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实验小学,附属小学,普通小学,有什么区别,都是什么意思?

实验小学多为市或区的直属学校,开始是为了引领某个区域的教学研究、尝试某项新的教学制度及方法而设,比如:某区实验学校,直属于这个区,因此对这种学校的重视度、所派的师资力量、教学配套设施、课题立项研究等都会有所倾斜,其教学所用教材、教学方式的选择在上级批准的前提下,具有更大的自主性。在一定范围内,他们的影响力及权威性也强于普通校。

但现行体制下,这种区别已经缩小,尤其在教学配套设施上,已没什么区别,教学方式的选择使用上也基本互通。只是,人们的意识里,实验学校仍是师资力量高于普通校的,所以普遍追崇。

普通学校其实与实验学校已经基本相同了,教材的使用、教学的方式、教学的设备等都基本一个模式,但师资力量来讲,相对弱于实验学校,这也是不争的事实。长期以来的定势思维,影响着人们一直对实验学校的效果高于普通校的认识,所以,师资上、生源上都更普遍些,也因此而普通。但实际上,教师投入教学的认真力度不亚于实验校,只因生源参差不同,一个老师所教学生数量又多于实验学校,精力有限,遇到统考一类的检验时,困难生托底多于实验校,成绩常不如实验校那么精彩,但并不说明教师的执教水平低或素质不高。

实验小学,附属小学,普通小学,有什么区别,都是什么意思?

附属小学就是附属于某个单位的学校,一般跟这个附属单位有上下级关系,主要以这个单位的职工子弟为生源,但也接收社会子弟,有一定的独立性,教学方面也要归属于教委管理。一些附属在知名高校的附属小学,影响力远超普通小学,所收生源也范围有限,一般孩子想进入较难。比如:北京大学附属小学,是北京大学教职工子弟学校,直属国家教育部领导。清华大学附属小学简称“清华附小”,坐落于全国著名高等学府——清华大学校内,现在已形成了在北京市海淀区、朝阳区、昌平区一校多址一体化办学的格局,但本校区的学位一般不容易进去。

其实,不管在什么学校,只要父母用心,与老师密切联系沟通,随时调整好孩子的教育方式,培养出良好的读书学习习惯,你的孩子都一样会很出色的。因为,影响孩子最重要的因素就是孩子的父母!

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