福建省大学2021新高考要求，香港大学入学条件高考成绩要求

在“师资简介”一栏列举的13人中，靠前的4人分别是今年福建省高考文科的第2名、第3名、第4名和第8名，高考总分从668分到660分不等，均被北京大学预录取。最后一个是福建省排名203名，高考总分629分。这13个高考高分学生都是同班同学，其中12个是女生。

国务院是在2014年9月把浙江、上海列为新一轮全国高考招生综合改革试点省市的，到今年6月刚好是2014年秋季新入学的高中一年级学生高三毕业，他们是浙江省新高考启动以来的第一届高三毕业生。

（一）加强组织领导。各市、县（区）招委会、教育局要按照教育部的有关规定和我省的统一部署，根据2021年首次实施新的普通高等学校考试招生制度的新规定和按照《福建省教育厅福建省卫生健康委员会关于做好新冠肺炎疫情防控常态化下教育考试招生防疫工作的指导意见》（闽教考〔2020〕8号）要求，结合本地工作实际，制订本辖区高考报名工作方案和应急预案，统筹协调、增配力量，切实加强对高考报名工作的组织领导。要严格把握工作流程和时间节点，准确把握高考报名政策和要求，加强报名工作各环节的管理，确保各项工作落到实处，责任到岗到人。要主动协调有关部门，为报名工作提供必要条件，确保报名工作顺利进行。

1.研究全国及福建省高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要比较近几年来全国或者本省高考形式，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等。作为福建省新课程的第三届，研究前两届的高考的特点，把握命题方向及命题特点，对理清复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。

一是今年适逢奥运年，中央要求要倾全国之力、集全国之智办好奥运。二是藏独和东突分子的骚乱与恐怖活动十分猖獗，国际、国内影响很大。三是当前国内经济运行中的矛盾凸现，如物价上涨等，正如领导同志所讲是最困难的一年。四是今年我市考生人数全省最多，考试管理工作更加繁重。五是去年中央电视台报道了郸城、项城的高考问题，舆论媒体对我们的监督力度会更大。六是替考之风在全国范围内明显回潮。以上形势表明，做好今年的高考工作任务更重，压力更大，要求更高，反舞弊斗争任重而道远。形势也要求我们，各项措施要更硬、更有针对性，工作必须更扎实、更出色，确保今年的高考组织工作不出现大的问题，为改革发展稳定作贡献。

张志勇指出，高考改革是教育领域综合改革中带有全局性的重要问题，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，进一步统一思想、提高认识，以高度的责任感和使命感推进高考改革工作。我省高考改革的顶层设计文件已基本制定完成，形成了“1+1+11”的制度体系。下一步，高考改革重心将进一步下移，各地各高校要抓好改革方案的贯彻落实，确保改革试点落地生根。各高校要高度重视选考科目方案编制工作，切实加强组织领导，从有利于人才选拔和培养，有利于增强高校人才培养与高中教学的沟通衔接的角度出发，扎实做好选考科目方案编制和报送工作。

2021年第三批启动高考综合改革试点的8个省市河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆也将实施新高考。采用“3+1+2”方案，“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。省级招生考试机构将按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生计划、分别划线、分别进行投档录取。

2021年，福建、河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆8省市迎来首年“3+1+2”新高考模式。新高考志愿填报，不再是简单的根据分数来选择院校和专业，还必须知道自己是否符合高校招生专业的选考科目要求。按照教育部要求，各高校招生专业选考科目要求在实行 3+1+2 模式的各省应当一致，一经公布，高考招生录取时不得变更。

