高三复习班要找老师补课吗

如今高考竞争激烈，考生和家长们为了能够提升成绩可以说想尽了一切办法，花重金报补习班自然不在话下。然而上了补习班后成绩有没有真正的提升，就不好说了。

花7万上了50天补习班，成绩却倒退100分，家长怒了

近日，郑州一位考生家长大闹补课机构，扬言要“讨个说法”。事情是这样的，今年高考前，来自郑州的柳女士听到一个补习班的老师承诺说，只要在这里补课，孩子高考成绩会提高50~100分。柳女士听到后非常动心，想到自己儿子平时也就能考到350~410分的样子，只能报考专科，如果能够提分50~100就有机会冲击本科了，于是在这家机构给儿子报了一个50天的补习班，共花费了7万元。

之后柳女士儿子也每天都按时去上课，老师也会把上课情形的照片发到一对一家长群里。本以为这样一来儿子的成绩一定会有所提升，结果看到儿子的三模成绩，柳女士差点没气晕过去。儿子只考了267分，足足比上补习班之前退步了100分左右。这样的结果柳女士难以接受，再问儿子补课的情况，更加气愤填膺。原来，补习班的老师每一天都是让学生们都坐好后，拍一张学生们正在学习的照片发给家长，然后就对学生不管不顾了，即使学生玩手机趴桌上睡觉也不管。甚至连课都不讲，直接让学生“蒙”题。

柳女士越想越气，于是找到记者，要去补习班讨说法。结果没想到补习班方面的回复是，原来负责柳女士儿子那个补习班的老师，因为工作态度有问题，已经被辞退了。至于该老师做出提升分数的承诺，则表示概不知情，全都是被辞退的那位老师的个人行为。

由于补习班始终没有给出满意的答复，柳女士将问题反馈给了当地的教育局。教育局表示希望家长和补课学校双方协商，是否有补偿的办法。不管最后补课费能不能讨回来，对于当事考生来说今年高考已经尘埃落地，这样的成绩在河南省肯定是考不上好专科了，是选择上专科还是复读一年，看他们如何考虑吧。

不过，在这件事情上，至少反映了他们在看待学习上存在三个问题：

第一，柳女士在报补习课时不慎重。片面地听补课老师吹嘘说能够提分50~100就爽快掏钱，没有仔细琢磨一下对方打出来的广告是否合理，也没有详细了解对方的资质情况。

第二，柳女士儿子本身不爱学习。明明知道补课老师工作态度有问题，不认真负责、水平也差，都不及时向妈妈反馈情况，还连续50天装模作样去上课，既浪费宝贵的复习时间也浪费家里的前，最后还搭上了高考的机会

之所以造成这样的结果，固然有当事补课老师的原因，但是自身对学习的态度才是主要原因。

高三有必要报补习班吗？

补习，说白了就是课堂的延伸，要不要报补习班不能一概而论，关键看学生的个人情况。对于基础不是很好又有提升成绩意愿的学生来说，可以适当地报补习班。但是如果学生本身比较懒散、不愿意学习的，就没有报补习班的意愿，补课就是在浪费他们的时间，还不如让学校里熟悉的老师好好鞭策一下。而一旦决定了报补习班，那么就要对这件事情有足够的重视。

首先，选择好的补课机构和老师。可以咨询身边的亲朋好友，看看他们有没有靠谱的补课机构和老师推荐，一定要选择资质好、经验丰富、责任心强的机构和老师。

其次，注意补课的时机。高三学习节奏快、压力大，并且可分为一轮复习、二轮复习、三轮复习三个阶段，其中：一轮复习从9月份一直持续到次年2月份左右，以梳理知识点为主；二轮复习大约持续两个月，以刷题、组织模拟考为主，旨在将各个知识点形成网络体系；三轮复习一直持续到高考，主要是回归教材，查缺补漏，培养应试能力。高三补课比较适合在二轮复习开始前进行，二三轮复习任务非常繁重，补课反而会打乱考生自己的节奏。

最后，补课要有针对性。不要一味贪多所有课程都补，没那么多时间和精力，能够补一到两个弱科就很不错了，其他科目只要在学校认真听课，紧跟老师节奏就可以了。补课只是学习过程中的一种补充，学习好不好、成绩有没有提升，不是看补了多少课，而是看学生自身有没有认真努力地学习，平时有没有对学习内容进行总结归纳。

结语：补课只是学习过程中的一种补充，对学习成绩真正起决定性作用的，还是学生自身的学习态度和学习方法。如果学生本身不爱学习又懒散好动，报再多补习班也没有用。