福建2021年高考改革是否确定

据了解，实施新一轮高考综合改革方案后，将有以下几个方面的变化：考试科目的变化，改革前高考采取文理分科，考试科目一共有语文、数学、外语、理综/文综4科，改革后高考采取“3+3”的考试模式，即语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治6科任选3科进行考试，取消文理科考试区别;外语考试的变化，改革前高考统考时只考一次，成绩计入总成绩，改革后高中阶段会组织两次外语考试，取成绩最高分计入高考总成绩;学业水平考试的变化，改革前10科分别在每年1月份、6月份举行，改革后分为合格性考试和等级性考试，合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门，实行全面考核，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中自主选考3门，成绩作为高校招生录取依据。

2018年启动高考综合改革具体实施方案，当年秋季入学的高一新生使用该方案。改革方案中，不再分文理，高考总成绩由“3+3”两部分组成，前一个“3”为全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩，后一个“3”为我省自行命题的高中学业水平考试3个科目（6选3）成绩。此外，外语科目提供两次考试机会。改革时间表：2015年启动考试招生制度改革，实施相关配套专项改革2016年高考统一使用全国卷；开展普通高中学生综合素质评价改革试点2017年当年秋季入学的高一新生开始实行普通高中学业水平考试和综合素质评价；当年秋季入学的中职新生实行中职学校学业水平考试和综合素质评价；中考全省统一命题；当年秋季入学新生实行初中学业水平考试和综合素质评价2018年启动高考综合改革具体实施方案，当年秋季入学的高一新生使用该方案2020年实施新的高中阶段学校招生考试制度；实施新的高职院校分类考试招生制度，实行“文化素质+职业技能”评价方式2021年该届高三考生全面开始实施新的普通高校招生考试制度。扩展资料：取消加分：2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2018年3月21日，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。取消分科：2018年3月27日，山东省政府召开新闻发布会，山东夏季高考将自2020年起取消文理分科，高中生可自主选择3门等级考试科目。改革试点2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。除语数外3个主要科目外，其他3门选考科目，上海采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。浙江则采取“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术（含通用技术和信息技术）”这项科目。浙沪两地外语考试均e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333431363537提供两次考试机会，两地高中生可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。2014年，在上海、浙江启动高考综合改革试点。2017年，北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动。2019年4月，中国第三批启动高考综合改革试点的8个省市——河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆正式发布实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。参考资料：百度百科-高考

高考改革历来是全社会关注的焦点，它牵动着成千上万个家庭的心。不久前，四川省政府印发了《四川省深化考试招生制度改革实施方案》(简称《方案》)。根据《方案》，四川从2021年开始统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。那么对于这项改革，家长、学生、教师怎么看待呢?

2014年国家通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》让教育改革较为成熟的上海市和浙江省作为首先试点的城市。将改革考试规定科目:考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语三科成绩和高中学业水平考试中自由选择的三科成绩组成。高考改革后将不再区分文理科，考生可以在历史、政治、地理、物理、化学、生物这六个科目中任选三个科目进行学业水平考试，然后将成绩计入高考总成绩中。本次高考改革可以说革命性的，由一次高考变为多次，由规定科目变为自选科目，重点考查学生的综合素质。在新高考改革的背景下地理教学会出现怎样的变化也成了学科领域研究的重要问题。

回答：我省高考综合改革是高考招生制度的总体设计，这是一种合成、系统、全面改革，主要包括四个方面：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选考科目要求、改进招生方式；二是完善普通高中学业水平考试制度，坚持基础，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试机构、试验对象、考试安排、业绩展示等；三是完善普通高中生综合素质评价体系，建立科学的综合评价体系，促进学生的全面发展和个性发展；四是推进高职院校分类考试招生。