英语高三年级优生精准辅导计划

一、优生辅导工作的几点体会：

1、学校大氛围的形成对优生辅导工作的导向作用。

学校把优生辅导工作放在特别重要的位置，校长的鼓励和及时科学指导，特别是他的坚定信念给本届高三实验班老师增添了极大的动力。高三几位年级领导的认真规划和全体老师的吃苦精神是成功的保证。

2、教研组计划细致、科学，并能认真落实。

本届高三从高一开始就制定了三年规划，分学期制定了详细的学科辅导计划，所有实验班老师分工合作，针对自主招生考试和后期优生辅导设置了“词汇和语法”、“完形填空”、“阅读理解”、“任务型阅读”、“书面表达”专项辅导。同时还专门搜集网络资料，给学生定期提供“英语报刊时文阅读”、“四六级英语阅读”等专题辅导。高一学年重点辅导学生的基础知识；高二学年至第二年二月份重点辅导自主招生内容；其后主要针对高考有计划、分步骤进行提升训练指导，一直坚持到五月底。六月初重点对学生答题规范化和考试技巧的指导。

在辅导过程中，不断完善计划，确保落实到位，收到实效。

3、辅导老师之间团结合作，相互研讨、学习和学生共同进步。

优生辅导期间，几位实验班老师既分项指导又相互合作，共同辅导学生英语学科学习。不管是哪部、哪班学生，大家都当作是自己的学生，认真指导；师生关系也很融洽。合作共赢体现得淋漓尽致。

4、学科辅导具有前瞻性，训练效果显著。

从高一开始，我们就给学生灌输英语学科的重要性的教育，让学生加强3500单词的记忆，并把四六级词汇和英语阅读贯穿于优生辅导和自主招生辅导的全过程。对各种专题分人专项指导和训练。自主招生前还就“华约”、“北约”和“卓越联盟”等招生联盟的招考题型，精心选题训练，效果非常好，我们的自主招生考前一、二模的训练几乎非常接近自主招生考试的要求。而且学生的成绩也的确非常突出，最高分在70多分，平均分达67左右。

5、内引外联，注重学习兄弟学校的先进做法。

在学校的安排下，我们有幸和西北工业大学附属中学老师交流，了解他们的辅导计划、使用的资料，并到他们的课堂听课。学习回来，我们把他们的先进做法结合到我们学校的优生辅导中来，进一步提高了我们辅导的针对性。

6、重视优生的思想工作，加强心理引导。

优生辅导有时要利用节假日，学生不太情愿，所以及时细致的思想工作很重要。如果学生被动听课，效果很差。我们注重把集体教育和个别谈心结合起来，增强他们学习的信心，调动他们学习的主动性。

二、英语学科优生辅导工作的几点改进意见：

1、起步要早，计划要细致并能逐步落实。

高一注重基础，做好初、高中英语学习的衔接和高中英语学习方法的指导。

高二侧重专题指导和训练，有意识加强能力培养。

高三有针对性地指导自主招生题型训练和之后的优生提升训练。

2、时间要紧，又要给学生自我反思的空间。

优生学习注重宏观管理，不能看得太死。时间要抓，但又要给学生相互交流和自我反思的机会，注重方法指导和训练的设计和安排。

3、计划要细，要安排好辅导老师的时间。

辅导老师要有充足的准备（备课）时间，不可“匆忙上阵”。

另外 ，对于辅导老师还要有必要的待遇保障和激励机制。

江苏省泗阳中学2012届高三英语教研组  宋前虎