新高考学生发展指导教师培训

如何适应新高考？湖北开展高中生生涯规划指导教师培训作者: 中国名师网发布时间: 2020年04月07日 04:10:59

湖北日报讯（记者文俊、通讯员张荔）如何适应新高考，教师应如何给予学生科学正确的指导？7月20日至8月29日，高中生生涯指导教师培训项目在汉举办，全省共计266名教师参与了此次培训。

培训课程架构涉及了“认识生涯（生涯理论的学习与探究）”“身份与角色的唤醒”“认识自我（多维度自我探索）”“认识外部世界”“生涯决策与目标管理”“班主任工作融合”“学科学习与生涯融合”“中学生涯课程设计”等八个方面内容。武汉理工大学心理健康与职业发展研究所所长、特聘教授雷五明，武汉工程大学副教授、国家级生涯规划师江渔，教育部教材《道德与法治》编写者王忠文等多位专家学者授课。

“培训之前，我是带着很多困惑过来的。我是一名语文教师，更是一个重点班的班主任，我想实现自我成长的目标，更想带领学生实现她们的梦想。”鄂东女子学校老师胡园说，通过高中生生涯规划的培训学习这个平台，让我的理论知识和专业素质上了一个新台阶，受益匪浅，更加夯实了我从事高中教育的基础。”

浠水县实验高级中学徐畅老师是新高一的年级主任，以前没有接触过生涯规划方面的知识，面临马上要开展起来的新高考背景下的一系列富有挑战性的工作，他表示，在学习过程中已形成新学期的工作思路，打造全新高一年级文化教育，创造好的师生生涯规划大课堂。

活动承办方、全国中小学教师继续教育网相关负责人介绍，在高中生生涯规划方面，主要存在生涯规划的相关理论知识等教育资源相对贫乏；没有相应的教学《课程标准》及其配套教材，教学处于无序状态；缺少从事生涯规划的专职师资；高考政策年年有变，指导学生进行的生涯规划如何随势而变，所指导的内容难以兑现等问题。围绕调研发现的问题，项目组一方面向上级反映，寻求政策支持；一方面组织专家充分论证，从项目目标、课程模块、讲授专题、师资配制、班级管理等方面，进行了精心设计。

据悉，该项目旨在通过科学系统的培训，提升教师的综合育人能力。使其能够对学生学业生涯、职业生涯给予相应指导，促使教师由原来传统意义上的传道授业解惑转变为人生导师、生涯教练。

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