2021江苏春季高考艺体生，江苏春季高考2021年

山东人民专修学院春季高考班怎么样？江苏的小伙伴看过来！                   浏览[1185]次 [2018-1-24]随着春季高考越来越受到国家的重视，也有越来越多的小伙伴想要走“捷径”，搭上春季高考的“末班车”。但是在我国春季高考在很多地区还不普及，这就愁坏了一些江苏地区的“小可爱”。今天小编就为大家“墙裂”推出山东人民专修学院的春季高考班，江苏的小伙伴赶快看过来！

随着春季高考越来越受到国家的重视，也有越来越多的小伙伴想要走“捷径”，搭上春季高考的“末班车”。但是在我国春季高考在很多地区还不普及，这就愁坏了一些江苏地区的“小可爱”。今天小编就为大家“墙裂”推出山东人民专修学院的春季高考班，江苏的小伙伴赶快看过来！

春季高考主要面对中职和高中生招生，培养技术型复合型人才。但在很多家长眼里，通过春季高考进入大学，只是“有些无奈的不那么坏的”一种选择。其实，条条道路通罗马，成功的道路并不是只有一条。只有适合自己的，才是更好的成才之路。春季高考有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的。

济南天诺教育学校位于泉城济南，坐落于山东建筑大学，下设春季高考培训中心、艺术高考培训中心、自主招生培训中心、研学旅行服务中心。依托大学以及自身储备的强大的师资力量，优雅的学校环境，完善的教学、生活服务设施，给予学生提供全方位的学习支持，2016年被确定为山东建筑大学春季高考培训中心，连续三年升本率超过60%，单独招生录取率达到百分百。

2018年12月27日，山东省教育厅等11部门发布的 《关于办好新时代职业教育的十条意见》，对今后春季高考政策进行了调整，明确提出：从2022年起，春季高考统一考试招生报考人员为中等职业教育应届毕业生，社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。有意通过春季高考升学的初中毕业生及学生家长应予以高度关注。

2020年新高考山东省春季高考本科招生计划增加，为复读生和新高三学生提供了更多升入本科院校的机会。国务院（国发〔2019〕4号）文件和山东省（鲁教职发[2018]1号）文件：“一大批普通本科高等学校向应用型转变；春季高考本科招生计划安排逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%”，为春季高考招生考试制度和本科计划逐步增加提供了更多政策支持。

在新高考政策出炉之前，文学编导类与美术类考生就迎来了他们艺考路上至关重要的一场考试——山东省艺术类专业统一考试。前期采访时记者发现，艺考生及其家长面对新高考仍然比较忐忑。那么，对于艺考生来说，新高考政策都有哪些影响呢?记者对此进行了梳理。

3.考试科目。春季高考统一考试招生科目采用“知识+技能”模式，“知识”部分考4科，为语文、数学、英语及专业知识；“技能”部分考专业基本技能。只报考“3+4”转段考生的文化基础考试科目为春季高考统一考试招生的语文、数学、英语三科；兼报“3+4”转段和春季高考的考生除参加上述三科考试外，还要参加所选报春季高考统一考试招生专业类别的专业知识考试和技能测试。

为实现本科、专科分流招生，当下广东省正在扩大春季高考招生计划，稳步推进春季高考成为高职院校（即大专）的招生的主渠道，夏季高考则主要为本科院校招生。春季高考的主要参与者大多是基础较为薄弱的学子，考试科目是语文、数学、英语三门学科（即语数英学考），备考难度小、复习压力小。然而，夏季高考的主要参与者是基础扎实且有信心冲本科的学子，考试科目需遵循“3+1+2”的学科组合，以及还要应付新高考各种变化，备考科目多、复习难度大。对于打算明年复读参加夏季高考的考生则需理性规划，客观评估自己在新高考中的潜能，选择适合自己的高考复读方式。

根据方案，广东省本科和专科招生录取考试适当分开，分夏季高考和春季高考两类。其中，本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，部分科目采取等级赋分方式计分。方案将从2021年高考开始执行。

我们都知道，山东省春季高考招生院校是本科和专科都含有的，院校都是省内的高校，每年或多或少都是会发生变化的。从2020年到2022年，春季高考“升级”职教高考，本科招生计划也在增加，对于想参加春季高考的同学们来说也是个机会。

2021 年高考改革最新方案解读考试招生制度是国家基本教育制度，高考综合改革是教育领域的重点改革，是国 家长期以来一直都十分重视的领域。随着社会的不断进步和时代的变迁，以及我 国政治经济的制度的改革，高考制度虽然也在不在的完善，但是仍有不足。为了 更加适应时代的发展，更加科学地培养人才，对高考制度做出了综合改革。自 2021 年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、 数学、外语 3 门科目和普通高中学业水平选择性考试 3 门科目（1 门首选科目+2 门再选科目）组成，满分为 750 分。其中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语 3 门，每科满分均为 150 分， 总分 450 分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史 2 门首选科目中选择 1 门，以原始分计入考生总成绩， 满分为 100 分；“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学 4 门再选科目中选择 2 门，以等级 分计入考生总成绩，每科满分均为 100 分。普通高等学校招生依据考生总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行 志愿分类投档录取；按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档 录取；本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。新的高考模式对于学生来说既是机遇也是挑战，学生可以结合自己的兴趣以及自 己所想报考的专业来选择相应的学科，这样一来可以有效地避开自己的弱项，提 升自己的升学率。深化英语考试改革。增加一次英语考试机会，学生可以参加两次英语考试，将成 绩最好的一次计入高考成绩中。两次时间，一次是六月份全国统一考试还有一次 根据教育部的考试安排，平时多关注教育官网动态消息。随着国家近几年对于高职教育的越发重视，新高考推进高职高专院校分类考试招 生改革。面向中职学校毕业生招生。中等职业学校（含技工学校）毕业生及具有同等学力 社会人员可通过全省统一技能高考或单独考试，报考省内高职高专院校。全省统 一技能高考包括文化综合考试和专业技能测试两部分，招生院校依据考生文化综合考试和专业技能测试总成绩，实行平行志愿分类投档录取。单独考试由经批准 的高职高专院校组织，也可由相同或相近类型院校联合组织。面向普通高中毕业生招生。普通高中毕业生可以在统一高考前报考省内高职高专 院校。考生须参加职业适应性测试。招生院校依据考生合格性考试成绩、职业适 应性测试成绩，参考综合素质评价录取。采用走班制。以后的学习方式是老师不动，学生走班学习，由于大家所选专业的 差异，不能再像之前一样高中三年都和同一批同学在一个班学习了，大家互相走 班学习，每个课程可能认识的人都不一样了。走班实施起来相对还是比较困难的， 管理起来难度要比之前大很多，所以学校的综合实力影响很大。综合素质评价重视起来。以往的综合素质评价基本上就是学校平时用来记录学生 的基本情况的，对于高考没有任何影响，而现在高考录取也会参考学生的综合素 质评价了。这样有利于转变学生的思维，下意识的注意平时的行事作风，提高学 生的综合素质。改革有利就有弊，但总体还是在不断的完善，新的高考模式相较于以前还是有了 很大的改变，不管体制怎么变，做好自己，知识扎实了都能逆风而上，顺利降落 在自己心仪的学校！