。主要负责同志要深入一线指挥，亲自把关、亲自协调、亲自督察，不能草率大意、粗糙行事。严格执行“集体议事、集体决策、会议决定”制度，重大问题决策要及时向当地党委、政府汇报，并报告省招委会。 2.强化安全措施。各地要针对近年来发生的安全事件，认真梳理、查找考试安全工作漏洞和薄弱环节，进一步完善安全制度和管理措施。坚持用制度管好考试安全各个环节、各个时间节点，切实做到每一项工作都有章可循、有据可依。要强化制度执行，让每一件事情都有人负责、有人落实、有人监督。要以前期预防为基础，以强化系统内部治理为关键，以净化考试外部环境为重点，进一步完善考试安全治理体系，全力确保考前无试题试卷泄露，考中无大面积、有组织的舞弊，考后无大范围评卷录取失误，社会舆论总体保持和谐稳定。 3.强化部门协作。各级招委会要进一步完善联防联控、齐抓共管的工作机制，按照“分级管理、逐级负责”“谁主管、谁负责”的原则，将工作和责任分解到有关部门。要在高考前集中开展“净化涉考网络环境”“打击销售作弊器材”“净化考点周边环境”“打击替考作弊”四个专项行动，综合治理考试环境。要把安全保密工作摆在突出重要位置，加强试卷从制卷、运送、保管、分发到施考全过程、全链条监管，确保试题试卷绝对安全。加强标准化考点的维护和升级，完善应急指挥系统、考场视频及网络监控系统、作弊防控系统、考生身份验证系统，严密做好考务组织和考场管理，强化考风考纪监督。开展全覆盖式考务培训，提升考务工作管理水平。健全高考安全突发事件应急处置领导小组，加强对舆情和应急事件的预判研判，细化完善应急预案，快速妥善处置突发事件。 二、稳步推进考试招生改革 4.深化高考改革。深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，强化统筹协调、要素保障、跟踪评估，细化实化配套措施，精心做好高考综合改革方案宣传解读和引导，有序推进学生学业水平考试、选课走班指导、综合素质评价等相关工作，确保实现良好开局。本科高校要结合办学定位和专业培养目标，研究提出专业选考科目指引要求，深化招生录取和人才培养模式改革。 5.推进招生改革。继续实施艺术类本科招生“一档多投”录取模式改革。落实《国家职业教育改革实施方案》，稳妥做好高职扩招专项考试招生工作，确保稳定有序，高质量完成扩招工作任务。从2020年起，我省普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线按普通文史理工类本科批次录取控制分数线的75%划定。推进高职分类考试招生，从2020年起，高职院校分类招生与普通高校招生相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式，不再单独组织高等职业教育入学考试。 三、严格规范考试招生管理 6.严肃招生纪律。各地各校要严格执行国家招生政策规定，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等纪律，维护高校招生公平公正。严格执行省级、市级、县级、高校、中学等多级信息公开制度，认真落实招生信息十公开要求，自觉接受纪检监察部门和考生、学校、社会各界的监督。各级教育行政部门、招生考试机构、高中阶段学校要以今年高考考生为对象，通过开展考试纪律教育、发放考生手册、组织考生签订诚信承诺书和考生须知等形式，多渠道开展考生考前教育。各高校要加强高考期间在校生的教育与管理，逐一掌握学生动态，严格请假制度，严防在校大学生参加替考。 7.规范招生管理。按照“谁主管、谁审核、谁负责”原则，加强高考报名资格、高考加分资格、农村专项计划报考资格等审核，严防资格造假，维护招生秩序。自主招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生以及中央部属高校综合评价录取的资格考生信息和录取要求须及时上传教育部阳光高考平台进行公示，未经公示的考生不得录取。严格执行国家有关网络与信息安全管理规定，确保重要设备、信息系统和考生信息安全。严格考生信息管理，通过严格工作权限、定期校验等措施，严防信息泄露和篡改。指导考生妥善保管志愿填报账号和密码等个人信息，防止被他人盗用或非法操控。高中阶段教育学校和教师不得代替或干预考生填报高考志愿。 8.严惩违规行为。各地各校要加大违规行为处理力度，对报名、考试、录取等招生各环节出现违法违规行为的，要严格按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》确定的程序和规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任；涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，要依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责。 四、全面优化招生宣传服务 9.加强正面宣传。各地各校要坚持正确的舆论导向，充分利用主流媒体和新媒体，切实做好政策解读、志愿填报、信访查询、温馨提示等服务工作。加强考生诚信教育，重点宣传涉考法律法规，教育和引导考生自觉抵制违纪舞弊等行为。积极协调新闻媒体，进一步规范新闻报道，严禁宣传“高考状元”“高考升学率”。 10.增强服务意识。今年高考适逢端午节假期，各地要加强对治安、出行、食宿、卫生等方面的综合保障，做好交通疏导管控，营造温馨考试环境。完善考试期间发生自然灾害和突发事件的处置预案，认真组织应急演练。为残疾人平等参加高考提供合理便利。公开违规举报电话和咨询电话，妥善处置信访问题，切实维护考生合法权益。各地各校要严格规范高校考试招生信息服务平台管理，认真落实主体责任，强化信息安全，加强监督管理，保障平台的公益性和安全性。

高考综合改革主要涉及考试科目和招生录取机制的调整。一是改革考试科目设置。从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。

2019年4月23日，辽宁省政府召开新闻发布会，介绍关于辽宁省高考综合改革的有关情况。我省《实施方案》提出，从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式；稳妥实施高等职业教育分类考试招生改革。到2021年，在我省初步建立分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度。