架子鼓高考算特长生吗

原标题：【教育部】 【提高全民艺术素养】全面取消体育特长生、学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

教育部：鼓励学生暑期参加舞蹈、音乐文化艺术兴趣班

2020届高考生

迎来了一项新的招生改革政策

取消所有奥数培训班

取消所有文化考试冠军加分

加强全面发展

综合素质评价将纳入高考范畴

重点是在音乐、舞蹈、美术、书法等兴趣特长

参加艺术活动的成果等

重点是艺术才艺成果等

】

艺术学习的春天来了！

近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分！据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。

而针对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出的有关体育特长生等高考加分项目，国家教育部早在2014年年底就出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，指出要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

一是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；

二是艺术素养。重点是在音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；

三是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；

四是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；

五是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

与此同时，教育部还同步发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，明确指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，将学生的艺术素质教育作为促进学校美育教学的核心。

而对于如何促进学生的艺术素质教育，教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保障政策，其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴，要求艺术课程课时不低于总课时的9%。

此外，对于艺术师资力量，教育部指出要求各学校充分整合各类资源，鼓励各区域民族特色艺术大师、非遗传承人、工艺美术大师、书法家等走进校园，为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。

高考政策变化已成定局：

取消所有奥数培训班

取消所有文化考试冠军加分

加强全面发展

综合素质评价将纳入高考范畴

重点是艺术才艺成果等

依据新的政策

部分省市或地区开展测评工作

据悉，为推动中小学生艺术素质测评工作，2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件，确定了全国31个省（自治区、直辖市）102个中小学生艺术素质测评实验区。

两年多来，各实验区坚持典型引路，努力探索，勇于创新，积极实践，积累了许多的经验和做法。通过开展艺术素质测评实验工作，有力地推动了学校美育的改革和发展，有效地提高了中小学生的审美和人文素养。

①高考今后也将受艺术加分的影响

教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生？他们的区别是什么？请看最新出台的政策！

艺术类特长生新定义：普通高校为了活跃校园生活文化，更好的推进学校的素质教育，经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。

简而言之，一个学音乐的学生报考了音乐专业，那就是艺考生；而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。

②特长生加分政策具体内容

按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不再，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人，特长生就80人以内）。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人，合格人数在160人以内）。

③艺术特长生享受政策

现在一般的艺术特长生可以在一本线上，学校要求投档线小20分左右录取。比如，清华大学投档线是640分，省内一本线是610分，那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。

只要有艺术特长就可以去报名，某些省没有组织统一考试，考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格，报考艺术专业将不加分，相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通专业，则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。

艺术已经不是兴趣课，而是必备课

研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。

学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。

当前，素质教育已成为主流教育，语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。

它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式；学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式，所以，在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。

如果在未来，孩子缺乏艺术修养、感性智慧，想取得成功，孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。

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街舞文化起源：

起源于美国的黑人文化。

爵士舞文化起源：

爵士舞即美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。爵士舞蹈最初是非洲舞蹈的延伸，经被贩卖作为奴隶的黑人群体带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化、大众化的舞蹈。

流行舞文化起源：

为舞台荧幕而生的舞蹈

优美、帅气、炫丽、

由唱跳歌手、男团、女团，等艺人唱跳表演秀

围绕着流行音乐演变而成的系统类舞蹈

POP Dance 流行舞文化 由于中国北京发源

北京流行舞研修基地 肖紫剑 发起 石育博 催鹏科 夏震 小船 夏雨 傅达夫 刘程浩 叶子子 都是最早流行舞的发起推广人。

刘程浩只是把C-POP这个概念推出来、整理出POP Dance这个概念、让大家有一个概念、其实在再早之前中国就有很多POP dance了。只是大家没有一个称呼。也说不清自己跳的是什么。只知道是艺人伴舞，歌手MV舞的。演出的舞蹈。之后萧紫剑推出了流行舞，刘程浩推出了C-POP中国流行舞。才有了今天的POP Dance的概念。这些都源于中国的文化。

C-pop：【中国流行舞】：中国风的流行舞【Fashiong dance】【流行舞文化】流行舞潮流舞蹈、适用于电视节目录制、商业演出、品牌推广、艺人MV拍摄。由中国C-pop代表性人物-刘程浩老师创编研发推广【创始人：刘程浩】

C-jazz：【中国古典爵士】融合中国古典舞的韵律、中国宫廷舞的氛围元素、现代舞/当代舞的延伸、和爵士舞的发力方式最终形成，由于中国C-JAZZ代表人物 刘程浩老师创编研发推广【创始人：刘程浩】