2019-2019 年上海高考改革新方案,上海高考 最新方案出炉 -上海高考改革新方案,上海高考最新方案出炉 根据去年公布的上海高考改革方案，2017 年起，上海考生 将采取 3+3 模式，即高考 3 门学业等级考 3 门累加作为最好报考 高校的总成绩，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、 生命科学等 6 门学科任选 3 门参加高考。问题随之而来，高校各 专业对学生选择科目有何具体要求?学生又该如何根据感兴趣的 大学专业来选择等级性考试科目呢?今天(3 日)上午，按照教育部 的统一部署和具体要求，上海市普通本科高校专业(类)对 2017 年高考选考科目要求正式公布。 从汇总情况看，上海市 37 所普通本科高校 2017 年共有专 业(类)1096 个招生。各本科高校依据自身办学特色和定位，以及 不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、 化学、生命科学 6 门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专 业(类)自主提出了选考科目要求。相关选考科目要求适用于 2017 年参加上海高考的考生。上海市本科高校 2017 年专业(类)选考科 目情况，今天起在上海教育门户网站、上海市教育考试院网站和 本市各本科高校招生网站上同时公布。 9 月 3 日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实 施意见》(国发〔2014〕35 号，以下简称《实施意见》)，提出了 总体要求，对考试招生制度改革进行了全面部署。《实施意见》 提出：“高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对 考生高中学业水平考试科目报告要求和综合素质评价使用办法， 提前向社会公布。”根据《实施意见》精神，9 月 19 日，上海市 公布《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕 57 号，以下简称《实施方案》)，《实施方案》提出：“普通本科 院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要， 从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学 6 门普通高中 学业水平等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考 科目范围，但最多不超过 3 门。学生满足其中任何 1 门，即符合 报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考 该校时无科目限制。” 从上海各高校的情况看，本市 37 所本科高校 2017 年共设 置 1096 个的专业(类)中，提出 3 门科目要求的有 281 个。3 门科 目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学，有 217 个专业(类)， 再次是物理、化学、地理组合，有 22 个专业(类)。提出 2 门科目 要求的有 85 个，仅有物理、化学一种组合，没有其他科目组合 要求，涉及专业(类)主要有医学、生物、化工、机械类等。提出 1 门科目要求的有 75 个，全部仅对物理提出要求，涉及专业(类) 主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等;没有提出科目要 求的有 655 个，涉及专业(类)主要有管理、法学、艺术等。 所有专业(类)中，提出最多的选考科目是物理，有 415 个， 占专业(类)总数的 37.9%;其次是化学，有 337 个，占 30.7%;再次 是生命科学，有 222 个，占 20.3%;地理、历史、思想政治分别为 47 个、41 个、26 个。 没有提出选考科目要求的高校包括：上海对外经贸大学、 上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、 上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学 院、上海建桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外 国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等高校。 上海市教委近日已下发通知，要求上海各本科院校做好相 关咨询服务工作。考生若有疑问，可通过拨打各高校网站公布的 招生办公室咨询电话向相关高校咨询。 2018 年上海高考改革新方案 面对高考改革新政策，考生和家长应该怎么做？ 【上海高考改革时间及方案解析】 各省 执行时间 改革亮点 上海 2017 年 1.合并一本、二本招生批次，扩大综合 评价 录取试点范围。 2.2017 年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开 始使用。 3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。 浙江：分为第一段、第二段、第三段三个录取分数线。 2、取消本科内部所有录取批次的省份 上海：只设本科一个分数线； 山东、海南：文理科各一个分数线。 3、本科内部本科二批和本科三批合并的省份 北京、天津、河北、山西、内蒙、黑龙江、辽宁、江苏、福 建、河南、江西、安徽、湖北、广东、广西、重庆、四川、贵州、 云南、西藏、新疆，共 21 个省市自治区。 4、本科内部三个批次未合并 吉林、湖南、陕西、甘肃、青海、宁夏，共计 6 个省市自治 区。 【新高考有哪些变化】 从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，绝大多数 省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而 有个性发展;而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体 实施办法。 1、文理不分科 在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考 科目“3 3”也成众多省份未来高考的新模式。 2、多地实行“3 3”模式 “3 3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩 将由语文、数学、外语 3 门统一高考成绩和考生选考的 3 门普通 高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理 科，可以自主选择选考科目。就 3 门选考科目而言，各地多采用 “6 选 3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生 物 6 个科目中自主选择 3 科作为考试科目。值得注意的是， 浙 江采取的是“7 选 3”模式，除了以上所提到的 6 科，还多了“技 术(含通用技术和信息技术)”这项科目。 在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、 外语每科满分 150 分，学生自选 3 门科目每门满分 100 分，总分 合计 750 分。不过，上海、西藏有所不同，明确 3 门选考科目每 门 70 分，高考成绩总分满分 660 分，此

