湖南新高考2021物理考纲，2021湖南高考历史考纲

高考物理考纲变化的应对方法分析近年来在高考政策不断调整中，物理科目考纲是有变化的，学生想要在物理中那高分，需要知道物理的考纲，下面的小编将为大家带来高考物理考纲变化，学会说呢过徐阿姨哦怎么去应对，希望能够帮助到大家。高考物理考纲变化的应对方法一、物理高考大纲的修订内容1、进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”

【核心素养】 2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】 2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】 2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】 2020-2021年新高考命题预测 全面理解考纲 精准备战高考 全面理解考纲 精准备战高考 一、了解考纲，关注解读 二、研究真题，理解趋势 三、重点梳理，提高效率 四、科学安排，争取突破 五、应试策略，以备不需 了解考纲，关注解读 ?了解考纲的变化 ?关注官方解读 ?理解考查目标与要求 ? 研读《考试大纲》，深入理解《考试大纲 》所做的规定，把握复习备考的方向，甄别 哪些是符合《考试大纲》要求的复习方法， 是教学的应然要求。 ? 遗憾的是，仍有不少教师和考生，对《 考试大纲》的使用还停留在仅仅关注其中的 考试内容上，只注意考哪些知识点，不考哪 些知识点；而对怎么考，为什么要这样考， 思考和认识得有限，这就不能不影响到复习 备考的效果，甚至付出了极大的辛劳而成效 甚微。 ——教育部考试中心 江桥 ? 历史学科的高考不是简单的对中学历史教学 的检查，也不是完全依照对中学历史课程内容的 掌握程度来选拔考生，而是有自己对素质特别是 对科学文化素质的要求。 ? 因此，思考和研究它们“对新生政治思想素 质和科学文化素质的要求”都有哪些，就显得尤 为必要。只有把知识点与培养目标结合起来，考 生的能力、素养才能理顺理成章地纳入考查范围 。 ——教育部考试中心 江桥 （一）考纲的变化 ? 制定依据变化 ? 考查目标变化 ? 试题示例变化 前言的变化 2018考核目标与要求 3、对有效信息进行完整、准确、合理的解 读 例3 （2013·新课标全国Ⅱ卷文综·27）清 代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明 以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、 工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不 识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、 释、道而更广也。”这表明( ) A．小说成为一种新的宗教传播载体 B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展 D．世俗文化整合了社会的价值观念 【说明】本题旨在考查考生解读、提炼材料 信息，运用所学知识解决历史问题的能力。 试题要求考生透过小说受到欢迎，传播范围 广，超过了儒、释、道三教的现象，结合所 学知识可知，对其合理解读，揭示了小说蓬 勃发展背后的深层原因。 2019考核目标与要求 3、对有效信息进行完整、准确、合理的解读 例3 （2013·新课标全国Ⅱ卷·28）“蓝脸的 窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典 韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺 术中人物的脸谱 A．真实再现了客观历史 B．固化了大众 的历史认知 C．正确评断了历史人物 D．提升了历史 人物的价值 【说明】本题立意在于通过考生对所熟悉的京 剧艺术中人物脸谱的固定化，考查考生解读、 提炼题干信息，以及运用所学知识解决历史问 题的能力。京剧是我国的国粹，是一门独具特 色的艺术体系，它来源于生活，但是高于生活。 脸谱与真实历史人物的相貌没有任何联系，脸 谱也不代表对历史人物的正确评断，对历史人 物的价值也没有任何作用。京剧脸谱主要是将 大众对历史人物的认识，采用程式化的方式呈 现出来。 2018考核目标与要求 3、认识历史事物的本质 例9、（2010年新课标全国卷·中外历史人物评说） （15分）中外历史人物评说 材料一、 太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内， 揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各 国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克 洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世 之杰矣。——（西晋）陈寿：《三国志》 材料二、 时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼 ，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正 ，故（诸葛亮）只得从之。——（南宋）朱熹：《 朱子语类》 材料三、公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡 献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发 展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在 这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的 。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西 蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规 模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化 ，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。——《 郭沫若全集》 （1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对 曹操的不同态度及其原因。 （2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的 标准、指导思想和方法 2019考核目标与要求 3、认识历史事物的本质 例9、（2014海南卷）1923---1929年，美国的企业普 遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产 率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带 薪休假。这反映出当时在美国 A. 工人分享的经济发展成果有限 B. 科技未对经济发展发挥重大作用 C. 供给与需求保持基本平衡 D. 国家干预促进了经济发展 【说明】本题旨在考查考生将历史现象置于特定的历 史环境下进行评价的能力。本题题干设置的情境是20 世纪20年代美国生产管理方式的变革及其影响。20 世纪20年代是美国经济大繁荣的时代，也贫富差距加 大的时代，因而导致30年代大危机。材料中也提示劳 动生产率普遍提高而只有少数企业的工人享受到福利 待遇，因此工人分享的经济发展成果有限。 11、（2016·全国课标Ⅲ卷·48）[历史——选修3：20世纪的战争与和平] 材料 1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要 内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减 军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考 虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力 依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。——摘 编自杨生茂《美国外交政策史177

