辽宁2022年高考改革最新方案正式版

辽宁省高考制度改革方案实施现行政策已发布，为大家梳理了《辽宁省教育厅厅长讲解辽宁省高考制度改革计划》，供大家参照。

此前，省人民政府印发了《辽宁深入考试招生规章制度变革实施方案》。4月8日，教育厅厅长马辉就全省深入考试招生规章制度变革的有关问题给予解答。

2 辽宁省新高考改革方案出来了吗?

辽宁高考制度改革的新现行政策是从2018年起开始实行。

从2018年秋天入校的高中一年级年级学生起，调节我版省统一高考(高等学校招生考试)考試权学科。考生总分由统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语(课程)3个学科与高中课业水平考试3个级别性考試学科组成，满分成750分。维持统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语学科不变、分值不变，各为150分。不分文科理科，外语考试提供两次考試机会。计入考生总分的高中课业水平考试学科，由考生依据自己兴趣专长与报考院校需求，在思想政治、历史、地理、物理科目、化学、生物6个级别性考試学科中自主选择3个学科，每一个学科总分均为100分。统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语学科考試依照全国性统一高考日期实施，2018年6月末前，制订《辽宁高考(高等学校招生考试)综合变革计划》报教育部存案后向社会发布。

3 大变化!辽宁省高考改革方案正式公布!

重磅消息!

发布高考制度改革实施方案!

做为全国性第三批

进到高考(高等学校招生考试)综合变革的八个省份之一

辽宁从2018年秋天入校的

高中一年级学生开始

实行高考(高等学校招生考试)综合变革

具体如何考

如何录取

赶紧来一同看看吧↓↓↓

变革目标

辽宁高考(高等学校招生考试)综合变革从2018年秋天入校的高中一年级年级学生开始实行，执行根据统一高考(高等学校招生考试)与高中课业水准考试分数、参照综合素质评价的多元化录取模式；稳妥实行高等教育考试招生变革。到2021年，初步树立归类考試、综合评价、多元化录取的院校考试招生规章制度。

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“3+1+2”模式

生总分由全国性统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语3个学科分数与考生选择的3科普通高中学业水准目的性考試学科分数构成，满分成750分。即一般常说的“3+1+2”模式。

高考制度改革

“3”

考生总分由统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语分数与目的性考試学科分数组成，总分成750分。

这其中:语文科目与数学科目以原始分计入总分，总分均为150分。

英语学科总分150分，这其中听力部分30分，笔试部分120分。

2021年、2022年，听力分数不计入英语分数，英语分数以考生英语笔试分数的1.25倍计入；从2023年起，听力分数计入英语分数。

高考制度改革

“1+2”

目的性考試学科中物理、历史2门优选学科以原始分，化学、生物学、思想政治、地理4门再选学科以等级分分别计入总分，每科总分均为100分。

目的性考试分数当年有用。

高考制度改革

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从2018年秋天入校的高中一年级年级学生起，普高课业水平考试分成达标性考試与目的性考試两大类，达标性考试分数做为普通高中生毕业及其高中同等学力评定的关键根据；目的性考试分数计入高考(高等学校招生考试)总分，做为高校招生录取的关键根据。

考試学科

达标性考試学科遮盖國家普高课程计划规定的全部学科；目的性考試学科包含物理科目、化学、生物学、思想政治、历史、地理，考生以院校专业选科要求等为主要根据，选择其中3门参与考試。

考生于选择3门目的性考試学科时，首先在物理科目、历史2门学科中自主选择1门做为优选考試学科，随后在化学、生物学、思想政治、地理4门学科中自主选择2门做为再选考試学科。

考試范畴

以國家普高课程计划及教学大纲为根据，达标性考試范畴为國家普高课程计划规定的必修内容，目的性考試范畴为國家普高课程计划规定的必修与目的性必修内容。

考試组织

达标性考試学科中的语文科目(含民族语文、汉语)、数学科目、英语(含英文、俄语、日语)、物理科目、化学、生物学、思想政治、历史、地理与目的性考試学科均采取闭卷考试笔试方式，全省统一出题、统一组织考試、统一阅卷、统一发布分数。达标性考試中的其它学科，全省统一制订计划，由每个城市教育行政组织实行。