【Fashiong dance】【流行舞文化】流行舞潮流舞蹈、适用于电视节目录制、商业演出、品牌推广、艺人MV拍摄。主要元素

①流行舞Cpop类：

k-pop【韩国流行舞】、J-pop【日本流行舞】、C-pop【中国流行舞】、hiphop【美国纽约流行舞】、Urban dance【城市舞蹈美国洛杉矶流行舞】

Swag【摇摆】 House【房子】

街舞的起源：

k-pop：【韩国流行舞】以韩国男团mv热门舞蹈为主。舞蹈时尚好看，轻松易学，适合零基础的学员，这是很好的入门舞蹈。（适合：业余班——初级，中级学员）2. J-pop：【日本流行舞】以日本艺人mv热门舞蹈为主。舞蹈时尚好看，轻松易学，适合零基础的学员，这是很好的入门舞蹈。（适合：业余班——初级，中级学员）

3. hiphop：【欧美风格】：（适合业余班：中级、高级学员 和 专业班学员）——old school（旧的风格）Undergrounb（地下风格）

free style（自由的风格）solo（独自跟音乐随意表演舞蹈）

Urban dance：【洛杉矶风格】：（适合业余班：中级、高级学员 和 专业班学员）——new style（新的风格）choreography（编舞）

5.lyric：【当代舞】【现代舞】【抒情风格】：（这是练习延伸肌肉伸展度放松的一种风格）在lyric的柔软基础上加上一些情感的素材和演变！舞蹈动作非常的强调情感语言，，让舞者充满了soul灵魂魅力，感人至深。

6.C-pop：【中国流行舞】：中国风的流行舞【Fashiong dance】【流行舞文化】流行舞潮流舞蹈、适用于电视节目录制、商业演出、品牌推广、艺人MV拍摄。由中国C-pop代表性人物-刘程浩老师创编研发推广【创始人：刘程浩】

Swag【摇摆】 swing 摇摆全身晃动、的有规则的律动。

krump【狂派】Krump是一种嘻哈文化与情绪紧密相结合的舞蹈，起源于南中央洛杉矶非洲裔美国人社区。它运用脸谱造型和自由式的舞蹈动作，通常以斗舞的形式出现。

9.House【浩室】电音分支之一。HOUSE是于八十年代沿自 DISCO发展出来的跳舞音乐。是芝加哥的DJ玩出的音乐，他们将德国电子乐团Kraftwerk的一张唱片和电子鼓(Drum Machine)规律的节奏 及黑人蓝调歌声混音在一起，House就产生了。一般翻译为"浩室"舞曲，为电子舞曲最基本的型式，4/4拍的节奏，一拍一个鼓声，配上简单的旋律，常有高亢的女声歌唱. DISCO流行后

power：力量型很注重力点和力的爆发以及控制，跳起来很劲爆！是一种动作很快、停顿分明、表现非常有力度的舞蹈。

融合风格：即在流行舞舞的动作基础上，加入1种或2种其他舞蹈元素的舞蹈，被称之为：“舞蹈里的混血儿”！

②流行舞Cjazz类：

suol jazz【灵魂爵士】、power jazz【力量爵士】、sexy jazz【性感爵士】、

lyric jazz【抒情爵士】、modern jazz【摩登爵士】、old jazz【复古爵士】、Broadway jaaz【百老汇爵士】、Cjaaz【中国古典爵士】Reggae【雷鬼】

Waccking【手舞】

1.韩国明星mv风格：以韩国女团mv热门舞蹈为主。舞蹈时尚好看，轻松易学，适合零基础的学员，这是很好的入门舞蹈。（适合：业余班——初级，中级学员）

2.欧美风格：（适合业余班：中级、高级学员 和 专业班学员）——

性感爵士：（这是最适合女学员的一种风格）在MODEN JAZZ的柔软基础上加上一些sexy的素材和演变！舞蹈动作非常的强调女性化肢体语言，性感迷人，让舞者充满了女神般的魅力。

hip hop爵士：有hiphop律动在里头的爵士舞。

power爵士：力量型爵士很注重力点和力的爆发以及控制，跳起来很劲爆！是一种动作很快、停顿分明、表现非常有力度的舞蹈。

3.融合风格：即在爵士舞的动作基础上，加入1种或2种其他舞蹈元素的舞蹈，被称之为：“舞蹈里的混血儿”！

拉丁爵士：是由国际标准舞演变而来的，跳起来都有一种热情奔放，充满诱惑的感觉。

雷鬼爵士：（是最受女学员欢迎的一种风格）在爵士舞的基础之上融入了雷鬼舞蹈性感和力量的特点，有许多胯部扭动的动作，并且还有身体上的wave，而且很大很狂野。有很高的观赏性和技巧难度，所以比较适合有一定舞蹈基础的学员。