2019 年内蒙古高考新方案及政策解读,内蒙 古高考改革最新消息 内蒙古高考新方案及政策解读,内蒙古高考改革最新消息 高考改革及推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分 离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、 政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定 终身的弊端。那么 2019 年内蒙古高考新方案及政策有哪些？内 蒙古高考改革最新信息解读，本文整理了一些最新的内蒙古高考 方面的资讯，可供考生和家长阅读！高考改革及政策消息请务必 参考官方发布的文件，本文资讯仅供参考！ 内蒙古新高考改革内容要点 1.从 2018 年秋季入学的高中一学生开始，不分文理科。 2.2021 年起，高考统考科目为语文、数学、外语 3 科。高考 成绩由统考科目和学生选考科目构成。 3.高考改革时间安排和科目设置。 4.改革招生录取机制。逐步整合高校招生录取批次。 5.减少和规范考试加分。 6.增加农村牧区学生上重点高校人数。 7.完善自治区高校招生选拔机制。 新高考对高中各年级学生的影响 对高一阶段的学生来说，还有非常重要的一点就是： 高一阶段在家长多多关注选科的信息时，同学们的主要任务 就是认真学习好每一科的必修内容。以确保之后顺利通过合格性 考试，并通过学习感受各科在高中的学习特点，各科的压力情况， 通过排名进行综合比较，从而找到自己的优势学科。这对后续的 选科也是很重要的！ 高二年级 对高二的学生来说，选科确定之后，高二最主要的事情就是 搞定合格性考试、全力以赴准备等级考了！ 根据各省市已发布的政策来看几乎是高一第二学期末开始 的每学期末就会开始合格性考试，等级性考试多安排在高三第二 学期末！ 所以，如果能在高一、高二尽早多考掉几门合格性考试，那 就能为高考预留出更多的时间来进行冲刺复习，备战高考！ 高三年级 对高三的同学来说，最重要的事情就是等级考+高考！当前 主要考虑的，是如何根据自己的选考科目选择大学专业。 内蒙古高考最新改革方案解读内蒙古将于 2018 年从普通高 中一年级新生开始全面实行学业水平考试和综合素质评价，不分 文理科。学生综合素质评价情况，将作为普通高校招生录取的依 据。 从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，内蒙古也 不例外。内蒙古明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进 学生全面而有个性发展;而内蒙古也根据地方实际情况出台了有 针对性的具体实施办法。 1、文理不分科 在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考 科目“3+3”也成内蒙古未来高考的新模式。 2、多地实行“3+3”模式 “3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将 由语文、数学、外语 3 门统一高考成绩和考生选考的 3 门普通高 中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科， 可以自主选择选考科目。就 3 门选考科目而言，各地多采用“6 选 3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 个科目中自主选择 3 科作为考试科目。 3、外语一年两考 在已公布高考改革方案的 19 省份中，绝大多数省份明确外 语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计 入，该项政策下，让考生拥有多次机会。 4、构建“两依据，一参考”多元录取机制，既看分，又看人 新一轮改革方向的亮点之一，是打破“唯分数论”，实施“两 依据、一参考”的多元评价机制，两依据为：高考成绩、高中学 业水平测试成绩，“一参考”为高中学生综合素质评价。 综合素质评价一般包含：思想品德、学业成就 、身心健康、 艺术素养、社会实践等多个方面。 高中学业水平考试的课程标 准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施；考 试覆盖全部 14 个学科，其中 9 科省级统一组织考试、其余科目 考试的要求是全省统一的；考试科目可以 6 选 3、7 选 3 等。为 了淡化分数，成绩分为 5 等。从各地公布的方案来看，实施“既 看分，又看人”的综合评价录取，是未来内蒙古高校招录的大势 所趋。 内蒙古高考改革基本原则 1、坚持素质教育导向。着眼于学 生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过 优化教育考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施 素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。 2、确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价 值取向，加强宏观调控，健全体制机制，切实保障考试招生机会 公平、程序公开、结果公正。实施分类考试、综合评价、多元录 取，追求更高水平的公平。 3、提高人才选拔水平。遵循科学的人才选拔与培养规律， 逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展导向，科学 评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长，增加学生选择 权，促进科学选才。 4、注重系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关 系，循序渐进、稳妥实施。正确处理教育综合改革整体设计与考 试招生改革重点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工 作。正确处理教学与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强 化考试招生改革与人才培养的协同性。

新闻湖北新高考综合改革方案来了！2021年起高考实时3+1+2高昇培优2019-04-24 10:514月23日，省人民政府发布《湖北省高等学校考试招生综合改革实施方案》（简称《实施方案》），全面推进部署我省高考综合改革实施工作。作为全国第三批实施改革的8个省市之一，我省2018年秋季入学的高中一年级学生将参加新高考。考试招生制度是国家基本教育制度，高考综合改革是教育领域的重点改革。根据党中央、国务院的决策部署，经省委、省政府和教育部研究同意，我省高考综合改革有序推进。《实施方案》结合我省实际，明确了我省高考综合改革的主要目标和内容。目标：从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，到2021年建立基于全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试的选择性考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。内容：建立健全普通高中学业水平考试制度、完善普通高中学生综合素质评价、深化普通高等学校考试招生改革、推进高职高专分类考试招生改革及保证措施。自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目（1门首先科目+2门再选科目）组成，满分为750分。其中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。普通高等学校招生依据考生总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取；按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档录取；本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。据了解，第三批实施高考综合改革的省份包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市。我省各级党委政府将加强组织领导，为高考综合改革提供强有力的条件保障，搭建区域资源共享平台，改善高中阶段学校办学条件。各级各职能部门和各级各学校将密切配合，推动高考综合改革在我省平稳有序实施。分享好友分享好友—— 分享新闻，还能获得积分兑换好礼哦 ——1994209中国31省份唯一女多男少地区

高校招生录取高中学业水平考试成绩是高考报名与高校招生录取的依据之一。应届高三学生通过思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技7门科目合格才能按要求报名参加春季高考；考生通过思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目中至少3门科目的合格性考试，才能按要求报名参加秋季高考。等级性考试成绩折算成相应分数计入秋季高考总成绩作为高校招生录取的依据之一。其中A+为满分70分，E计40分；相邻两级之间的分差均为3分。

2021年新高考“3+1+2”大规模来袭，采用数学、英语、语文三门必考再加三种科目，2018年秋季实施高考改革的8个省份，纷纷采用了“3+1+2”选考科目模式。“3”为语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科，省级招生考试机构将按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生计划、分别划线、分别进行投档录取。新高考主要是指相对于传统高考的“一考定终身”而言，进行的高考科目改革和高考招生录取机制改革，更能选拔综合素质人才，其主要目的为减轻学生负担，促进学生全面多元发展。