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2021年高考物理试卷用哪

作者:admin发布时间:2020-12-27分类:高考试卷浏览:219评论:0


导读:首发于新学高考-高考资讯写文章新学高考:2020年高考卷III物理试卷分析及2021高考物理备考策略新学高考​已认证的官方帐号一、总体分析共13题,总分110分必考部分:选...

首发于新学高考-高考资讯写文章新学高考:2020年高考卷III物理试卷分析及2021高考物理备考策略新学高考​已认证的官方帐号一、总体分析

共13题,总分110分

必考部分:选择题8道,每题6分,共48分;实验题2道,共15分;计算题2道,共32分;

选考部分:选考题1道,共15分。

1、选择题考点分布与分值

三、各大板块的考点分析

2017年的17题在弹性绳中考查了力的平衡、胡克定律,难易程度为中。2018年第17题考查斜面上的平抛运动,可用曲线运动的常规处理方法解题,难易程度为中;2018年第18题利用-图像考查学生的读图能力,难易程度为易。2019年第16题在实际生活情景——卡车运输工件中考查力的静态平衡,难易程度为中。2019年第20题考查有拉力作用下的板块模型,考查了-图像和-图像,需要学生具有较好的读图能力,难易程度为难。2020年第17题考查了力的平行四边形法则,难易程度为中。

2017年第14题考查同一中心天体的环绕卫星,运行参数的变化情况,难易程度为易。2018年第15题考查中心天体相同,周期与半径的关系,难易程度为易。2019年考查中心天体相同,轨道半径不同,判断向心加速度以及线速度的大小关系,难易程度为易。2020年考查了中心天体不同情况下万有引力的计算推导,涉及黄金代换式的使用,难度为中。

2017年第16题借助软细绳考查部分绳子重心位置变化和动能定理,难易程度为中。2018年第19题在实际生产情景——运送矿石中,结合-图像,考查了运动学规律、牛顿运动定律、功、功率,最大化地实现了考点覆盖,考查了考生的综合应用能力,难易程度为难。2019年第17题在有阻力作用下的竖直上抛运动中,结合EK-图像考查动能定理,难易程度为中。2020年第15题考察碰撞过程中的能量损失,结合-图像,考查了运动学规律,难易程度为中。

2017年第21题考查了电场的基本性质,考查了等分法找等势面,难易程度为难。2018年第21题考查带电微粒在平行板电容器中运动性质的分析,需应用动能定理和动量定理才能快速解题,综合性强,难易程度为难。2019年第21题考查空间中的等量异种点电荷的电场强度、电势、电势能,难易程度为难。2020年第21题,考查了点电荷周围的电场强度、电势变化规律,考察电场中电势能的变化。难易程度为难。

2017年第18题考查直流电流的磁场方向,磁感应强度的叠加,难易程度为难。2019年第18题考查带电粒子在磁场中的运动,难易程度为中。2020年第18题考查了带电粒子在磁场中的运动,难易程度为中。

2017年第15题考查楞次定律,难易程度为易。2018年第20题考查直流电流的磁场,法拉第电磁感应定律、楞次定律,难易程度为中。2019年第14题考查楞次定律与能量的关系,难易程度为易;第19题考查电磁感应双杆问题中的图像问题,难易程度为中。2020年第14题考查了楞次定律,难易程度为易;第24题考查了电磁感应中的切割、受力问题,难易程度为中。

该部分近四年都以电学实验的形式进行考查,难度程度为中。

(八)、交变电流与变压器

2018年第16题考查交流电有效值的计算和焦耳定律,难易程度为中。2020年第20题考查有效值的计算,变压器的相关计算,难易程度为中。

(九)、波粒二象性和原子物理

2017年第19题考查光电效应,遏止电压,难易程度为中。2018年第14题考查核反应方程,难易程度为易。2020年第19题考查核反应方程,难易程度为易。

2017年第20题结合F-t图像考查动量定理,难易程度为中。2018年第21题中的一个选项,利用动量定理可快速解题,难易程度为难。2020年第25题考查冲量的计算,难易程度为中。

四、2021高考及策略

(1)扎实课本基础知识,贴近教材和教学实际。

2018年到2020年高考物理更加突出物理学科的基础性,既注重对核心物理概念和规律的考查,又注重对探究过程、研究方法、科学态度等基本内容的考查,夯实学生全面发展的基础。许多试题素材来源于教材,贴近中学教学实际,引导学生打好学习基础,促进课堂回归教材。

(2)加强理论联系实际,增强情境的分析。

高考物理增加紧密联系各个方面的实际情境,强调情境与考查内容的有机融合,考查学生灵活运用所学物理知识分析解决实际物理问题的能力,引导学生学以致用,激发学习物理的兴趣。

(3)加强学生对信息的获取及加工、逻辑推理、模型建构等能力的提升。

2017年到2020年高考物理注重对学生能力的考查,结合物理学科特点,加强对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言表达等方面能力的考查,突出有利于学生终身发展的关键能力的培养,着力提升学生物理学科素养。

编辑于 10-20高中物理


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