中学历史《教学大纲》和高考历史史科《考试说明》(《考纲》)是高考历史命题的基本依据。《考纲》对高考历史学科能力提出了四项九条要求，注重考查学生的历史思维能力，充分体现了历史学科及选拔性考试的特点。1997年高考历史试题进一步突出了这一特点，突出了考查对教材重点内容的理解，着眼于考查“为什么”、“还有什么”，纯知识考查越来越淡化了。因此在第一轮复习中，应深入钻研教材《大纲》和《考纲》，挖掘教材中的抽象隐性知识。

2.实验探究题。从近几年高考对实验考查的结果来看，实验的得分率一直很低，但实际上高考物理实验题目的总体难度并不高，考察的实验也都是考纲中明确要求的基本实验，属于考生最不应该失分的题型之一。物理是以实验为基础的学科，首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的理念，实验是第一的，规律是第二的。

实际上物理和历史将成为分科的重要依据，这也是目前新高考改革的主要思路。在7月12日，河北省公布的新高考改革方案中，也是使用的“3+1+2”模式，物理和历史将成为分类的关键科目，物理和历史在科目的重要性中将显著提升。

江苏高考改革政策江苏新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。考生可以根据本人对个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素的重新评估，结合意愿报考院校相关专业选考要求，调整自己的选考科目。

高考改革前，考生在文科和理科中做出选择，一般不考 虑大学的专业要求，对专业的认识不深入。新高考后，考生 对计入高考总分的科目选择权增大，3+3选考模式的考生选 择达 20 种，其中浙江达35种;3+1+2 选考 模式的考生选择达12种。而高校各招生专业(类)按照设定的选考科目录取，不同学校相同专业的选考科目都 有可能不同。因此，考生要加强专业意识，提早了解将来报 考的高校和专业，在高一或高二确定选考科目时，将社会需要、高校要求、兴趣爱好和未来职业生涯规划充分结合起 来，杜绝“唯分数论”，立足当下，放眼未来，提早做出适 当的选择。

-->2018年第三批共八省份启动新高考改革。根据方案，8省市高考选科模式均采用“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，所有学生必考;“1”为首选科目，考生在物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目，考生可在化学、生物学、思想政治、地理4个科目中选择2科。同时选考科目计分办法也进行了调整，物理、历史以原始分计入，再选科目采取“一分一段”的等级赋分方式。目前，8省市已经公布了2021年高校招生专业选考科目要求，小编对各省选考科目要求进行汇总，供考生和老师参考。

2021年，福建、河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆8省市迎来“3+1+2”新高考模式。新高考志愿填报，不再是简单的根据分数来选择院校和专业，还必须知道自己是否符合高校招生专业的选考科目要求。按照教育部要求，各高校招生专业选考科目要求在实行 3+1+2 模式的各省应当一致，一经公布，高考招生录取时不得变更。

浙江改革试点从2014年开始，2017毕业考生已经完成第一次新高考。考试采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试，成绩计入高考；并取消文理科考试区别。高考增加英文听力考试内容，高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩。看似考生选择空间增大，但选考哪三门难坏了考生，学生可以在高中学业水平考试的7个科目中自由确定3个选考科目。从理论上说，7选3存在35种组合。