2022年山东高考复读生不计英语听力分吗

▲ 6月8 日下午，在 58中考点外，家长们焦急等待孩子考试结束的同时，也不忘翻看各高校的招生简章。对于家长来说，孩子的未来最重要。 记者 张伟

伴随着6月8日的英语听力考试和9日的基本能力测试开考，山东“3+X+1”高考模式正式成为了历史。高考改革不知不觉已经走过了30多年历程，从最近的2007年改革算起，经历了“七年之痒”的山东高考改革 ，在2014年再次进入关键时期：高考中取消英语听力和基本能力测试，文理不分科，全面推行异地高考……高考一边在改变着一代代人的人生轨迹，一边也从未停止过自身的改革 ，面对不断翻新的高考模式，考生、家长、老师们只能不断重新适应。

英语听力从考到停，山东经历15年

山东今年高考英语科目实行除听力外本省自主命题，一年只考一次，以150分的满分计入高考总分，其中听力部分采用教育部考试中心命制的试题，占30分。而从 2014年开始，山东高考英语将“大变脸”，听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容，外语分值会从150分降至120分。

相比于笔试，听力考试明显更受制于考试设备、考场环境等外界条件，这也造成各地在考英语听力时不得不实行交通管制。从2000年国家开始实施英语听力测试算起，英语听力成为意外事件最多的考试项目，比如长期以来的青岛15中考点外家长自发堵路。

由于英语听力有着不可预知的风险，众多省份开始把英语听力剔除出考试序列：2005年，浙江、河北、吉林、甘肃、陕西、贵州六省份率先取消了高考英语听力测试，而辽宁、山西、内蒙古、河南、海南等省份虽然进行听力测试，但仅计为录取参考分，明年这一榜单还要加上山东。从英语听力开始考试到停止考试，山东用了15年时间。

专家认为会削弱英语教学

省教育厅有关负责人解释，取消高考外语听力，并不意味着对外语听力不重视，而是将用高中学业水平考试的听力部分补充对高考考生的听力要求。这样既可以满足不同高校、不同考生对外语考试及成绩的需求，还可以减轻一部分考生的备考负担。

但对此，英语老师们并不“买账”，“听说读写是语言学习的基本功，听力尤其被放到了第一位，可见其重要意义。”58中英语老师王付波认为，在目前的教育形势下，学生在“说”英语方面本来就有欠缺，高考是指挥棒，取消听力测试会直接导致对听力不重视，进而阻碍英语口语的表达。

“取消听力可能是高考减负的措施，但肯定会淡化听力能力的训练。听力是英语学习中要掌握的重要技能，也是一些标准化考试中考生的弱项，听力有困难，直接影响英语交流，在英语学习的各个阶段都需要加强听力训练。”青岛大学外语学院教授郭翠就有许多学生因为听力不过关而在一些像托福、雅思这样的考试中错失良机。

青大英语系的梁志刚教授也表示，听力是开启语言学习之门的钥匙，取消高考听力会导致高中师生们在观念上轻视它，这非常不利于学生知识面的拓展，他认为书本中可以学到的东西还是有限的，一些俚语、方言、行话、黑话的了解往往来自于广泛的听力。而外籍教授Mona Ashby则坦言不理解决策者的想法：“既然大学期间有听力测试，高考也应该包括，英语学习包括很多方面，听力不应该被忽视。”

“听、说、读、写四个环节要相扣才能真正学好英语，高考不考英语听力，考生肯定会把节省下来的时间、精力投入其他考试学科上。”2中高二学生小王说，用高中学业水平考试来测听力，力度无法与高考同日而语，所以虽然学校英语老师仍然坚持带他们练听力，可他感觉同学们并不重视。

基本能力 从素质亮点到应试负担

从明年起，山东高考时间还将从目前的两天半缩短为两天时间，仅占60分的基本能力测试将退出历史舞台。2007年，新增设的基本能力测试被誉为山东高考改革最大的亮点，可只有几年时间，就从素质教育亮点变为应试负担，“1”被取消成为顺应民意之举。

山东基本能力测试科目设立的初衷是考查考生们对于音乐、美术、体育、科学等知识的掌握程度，目的就是要让学校开齐课程，重视音体美教学，纠正文理偏科，提高学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。

可在高考的指挥棒作用下，众多学校一般考前才会突击复习基本能力，让学生们去死记硬背各类考点，靠题海战术照样能得高分，教基本能力的老师一般都是由其他学科老师兼任。

张传志是一名高三化学老师，他和其他几位任课教师一起负责学生们的基本能力辅导，“如果取消基本能力考试，肯定会减轻我们这些被抽调教师的压力，更用心地干好本职工作，也会给学生们更多的自由空间。”

文理不分科 或是换汤不换药

从2014年开始，山东夏季高考考试科目将采用“ 3+综合”模式，“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容，考生根据自身特点和招生院校要求自主选考。

配合这条改革措施，山东已经规定今年全省高中都不得再文理分科，一旦分科将被处以停止招生等处罚。记者采访获悉，目前高二学生，尽管没有了文科生和理科生身份，但取而代之的则是所谓文倾生、理倾生，平常要上带有明显文理倾向的课程，但文理科目都必须上，同一个班级的学生只能采取走班制方式来上各有侧重的课程。

“以前是文理分科以后就分班，现在文理不分科就不能给学生们分班，可是高考所谓综合1和综合2，实际上就是文综和理综的一种变形，仍然是换汤不换药，所以高中只能采取行政班不分文理，教学班要分文理倾向的做法。”一名高中校长表示，明年综合1和综合2考试内容还没有最终确定 ，但如果还是走原来文综和理综的老路，那么文理不分科只会在执行上流于形式，反而可能增加学生们平时上课负担。