2021高考远文科还是理科，高考文科语文和理科语文样吗

新高考改革之前，大家都知道，学生分为文科和理科，高考都是"3+x"模式。理科生高考科目为语文、数学、外语+理科综合，文科生高考科目为语文、数学、外语+文科综合。那么文科生和理科生考入一本二本的概率是不是相同呢?

    “考试大纲的说明（文科）”含语文、汉语、数学（文）、英语、文科综合五科；“考试大纲的说明（理科）”含语文、汉语、数学（理）、英语、理科综合五科。两书可供2020年全部使用教育部考试中心试卷的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。

高考分理科和文科，理科考试语文、数学、英语、物理、化学、生物，其中物理、化学、生物合称为理综；文科考试语文、数学、英语、政治、历史、地理，其中政治、历史、地理合称为政治、历史、地理。 但是一些采用自主命题的省份如江苏，实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案，“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。

江苏高考统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。文科类的语文、理科类的数学分别另设附加题40分。故而总分为480分不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。选修两门，各120分（理科必考物理，文科必考历史），选修课分ABC以及不合格四个等级 。在高二时有俗称的小高考，考试内容为选修课以外的四门必修课程，按照分数划分等级，拿一个A在高考总成绩上加1分，四门全A加5分。

（1）除上海、浙江、北京、天津、海南、山东、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等14个省、市、自治区之外，黑龙江、吉林、河南、山西、陕西、内蒙古自治区、江西、安徽、广西壮族自治区、云南、四川、宁夏回族自治区、西藏自治区、青海、贵州省、新疆维吾尔自治区、甘肃省等17个省、市、自治区，仍奖采用“3+文科”或“3+理科”的传统高考模式。即，语文、数学、外语+文科综合或语文、数学、外语+理科综合的模式。

浙江省台州市高考复习研讨会：2016高考政治一轮复习策略(天台中学陈黎娜)(共40张PPT)研讨高考政治一轮复习策略;认真研读2015年《考试说明》，明确指导思想;二、考试范围（五部分组成）;;三、样卷;

高三复习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的 学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三 复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考 试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考 中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正 是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻 辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层 次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知 道自己的涨分点在哪里。 个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习， 我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用 这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农 字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道 “万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中 取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更 多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分 重要， 它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题 漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考 试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要 依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中 的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任 务最重， 也最应该达到高效率的复习。 也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我 们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中 的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一 次模拟考试。 第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报 志愿的重要依据。 一模成功， 可以使自己信心倍增， 但不要沾沾自喜； 一模受挫， 也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上 重视它。 第三阶段从一模结束至高考前， 时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时 间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会 越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学 习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在 此时， 第天不必复习得太晚， 要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物 钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死 抠难题和偏题， 应该做少而精的练习。 比如， 花些工夫研究研究历年高考的题目， 因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓 字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一 个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的 是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复 习安排。 在高三一年的复习中， 我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习 过程中， 每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每 天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的 关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分 主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得 起五科的轮番轰炸呢？因此， 我建议大家在一个晚上专攻一门到两门， 抓住重点， 集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数 学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日， 每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 高三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考 试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考 中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正 是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻 辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层 次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知 道自己的涨分点在哪里。 除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人 在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素 质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会 导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人 们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这 个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认 真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思 就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考 试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与 别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的 压力，学习与考试时就会感

第一，传统高考，只有选择文科和理科，没有自主选择具体科目的机会。新高考模式下，考生可以选择文科里面的某一科目，再选择理科里面的一些科目，只要选择3门就可以。如果选择的3门科目都是自己擅长的，那么高考就容易考高分。

2014年国家通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》让教育改革较为成熟的上海市和浙江省作为首先试点的城市。将改革考试规定科目:考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语三科成绩和高中学业水平考试中自由选择的三科成绩组成。高考改革后将不再区分文理科，考生可以在历史、政治、地理、物理、化学、生物这六个科目中任选三个科目进行学业水平考试，然后将成绩计入高考总成绩中。本次高考改革可以说革命性的，由一次高考变为多次，由规定科目变为自选科目，重点考查学生的综合素质。在新高考改革的背景下地理教学会出现怎样的变化也成了学科领域研究的重要问题。

据了解，实施新一轮高考综合改革方案后，将有以下几个方面的变化：考试科目的变化，改革前高考采取文理分科，考试科目一共有语文、数学、外语、理综/文综4科，改革后高考采取“3+3”的考试模式，即语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治6科任选3科进行考试，取消文理科考试区别;外语考试的变化，改革前高考统考时只考一次，成绩计入总成绩，改革后高中阶段会组织两次外语考试，取成绩最高分计入高考总成绩;学业水平考试的变化，改革前10科分别在每年1月份、6月份举行，改革后分为合格性考试和等级性考试，合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门，实行全面考核，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中自主选考3门，成绩作为高校招生录取依据。

在高考综合改革试验省份中，《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》，供使用教育部考试中心试卷、目前实施高考改革外语一年两次考试的省（自治区、直辖市）使用，也可供其他省（自治区、直辖市）参考。

新高考实施后，文理不分。虽然还是语文、数学三大科目，总分450分，但文科数学和理科数学不会有区别。另外，有些地区可以多次参加英语考试，以最高分作为高考分数线。“3+3”之后，我们应该选择三门课程作为高考科目。选择纯文科还是不选纯文科是最好的选择。二读考生应结合自身实际，选择考试科目。

因此，这次考试不仅对新高考改革省份考生有很强的指导意义，对未实施新高考改革省份的考生而已，也是必须要关注的。这就是新高考的一次预演。但是，是否适应性考试怎么考，新高考也将这样考，还没有定论。