2021辽宁高考有综合吗，辽宁省高考综合改革培训会

本次培训由校长助理郭荣聪老师主持，会议第一议程由教务处主任卢劲文老师做“高考综合改革校本通识培训”报告，报告从“新课程标准、学生职业规划、学业水平考试、综合素质评价、新课程课时设置、选课走班问题、高考考试科目的变化，高校招生改革等方面进行介绍培训。报告中卢主任围绕一线教师对新高考综合改革的了解需求重新归纳梳理了他参加省市两级新高考综合改革培训材料，对其中要点加以提炼，报告内容通俗易懂，一目了然。

本次培训学习时间为一天，潍坊七中2018级全体教师认真学习、积极讨论高考综合改革政策。通过本次培训会议，全体教师对高考综合改革的新政策有了更加深入的认识，认清了形势，把准了方向，切实增强了应对高考综合改革的责任感和使命感。在今后的教学工作中将会进一步贯彻新高考的理念，促进学生的成长。

答：河北省这次高考综合改革是对高考招生制度的整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要包括四个方面内容：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选择性考试科目选考要求、改进招生录取方式等；二是调整和完善普通高中学业水平考试，坚持基础性，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排、成绩呈现等；三是建立和规范普通高中学生综合素质评价制度，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展；四是推进高等职业教育分类考试招生。

江苏省新一轮高考改革的主要模式是“3+1+2”。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

江苏新高考方案中，对于考试科目改革的具体规定。新高考方案实施后，高考总分为750分，科目设置“3+1+2”。“3+1+2”模式是指：“3”为统一高考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业（类）。

我省新一轮高考改革的主要模式是“3+1+2”。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

在广东夏季高考招生的高职院校要根据办学特色及不同专业(类)人才选拔需要，参照本科高校选考科目要求指引提出选择性考试科目要求，依据考生的统一高考和选择性考试科目成绩，参考综合素质评价择优录取。