2021江西高考制度6

高考改革关系到每一位考生的前途命运和每一个家庭的人生希望，想必是大家关心的重大问题。那么，到底有哪些重要的改革政策呢？小编就江西高考改革这个问题从江西省教育厅和网络上搜集整理出了本篇文章，希望大家对高考政策有个全面的了解。如果相关政策有所修改，小编也会第一时间及时更新。

赶紧往下看！

从2018年秋季入学的高一学生开始

将取消文理分科

到2021年高考时

将按照“3+3”标准进行

这么说，江西高考改革时间由原来的2017年改为2018年了？

看来是这样的，江西高考改革时间有变。

下面大家跟随小编来仔细看看

江西高考改革到底要怎么改？

以前的高考模式是这样的↓↓↓ 改革后的高考模式是这样的↓↓↓

理科=语文、数学、外语+理综（物理、化学、生物）

文科=语文、数学、外语+文综（地理、历史、政治）

高考=3+3

语文、数学、外语

+

六选三

（物理、化学、生物、地理、历史、政治）

4个关键词解读“新高考”

关键词

01

高中学业水平考试

根据相关文件，高中学业水平考试将正式被纳入普通高校招生选拔体系。高中学业水平考试实行“随学随考”“一考两用”，一定程度上可以缓解考生统一高考压力。江西省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。也就是说目前准备读初三（及以下）的学生会受影响！

高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试

合格性考试

高中三年，随学随考

考试成绩呈现方式为“合格/不合格”

科目：涵盖所有科目，其中语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术11个科目的合格性考试，由省里统一实施；艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目的合格性考试由各高中学校组织实施。

时间：高中课程方案设定的14个科目，要求学生在3年内修完，合格性考试时间分散在高中三年，原则上安排在每年的6月份和12月份，做到随学随考随清。

分数：合格性考试各科卷面满分为100分，考试成绩呈现方式为“合格/不合格”。

等级性考试

实行科目6选3

成绩呈现为ABCDE五个等级

科目：等级性考试实行科目6选3，即由考生根据报考高校要求和自身兴趣、特长，从物理、化学、政治、历史、地理、生物6科中自主选择其中3科参加等级性考试。

时间：计入高校招生录取总成绩的3门等级性考试科目，安排在高三上学期末进行，减轻学生集中备考的压力。

分数：等级性考试各科卷面分为100分，考试成绩根据事先公布的比例，呈现为ABCDE五个等级，其中E等级为不合格。以卷面得分为依据，原则上A等级为15%，B等级为30%，C等级为30%，D、E等级共为25%，其中E等级比例不超过5%。等级性考试成绩在有效期内以等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

举个例子

↓↓

假如清华大学提出对录取的考生有学业水平考试物理科目成绩90分以上的要求，那么没有选考物理科目或者物理科目分数没有达到90分的考生便不能填报清华大学。

关于学业水平考试中等级性考试选考科目的考试次数，在现有条件下，我省规定选考科目只考一次，我省将探索为有需求学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。

2021年高考，6月份高考的考试科目只剩下语文、数学、外语三门（每门150分），并且按照之前改革实施方案，外语可以提前考，一年可以考两次（取分数最好的一次，作为考生的高考成绩）。对于有些学生来说高考那两天考两门就可以了。

关键词

02

综合素质评价

2018年起将实行普通高中学生综合素质评价制度

江西省从2018年秋季入学的高一年级新生开始，将在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度。此次改革，将对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面进行评价。江西省教育厅将建立江西省普通中小学综合素质评价信息管理系统，实行电子化管理，学业水平考试成绩、体制测试主要结果等客观信息由系统导入，其他信息由学校在学期末录入，客观记录学生的成长经历。

需要注意的是，学生综合素质评价信息管理系统将在高招时向高校开放。将来高校可提前对考生高中阶段综合素质评价提出要求，将其作为招生录取的重要参考条件。

关键词

03

学生选班级选老师

打破固定班级统一授课制

此项改革实施后，对高中学校、对学生和家长也是新的考验。以前是老师选班级选学生，而改革后将变为学生选班级，选老师。

“学生和家长要密切关注意向高校对外公布的各项要求，提前做到心里有数，提前规划。各高中也要加强对学生教育生涯的规划，为学生科目的选择创造条件。”江西省教育考试院院长刘雪平介绍说，“既然是自选科目，那么以后在教学中也将采用选课制、走班制，这将打破以往固定班级统一授课的教学模式，这对高中在管理、模式、评价上也有了新的要求，我们会要求高中合理编制课程，在师资、经费等做进一步要求。”

2017年，江西省将在南昌和新余2个设区市进行试点，探索普通高中学业水平考试，实施全面选课走班、加强学生综合素质评价等改革，为全省全面实施普通高中改革提供经验。需要注意的是，试点不和高考录取挂钩。

关键词

04

打破“一考定终身”

此次改革的实施，使高校招生不再“唯分是从”，人才评价选拔从单一向综合转变，综合素质评价将作为高中学生毕业和升学的重要参考，更加注重对考生日常学习和综合素质的考量。

打破以往高考“一考定终身”的考试格局，逐步实现高职院校考试招生与普通高校相对分开，相应减轻了高考的竞争压力。

此外，在普通高校招生录取机制改革中，将不再设立地方性加分项目，同时，江西省已于2016年起执行了本科三批和本科二批合并，并将根据情况逐步取消高校招生录取批次。

此外，还有项改革将影响到2017年的中考生！

2017年高考大纲有重大调整！

重大调整！

重大调整！

新的大纲科目修改内容涵盖：语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理。其中，多个学科考试内容有删减或增加。

—语 文—

更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。

1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。

2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

—数学—

1.在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。

2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

—物 理—

1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

—化 学—

现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。

—生 物—

1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”

2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。

—政 治—

对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。

结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

—历 史—

现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。

—地 理—

现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

新高考改革，“统考+选考”模式，增加了考生的选择性；录取批次合并，使录取更加公平；变“学校+专业”为“专业+学校”，加强了高校与学生之间的双向选择机会。