海南省新高考英语培训心得体会

当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的高中英语培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中英语培训心得体会1　　这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。

首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。

其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。注重学生语言能力的培养。教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的知识，引入新内容。激活学生的背景知识。呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。

再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。

总之，这次培训对我们一线教师来说是非常实用的，通过这次培训学到不少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。

高中英语培训心得体会2　　我的.心得也是一家之言，不全面，可以借鉴参考，相互探讨。高中英语主要是应试，迎合高考，重要的是掌握单词和语法。

这个是硬杠杠，必须背，死都要背的那种。我高中的时候有一个半个巴掌大的单词本每天随身携带

网上找的图片，还有比这个还要小很多。用于每天吃饭、排队、等人的时候看，特别小放在口袋里就可以，这个主要是节约时间，同时增加思考，反复看，一轮一轮，因为每次都会发现自己忘记的单词，但是不用怕，这是非常非常正常的现象。那时候很好玩，我们班级同学内部自己也玩小比赛，几个人约好，比如自习的时候，我们就互相考5个单元的单词，我问你一个你回答，然后你再问我我回答，这样循环反复，记录下来彼此答错的单词，谁错的多谁就请喝奶茶。这样的好处是，一是有趣味性相互竞争，非常有成就感，二是只有自己背了单词，才知道哪个单词不容易记得住，才会考别人。很有意思，随着你的单词数越来越多，比赛的同学水平也越来越高。我们当时称，约单词架，哈哈哈～你可以建议自己学生玩一玩，组织下。

同时我还有自己的小本本，就是做阅读完形填空等遇到的不认识单词，马上记在小本本上，可能是超纲的单词，但是为了做阅读的时候能更加顺利，这个很有必要。两个单词本交叉看。

另外，现在手机应用发展很快，有很多学英语的app，扇贝百词斩之类的。这个很容易搜到，这就看个人的控制力情况啦，因为手机嘛握在手里总是喜欢玩，因人而异。我考研的时候用的墨墨背单词，是根据人的记忆曲线做的设计，还可以～

还有一些专门的机构，有单词视频，教大家怎么拆分单词，前缀后缀之类的，也蛮有用的，不过应用到考研的时候比较多，新东方朱伟的视频，我看过，有趣又实用，可以搜搜，看看有没有高中的。

这一块比较体系，就是语言规律总结。可能一块听不懂，后面就连不起来，你要是自己光看语法书可能会不理解，看过就忘了。所以你跟着视频学吧，应该网上有的，你要是找不到的话我有空帮你找找。有个朋友在新东方教小学英语，我到时候问问她有没有高中的课程拿给你看看。具体的学习方法我反正就是上课特别认真听，笔记也很认真，哈哈哈，细节忘的差不多了，无法出具体的经验。

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