考試对象

普高在校生均须参与达标性考試，例如参与高考(高等学校招生考试)，在高中三年级年级还须参与目的性考試；容许高中时期其它学校在校生与社会人员参与达标性考試，例如参与高考(高等学校招生考试)，必需参与目的性考試。考生的达标性考試学科分数达标，方可参与该学科目的性考試。

考试安排

全省统一组织的达标性考試每一年组织2次，分别计划在上下学期终。普高在校生首次参与考試不得早于高中一年级下学期终，考試学科不多于4门，高中三年级上学期结束前须完成全部达标性考試。高中时期其它学校在校生与社会人员可自主计划达标性考試学科。达标性考試学科分数达标的，不容许再继续报考，未达标的学科可继续报考。

目的性考試每一年组织1次，与全国性统一高考(高等学校招生考试)同一时期进行，普高在校生仅限高中三年级年级学生参与；高中时期其它学校毕业年级学生与社会人员参与目的性考試，与普高在校生同时进行。

分数展现。全省统一组织的达标性考試每门学科总分均为100分，考试分数以“达标”“不达标”展现。目的性考試每门学科总分均为100分，这其中物理科目、历史2门优选学科分数采取原始分展现，化学、生物学、思想政治、地理4门再选学科分数依照准则转化成等级分展现。

目的性考試学科选考需求

普通高校对学生高中课业水平考试提出的目的性考試学科选考需求，是学生选考的关键根据。在辽宁省省招生的普通高校，要通过专业人才培养对学生学科专业基础的需要，科学合理设定目的性考試学科选考要求并提前向社会发布。

目的性考試再选学科的赋分准则

各科原始分成100分，转化时以30分做为级别转化的赋分开始，总分100分。将考生每门目的性考試再选学科的原始分从高到低划分成A、B、C、D、E共5个级别，各级别人数所占比率分别约为15%、35%、35%、13%与2%，转化数量为实际参与该目的性考試科目标人数。

目的性考試再选学科分数计入考生总分时，将A至E级别内的考生原始分数，按照等比率转化规律，分别转化到100~

86、85~

71、70~

56、55~41与40~30五个成绩区间，依据线性转化公式得到考生的等级分，一分一档，考生等级分排列与原始分排列不变。

共有12种组成

选择考学科基础理论上面有12种组成，具体组成如下:

“3+1+2”

模式剖析

1、物理科目+化学+生物

这类选择计划是最标准、最传统式、最纯粹的“理科学生”计划。

此组成可以遮盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基础为哲学类、历史类专业。这类组成计划优势是记背内容最小，了解内容最多。科目当中关系特别大，相互见证、相互推动。

2、物理科目+化学+地理

“地理学”又称文史类中的理工科。

以理工科逻辑思维去学习地理，从了解把握的角度，极有优势。但是相同地，地理学是文史类三科中难度系数最大的一科，但是若从理工科学习的角度来看，少记背，多了解，反倒越发合乎另一些学生集体的需要。

3、物理科目+化学+政治

这类组成可报专业98.9%，事实上一些顶级大学专业可报率达100%。

现如今，考研必考学科之一便是政治。假如高中时期未选择学习政治，会存在2年左右的知识断档期，对日后的考研之路影响颇多。政治科目和物理科目、化学的科目相关性不是非常大，学习起來无法具有联系、推动的实际效果。

4、物理科目+生物+地理

物生地组成可报专业比率99%。

这类组成一般合适于具有下面2个特征的学生:

1、物理科目分数优秀，思维能力强；

2、其它学科分数一般，无明确的将来职业发展方向计划。

5、物理科目+生物+政治

选择这个组成的群体通常比较少。因为对于的学生面比较窄，很难和同校老师学生横向比较，不利知道自己真实水准。因为师资力量缘由，也可能很难单独为这个组成的学生单独设计走班课程的时间表。

