获取资料

对初中生来说,是家长监督陪读更好,还是让孩子自我管理更好?为什么?

究竟是家长监督陪读还是让孩子自我管理,关键要看孩子的自律性和独立能力。让我们先来探讨一下中国的陪读现象及其形成原因。

对初中生来说,是家长监督陪读更好,还是让孩子自我管理更好?为什么?

陪读是中国特有的社会现象,体现了中国家长普遍望子成龙的心理,现如今它俨然成为一种文化,甚至形成了陪读经济,一所好的中小学能带动周边的房价以及餐饮服务业,许多家庭也为陪读倾注了巨大的人力物力,就连我所在的偏远乡镇初中都有不少租房陪读的,更不用说城里了。

为什么会有如此众多的家长对于陪读乐此不疲,究其原因主要有以下四个方面:

一、生活需要

现在很多学生是独生子女,从小学到高中,一直全力以赴于学习和升学考试,日常生活很难自理,衣服不会洗,被子不会叠,甚至洗头都成问题,因为在家时,这一切全由父母统揽。家长们总认为孩子离开了自己恐怕不能适应,学习成绩也势必受到影响,陪读在他们看来就成了理所当然的事情。于是,家长开始了从衣食住行等生活方面给予孩子全方位的零距离的照顾。

对初中生来说,是家长监督陪读更好,还是让孩子自我管理更好?为什么?

二、监督需要

不少家长对自己孩子的自觉性不大放心,生怕他们不学习,或者跟着坏同学外出上网、玩游戏,担心他们变坏,于是在校外租借房屋全程监督。今年我们班好几个男生的家长陪读就是源于这个原因,她们真是昼夜监督,送孩子上学,接孩子回到租住房。晚上孩子学习,自己坐在一边打毛线,十几岁的大小伙了,妈妈还必须同他睡一个被窝。每时每刻孩子们都活在家长的监视下,细想一下这是多么恐怖的事情啊!

对初中生来说,是家长监督陪读更好,还是让孩子自我管理更好?为什么?

三、攀比心理

有些家人的陪读动机源于攀比心理,他们认为: 人家孩子陪,我也应该陪。在一次家长会上,我和家长们就陪读问题进行交流时,一个家长竟然告诉我:“人家能陪,我为何不能陪,又不比人家矮一截;再说,人家小孩上了重点高中,我的孩子万一考不上,脸往哪搁?”就是在这种虚荣心理的作梗下,即使家庭条件不允许,有些家长也硬撑着脸面,坚持陪读下去。

四、盲从心理

也有少数家长只是看到左右隔壁都在租房陪读,再加上亲戚朋友的规劝,感觉大家都在做的事情肯定不会错,于是就盲目地加入到陪读大军中来了。

对初中生来说,是家长监督陪读更好,还是让孩子自我管理更好?为什么?

就目前来看,家长们的陪读心理还很不成熟,很多家长没有能够树立正确的陪读观念,甚至掺杂了一些幼稚的想法,这样陪下去,能够陪出心理健康、个性活泼、品学兼优的大学生吗?这种现象的确引人深思和忧虑,那么我们应该怎么办?

1、如果属于生活陪读,我们应该在陪读的过程中对孩子狠心一点,更多的事情让他们自己做,慢慢培养其生活自理能力,直至完全放手。

2、如果属于监督陪读,我认为陪读是必要的,但是我们需要掌握监督的分寸,尽量放低身段做孩子的朋友,而且要给他们一定的自由,毕竟孩子正在长大,他们也需要自己的空间。监督过严必然适得其反。

3、如果不是实际需要,而是攀比或盲从,我建议应该理性地考虑陪读一事,家长要明白孩子的实际需求,帮助他们发现学习上的问题,并协助他们解决,这远比陪读更重要。

0
分享到:

评论0

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址