像之前我还对我的一个家长很不客气地提了一些建议，我说：“你不要拿你自己的思维来框住孩子的思维。孩子的思维本来比较灵活的，这个思维就僵化了。”其实数学是理解性的学习，它不是记忆性的学习，家长们别为了省事让孩子记这个招那个招，其实家长的招有的真的都不科学，也不准确。七、给孩子的学习任务难度不易过大数学名师：给家长的14个数学课外辅导秘诀！
数学教材中的“智力七巧板”比赛活动，旨在锻炼学生动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣，启发学生的创新思维，培养学生的采用科学的办法分析问题、解决问题，提高学生的科学素质;同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解到祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，增强了学生学习数学的兴趣，培养了学生的实践本领。在教师的指导下，使学习成为富有个性的历程，既提高了学生学习数学的积极性，又使学生学会了正确运用掌握学问的本领。在指导学生实行操作实践时，教师不能为了片面追求教学效率而一味要求学生遵照自己的思维方式去模仿，禁锢学生创新思维的发展，而是鼓动学生采用多种不同的思路和方法去解答问题。例如询问学生还有没有更好的方法去解答问题，这是的思路吗?这样才能更有效地提高教学效果，提高学生学习数学的兴趣。
详细目录：
01图.形.推理.flv[612.18M]
02图形推理2.flv[229.94M]
03.有序搭配初步.flv[623.77M]
04.有序排序进阶.flv[276.74M]
05.认识四巧板_.mp4[533.94M]
06拼搭四巧板_.mp4[601.44M]
07算式组（分合式）.flv[227.23M]
08算式组（算式）.flv[691.37M]
09一多对应（正向）.flv[241.21M]
10一多对应（逆向）.flv[248.33M]
11连连看规则_.mp4[557.38M]
12连连看攻略.flv[258.62M]
13认识钱币.flv[247.40M]
暑期大.班玩转.思维活动书（上）.pdf[42.49M]
暑期大班每日一练第1周.pdf[8.54M]
暑期大班每日一练第2周.pdf[8.48M]
暑期大班每日一练第3周.pdf[4.45M]
暑期大班每日一练第4周.pdf[6.42M]
暑期大班每日一练第5周.pdf[12.05M]
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