肚皮舞爵士：即融入肚皮舞元素的爵士舞。特点：有着“土耳其肚皮舞”大幅度的动作，跳跃、旋转和胸部、胯部动作和快速臀部西迷(shimmy)震动 和 爵士舞的爆发力、控制，舞蹈非常的美艳妖娆、华丽奔放、极具诱惑力。（因为舞蹈观赏性和难度系数很高，所以适合有肚皮舞基础的学员）

芭蕾爵士：就是融合了芭蕾元素的爵士舞。特点：优雅而充满力量。因为爵士舞本身较芭蕾有爆发性，像是pose的定格，跳跃，踢腿等，是芭蕾所没有的。

Waacking是一种上世纪初起源于美国西海岸黑人和拉丁美洲人聚集地的同性恋社区里Gay Bar的舞蹈，作为一种排解压力的表达，从精神上和身体上来反抗主流社会对同性恋的边缘化。

4.C-jazz：【中国古典爵士】融合中国古典舞的韵律、中国宫廷舞的氛围元素、现代舞/当代舞的延伸、和爵士舞的发力方式最终形成，由于中国C-JAZZ代表人物 刘程浩老师创编研发推广【创始人：刘程浩】

刘程浩LukyVenus

【专业教师课程】

【舞蹈编导课程】

【舞蹈演员课程】

【编舞技法课程】

【国际巡回workshop大师课】

火爆授课现场：

③编舞技法理论：

【流行舞的历史起源】【街舞的历史起源】【爵士舞的历史起源】

【流行舞与街舞爵士舞的区别与联系】

如何听音乐：beat、歌词、旋律、钢琴、小提琴等其它音效（如何剖析音乐）

如何利用：时间 空间 力量 反复

思维方式：【逻辑思维】【空间思维】【三地立体思维】

队形编排：点、线、流水、图案【平面图】【立体图（半立体图）(全立体图)】

流动性：【舞蹈动作的流动性连贯性】【舞台的流动性】

舞台编舞与电视荧幕编舞的区别

等·······

④国际授课现场

国际巡回Workshop

刘程浩潮牌流行舞的老师棒棒哒

外国友人学习C-POP流行舞中国也很认真。

歪果仁真棒棒哒！

⑤少儿流行舞、火爆现场

Aone刘程浩少儿流行舞、人气爆棚、一眼望过去全是人

人山人海的C-POP中国流行舞课程、了解一下。

文化部【流行舞】考级

文联举办【北京市海淀区流行舞大赛】

海外【桃李杯】比赛

【中国舞蹈家协会】会长：冯双白老师

【北京舞蹈学院】院长：潘志涛老师

证书签字联合认证

舞蹈MV拍摄

音乐制作发行

全世界244个国家同步上线发行。

影视剧拍摄、电视节目录制

毕业颁发

【国内国际双认证】

【文化部文化艺术人才中心】

【中国文化传媒集团艺术教育考级测评中心】

【世界舞蹈总会WDC】

【世界舞蹈总会业余联盟WDC-AL】

【亚洲舞蹈总会ADC】

【中国舞蹈家协会流行舞教师资格证书】

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中传艺术教育测评中心官网永久循环考官，高教，评审身份.....

老师简介：

刘程浩，（英文名：LukyVenus），编舞师、歌手、模特、知名艺人童星导师、知名电视节目舞蹈编导，中国最美油菜花海舞蹈编导、央视【火火中国人】群星MV舞蹈编导、时尚杂志【尚层】人物专访、中国舞蹈家协会【时尚流行舞】特级注册舞蹈教师、中国风古典爵士舞创始人、C-pop创始推广人、WDC世界舞蹈总会考官评委、文化部艺术测评考官评审教材编创。

Aone刘程浩潮牌流行舞学院创始人 刘程浩LukyVenus【国际中国】

编舞师、歌手、模特、知名艺人童星导师、知名电视节目舞蹈编导，中国最美油菜花海舞蹈编导、中国舞蹈家协会【时尚流行舞】特级注册舞蹈教师、中国风【古典爵士】创始人创始人

*姓名：刘程浩 *英文名：Luky Venus

【国内国际双认证】

【文化部】

【文化部文化艺术人才中心】

【中国文化传媒集团艺术教育考级测评中心】

【世界舞蹈总会WDC】

【世界舞蹈总会业余联盟WDC-AL】

【亚洲舞蹈总会ADC】

【中国舞蹈家协会】

【国际流行舞协会】

【世界流行舞协会】

【中国传统文化促进会】

【WDO世界流行舞艺术学会】

【Aone刘程浩潮牌】中国官方 https://weidian.com/s/951780992?ifr=shopdetail&wfr=c

旗下歌手【音乐作品】

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