本届文理科学生语文基础还较薄弱，平时学习不够实在，不到位，部分学生的基础不扎实，知识迁移能力不足。另外，许多学生对高考考什么、怎么考，仅有一点模糊印象。同时，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。
三语文教学反思 篇9 这一学期对于我而言是一种挑战，从高一到高三，从暑假就开始工作，这些学生完全陌生而且据其他老师所说有这样那样的问题，心里有压力是正常的。等我真正接手之后发现，这些学生的语文学习的基础要比我预想的要差了不少，我所面临的困难也要比预想的大了许多。
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课后笔记[43.90M]
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语文邵娜[3.85G]
语文纵横语文期末综合特训营[3.65G]
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文学类文本阅读一轮知识梳理.mp4[0.99G]
文言文阅读一轮知识梳理.mp4[779.05M]
综合阅读一轮知识梳理.mp4[780.69M]
1.讲义.pdf[22.03M]
1.课堂笔记.pdf[7.61M]
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5.讲义.pdf[15.73M]
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1.情境写作的深刻与厚重.mp4[2.98G]
2.应用文格式的写作进阶.mp4[2.97G]
3.高分提纲与分论点拟写.mp4[1.25G]
4.王冠素材的归纳与演绎.mp4[2.90G]
5.核心语段的定式与变换.mp4[3.09G]
6.高分词句的仿写与超越.mp4[2.84G]
7.考场作文的速写与升格.mp4[2.72G]
语文第一节高考最后的机会二轮复习规划.mp4[360.39M]
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