2022高考背诵篇目是60篇还是72篇

近日，教育部召开新闻发布会颁布普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。语文新课标中，设置中华优秀传统文化学习专题，原课标“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐数量从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的重点之一。新课标于2018年秋季开始执行。

这是啥意思？

高考家长可能一脸懵……

下面来听听哈市语文老师是咋说的……

老师说

高中语文，实际上是日常教学与高考备考两条腿走路，调节这两条腿的神经分别是课程标准和考试大纲。

最新的课程标准是昨天发布的《普通高中语文课程标准（2017年版）》是除了高考之外，对高中语文教学做出整体要求的文件，版本更迭较慢，上一版本已是十年前了。

最新的考试大纲及考试说明已发布，不管内容是否有变化，反正年年发布，主要用来安抚刺激高三师生躁动不安的心。

这两个文件到底哪一个能指挥高中教学呢？表面上是课程标准，因为这是以教育部的名义发布的；实际上是考试大纲考试说明，虽然这是教育部直属的考试中心发布的。它们一个是面子一个是里子。至于面子和里子哪一个重要，这个问题还需要回答吗？

所以，2018年高考的背诵篇目仍然是下面的64篇。但毫无疑问，2021年的高考一定是昨天课程标准里公布的32篇文言文和40首诗词曲——当然，这仅仅是高中的课程标准；初中的课程标准规定的原有50篇及新增加的10篇，共计60篇。目前看，今年的中考生升入高中后，至少要背诵132篇（首）。说“至少”，是因为目前初中只更换了七年级和八年级的教材，九年级的教材可能还会有新增的背诵篇目。

2018年——2020年，这三年高考的背诵篇目大概会延续64篇不变，但也无人敢担保考试中心不会提前增加背诵内容。