给孩子做英语启蒙，0岁就应该开始了！
英语是一门语言学科，想学好英语，第一步就是积累大量的英语词汇。
词汇量是英语学习最大的障碍！词汇量的积累，并不是上小学之后才开始，很多英语成绩好、能说一口流利英语的孩子，其实从0-6岁的孩童时期，就已经开始积累英语的词汇量了。
之所以能够这么早，是因为他们在0-6岁语言学习的关键时期，接受了英语启蒙教育。
或许你的孩子年岁尚小，高考似乎还是一件遥远的事情。但是，备战高考，从孩子0岁开始，就需要着手开始了，这第一步，就是英语启蒙教育。
什么是英语启蒙？
儿童早期英语启蒙主要是指儿童在上学前接受的大量的英语语音信号的输入，使得儿童的英语辨音能力，和听觉记忆能力得到增强，从而为以后的英语学习打下语音基础。
一般来讲英语启蒙越早越好，因为人类的辨音能力会随着年龄的增长而退化。
英语的词汇、听力和阅读都需要通过长期的积累才有效果，因此儿童英语启蒙的越早，英语这门学科的优势就越明显。
目前国内的英语主要分为学校英语和家庭英语两个部分。
学校英语教育的基本任务是帮助学生掌握3500个英语词汇；家庭英语教育的基本任务就是英语启蒙，使0-6岁的孩子接触英语启蒙、对英语感兴趣，同时掌握基础词汇。
之所以这么分工，是由孩子在学校和家庭的时间长度决定的。
具体来说，在0-6岁还未上小学之前，通过英语启蒙，孩子的英语词汇量就已经达到一个比较高的数量了，大约6000个左右，然后初中和高中各掌握3000个高难度的词汇。
对于英语学习来说，没有词汇量，就谈不上阅读量。听力训练也是如此，必须从小启蒙，逐步推进。从英文儿歌开始，到TPR生活口语、再到绘本音频、有声书籍、动画原片、最后是英剧美剧、电影等。
儿童英语启蒙一个系统工程，一个环节都不能少，一天都不能浪费。对于任何一个孩子，能够从0-6岁开始进行英语启蒙，并坚持到高考，那么他都能够取得一个优异的成绩。
对于英语来说，词汇量和阅读量都需要大量的时间和精力投入的，所以英语启蒙不但要做到词汇量的积累，还需要做到阅读量的积累。
如今0-6岁儿童的英语阅读启蒙，大多处在低水平的绘本或是分级阅读阶段徘徊，迟迟无法进阶到章节书和原版小说的阅读，更不用说外刊原著了。
从高考英语阅读的选材可以看出，国际视野、国家情怀、立德树人是主旋律；在选材方面，高考英语试题都是围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考察学生的能力。
这就要求，0-6岁的孩子进行英语启蒙的时候，除了通过简单的故事阅读提升孩子的兴趣之外，还需要增加科普类书籍文献的阅读，扩大孩子的视野和知识面，培养基本的学科英语素养，以应对未来的高考大战。
孩子总是在我们不经意间就长大了，在他们的成长过程中，我们仿佛重回少年时，很多人比高考时那股子劲都专注。
专注英语启蒙，如此用心，是我们给孩子最深的爱，最无怨无悔的付出。
我们要的并不多，只不过是陪伴他们稳稳地走，积跬步，致千里……
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