早教亲子郊游方案,早教中心亲子主题活动

通过前期对“城乡03岁婴幼儿亲子支持的现状”调查，将各项数据汇总进行统计与分析。从地域因素(农村家庭、城乡结合部家庭、城市家庭)、父母因素(职业、年龄、受教育程度)、03岁婴幼儿(个体发展水平、喂养方式、向父母表达支持的方式)等方面进行分析与汇总，运用观察法、记录法、对比法、检测总结法等研究方法，得出影响亲子支持有效性的各种条件与因素。

亲子支持是指促进儿童与父母之间通过多种形式与途径相互支持与帮助，从而建立良好的亲子关系的双向活动。亲子支持具有双向互动性与持久性，包括工具性支持(钱、物品、时间等)和情感性支持(心理关爱、理解、交流等)。亲子支持以父母对子女的支持为主导，早教工作者和父母应鼓励和引导子女用自己的方式表现出对父母的支持。

03岁早期教育以亲子教育为主，上海大学社会学系顾骏教授指出：“孩子与父母形成良好亲子关系的关键期是03岁，03岁的婴幼儿所接受的教育和受到的家庭环境影响，对孩子将来的健康人格形成有着无法估量的推动作用或抑制作用。”当前03岁的婴幼儿多数是独二代、单独或独子二胎，经济条件的日益优厚或隔代教育的介入，在亲子支持上出现了支持不足或过度支持的倾向。婴幼儿家庭中单亲妈妈、假性单亲妈妈、父亲缺位等现象的出现，更对03岁婴幼儿获取完整和高质量的亲子支持产生了重大影响，不利于婴幼儿的健康成长与全面发展。

虽然现在竞争者很多，但随着经济大环境的影响，人才竞争的不断加剧，市场潜力会不断被挖掘，需求不断增加，家长对早教的认识必定是更趋于理性和专业的选择，只有更加专业、规范、人性化的教育品牌才能最终得到市场认可。所以我们做了此次营销策划方案旨在帮助连云港的年轻父母认知早教的重要性，也是对连云港阳光金宝贝早教中心的宣传，让更多的

课题组将“03岁早期教育”项目试点和课题前期研究工作有机结合，召开了课题前期工作会、到西城街道及下属的7个社区进行人数摸底和张贴我园以“服务社区婴幼儿和家长”为原则的亲子中心招生简章。课题组走进社区进行早期教育宣传和课题调查问卷的填写工作，积极组织课题组成员参加各种师资培训和邀请03岁家长来园参加家长讲座。

亲子游戏一：小马得儿驾(适合年龄：03岁) 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。 亲子游戏二：变魔术(适合年龄：03岁) 两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。 亲子游戏三：找一找我在哪(适合年龄：03岁) 准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。 亲子游戏四：煎鸡蛋(适合年龄：13岁) 打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清; 再把蛋煎熟观察蛋清变白; 最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。 亲子游戏五：小手爬山(适合年龄：03岁) “小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

见面问好：我们喜欢你 活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。 活动过程： 接待。 教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。 点名。 教师边拍手边念问答歌：“×××，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是×××，大家好。”大家同时向宝宝问好：“×××你好，我们喜欢你。” 指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。 手指游戏：五指歌 活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。 活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。 亲子游戏 ：大风和树叶 活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。 活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。 指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。 聪明宝宝：粘贴树叶 活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。 活动材料：胶棒、纸、各种树叶。 活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。 指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。 开心时刻：模仿小动物 活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。 活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。 活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。 指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的兴趣和欲望。 朋友多多：小讲台 活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。 活动准备：红花小贴片。 活动过程： 教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。 教师指着小讲台问：“你们看这是什么？漂亮吗？请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。谁先来？ 鼓励宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝奖励小红花。 指导要点：家长要鼓励宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝站起来，帮助他说出自己的名字和年龄，慢慢地再让宝宝自己说。 能干宝宝：糖果多多 活动目标：练习粘贴的方法，训练手眼协调能力。 活动准备：团好的彩色皱纹纸团，制作好的瓶状彩制纸。 活动过程： 教师出示瓶状的彩制纸，引导宝宝观察： “这是什么？里面可以装什么？” 教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法。 宝宝在家长的指导下粘纸团，完成后把作品展示在展板上。家长带宝宝一起欣赏，看哪个瓶子里的“糖果”最多。 指导要点：家长要提示宝宝一个挨着一个粘，这样才可以粘尽可能多的纸团。 唱唱跳跳：小青蛙 活动目标：增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。 活动准备：优美、舒缓的音乐。 活动过程： 教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。 “小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳； “抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈； “嘘滑下来”：家长快速将宝宝滑落。 指导要点： 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。 宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。 亲子游戏：小荡床 活动目标：发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。 活动准备：床单。 活动过程： 教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。 家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。 教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。 指导要点：摆动时家长动作幅度要适宜。 附儿歌：《小荡床 》 小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。手工材料

宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。不过，这一年的学习不需要什么教材，道具或者磁带。那么，如何对宝宝进行早教呢？早教方式亲子教育为上选孩子的教育不是一些辅导班的事情，也不是全部是老师的事情，更不是靠一些乱七八糟的人与事就可以完成的，孩子

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的.环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

春游活动方案有哪些亲子春游活动策划方案设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件.上学期向家长开放了半日活动,进行了亲子迎新活动,让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了