6、物理科目+地理+政治

此组成可报专业比率99%。物理科目分数突显、理工科偏科的学生(数学科目、物理科目较好，化学、生物基础薄弱)提议选择。

7、历史+政治+生物

假如考生生物分数在3门理工科之中比较出色，提议选择这个选科组成。专业选报比率为75.3%。

8、历史+地理+生物

可报专业比率为77.8%。

9、历史+化学+生物

这类组成在选择专业上很难有特别的目的性。

10、历史+地理+政治

这类组成合适想选艺术专业、传媒专业的考生；致力考中汉语言文学、新闻学、哲学、国际政治等专业的考生选择的大都是这个传统式的文科综合。

11、历史+地理+化学

可报专业比率为88.6%，对物理科目没什么兴趣或者物理科目分数不理想化，对文史类分数较出色的考生来讲是最好选择。

12、历史+政治+化学

这类选择优点在于文史类逻辑思维比较强的学生，以一门化学拓广了专业选择面。同时科目当中没有太强的分裂感。不过在实际学习过程中科目间差异比较大，要学生能在各种各样逻辑思维中灵敏切换。

改善招生录取方法

高考分数发布后填报志愿，考生志愿由“专业+学校”构成，执行平行志愿投档，根据考生优选物理科目或者历史科目标不一样，分别规定最低分数线，分别投档录取。

应对新高考，

做好计划是最好的应付方式!

编写|巩悦怡 于洋 王春颖

4 8省高考改革方案公布，考生必须了解7大变化，辽宁112个志愿

2020年12月，新年度即将到来，“粤+苏+湘+鄂+闽+渝+辽+冀”八省正式发布-新高考实施方案，这个是全国性第三批参与变革的省份，八个省份考生估计有300多万，将占全国性总考生的三分之一，是高考制度改革正式实行的“重头戏”，与过往高考(高等学校招生考试)对比，有七大变化:

高考(高等学校招生考试)拼了

一、考试时间的变化:从过往的2天(6月7-8日)，调节为3天(6月7-9日)。

七科的具体时间:7日上午语、下午数；8日上午物或者史，下午外；9日上午化、地，下午政、生。此外，辽宁省10日还有少数民族语考試，朝语、蒙语学科由本省自出题。

整体状况

二、考试成绩的变化:江苏由480分调节为750分，其它省区没变(语、数、外每门总分150分，考生选择的其它3科每门总分100分)。

语、数、外与物、史各100分，以考生卷子分为准；化、地、政、生依据考生于全省的名次，进行级别赋分，卷子分不发布。

广东省福建省

三、考卷出题的变化:语、数、外由教育部统一命题，物、化、生、政、史、地这6科的学考，由各省份自行命题。

江苏省河北省

四、志愿模式的变化:江苏省+福建省+湖南省+湖北省+广东省5省采用“学校”+“专业组”(组内有6个专业与1个遵从)填报模式，重庆市+河北省+辽宁省采用平行的“专业”+“学校”(无遵从调剂)填报模式。

湖北省湖南省

五、志愿数目的变化:江苏省+福建省可以报40个志愿，湖南省+湖北省+广东省有45个，重庆市+河北省有96个，辽宁省有112个。

辽宁省重庆市

六、录取批次的变化:江苏省+福建省2个省有3个录批(顺次是:一是大学本科提前、二是大学本科、三是高专)，其它6省有4个录批(顺次是:一是大学本科提前、二是大学本科、三是高专提前、四是高专)，大学本科批次正式归并了。

毕业生

七、专业选科的变化:高考制度改革撤销了文理分科，不过院校专业录取，对选考的学科有要求(特别是物理科目与历史)，选择物理科目标可选择机会多，选择历史科目标选择机会少，选科通常在高中一年级就完成了。