江苏2021新高考是哪几个省，2021哪几个省实行了新高考

江苏历年高考人数及录取率2021年江苏高考招生计划总数为32.36万人，最终录取30.34万人，实际录取率91.91%，创造历史新高，但仍有2万多招生计划未完成，这也是江苏连续第四年未完成招生计划。具体内容如下：

二、试卷难度改变，但上大学的难度没变江苏的高考改革一直是走在全国前列，当年的高考改革更是全国的一个亮点，同时也就延续了现在，江苏省的高考一直是全国比较难的几个省份，更是让江苏跻身全国高考大省。

2017年起，山东省实行新一轮课程改革，2020年将实行新高考，新的高考改革方案实行后，新高考会有哪些变化，复读政策如何，对于复读生的影响有何影响，怎样确定自己是否适合复读，相信不少同学有这些疑问，小编现就2020年高考复读生关心的问题分析如下:

2021年江苏高考报名时间为2020年11月11日至14日，信息确认的截止日期为11月17日。下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！2021江苏新高考时间安排语文、数学、外语3门统考科目，以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。2021年江苏高考总分值设置  2021年江苏高考报名时间为2020年11月11日至14日，信息确认的截止日期为11月17日。下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！

据已经被6中录取的学生家长分享了解到：学校老师说2019级高一孩子还是实行文理分科”。由此可看，之前所说的“2019年秋季入学的高一学生开始实施新高考改革”暂时还未确定，何时实行新高考政策也暂未可知。

曲一线2021B版选考历史五年高考三年模拟（新高考适用）依据《中国高考评价体系》编写五三B版专项测试 适用地区：河北、辽宁、福建、湖北、重庆、上海、海南、山东、江苏、湖南、广东（山东、江苏、湖南、广东，语数英用新高考版，其余科目有地区专版）

江苏2021新高考模式江苏高考方案3+2+1“3+3”的高考模式没有考虑学科难度对学生选课的影响，所以导致有些地区出现严重的“弃物理”现象，于是出现“3+1+2”的新高考模式。2021江苏新高考3+2+1江苏省2021年高考将打破文理分科，实施“3+（6选3）”模式，其中，“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而“6选3”则是由学生从6门可选科目中选择的3门科目。如按2021年首次实施新高考，就需要适应新高考体系，学习新课程。然而，江

推进高考(微博)综合改革是此次改革的核心部分。据山西省教育厅厅长张文栋介绍，与现行高考制度相比，此次将高考科目调整成为“3科统一高考科目+3科学生选考科目”，简称“3+3”模式；在录取模式方面，首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系，实行“两依据、一参考”的新高考录取模式。同 时，此次改革将实行外语“一年两考”，其中较高的一次成绩计入高考总分。

“高考是指挥棒，这个指挥棒要改改了。” 近日，江苏省省委书记娄勤俭如是说。此前几天，他刚刚马不停蹄到南京、镇江、扬州三市实地调研。 对江苏教育的忧虑来源于一组数字：江苏高考参考人数逐年下降，从2009年的54万，下降到2018年的33万，甚至招生人数超过参考人数。 “全国高考看江苏”。作为改革先锋，江苏省高考方案“十年四改”，最近的一次改革是2008年。 但就在几天前，一份疑似江苏省shengwei changwei扩大会议的部分纪要流出。会议对2008年江苏高考方案（以下简称“08方案”，即“3+学业水平测试+综合素质评价”模式）提出犀利批评。其引用调研数据显示，46%的老师、70%的家长认为它是“折腾”，未能发挥预想的作用。 江苏省jiaoyuting有关负责人直言，2008年高考方案存在总分值低、选科功利化、学生科学素养低等问题。 为此，江苏省对高考再进行改革，新方案将于2021年正式实施。该方案的主要内容包括：合理设置选考科目；改变成绩构成，总分值750分，其中语数外各150分；使用全国统一试卷。 多位消息人士向《中国新闻周刊》证实了上述江苏省委常委扩大会会议纪要的真实性。 江苏省教育厅一位不具名人士告诉《中国新闻周刊》，网上流传的会议内容并非官方发布。他还透露，2021年改革方案已上报jiaoyubu审核，不久后将正式对外公布。 匆忙的改革 08方案出台前，江苏的一些“创新”做法就曾引发较大争议。 2000年之前，江苏的高考方案与其他省份并无不同，均是采取文理分科的“3+2”模式。除语、数、外三门以外，文科考政治和历史，理科考物理和化学。 1998年，jiaoyubu推出“3+X”，“X”指物理、化学、生物、政治、历史、地理或综合科目中的一门或几门。允许高等学校结合自身招生需求选择“X”，考生根据自己所填报志愿，参加对应专业所确定科目的考试。 作为试点省份之一，江苏于2000年开始试行“3+小综合”，文、理科各出一份综合卷，考察科目分别增加了地理和生物。 2000年高考结束后，9月，上高二的江苏学生突然接到通知，校方表示不再分文理班，政治、历史、地理、物理、化学、生物6门都要考，而且是一张试卷。 2002年“3+大综合”改革于是匆忙开始。 从“小综合”到“大综合”，方案设计者的初衷是全科发展。但实践中，由于一次考6门，给学生和学校带来了过重负担。 一位经历过“02地~狱模式”的江苏考生回忆：“早晚都是语文、历史、政治等老师轮番上阵，晚自修是九门课老师抢上。老师也不知道考什么，没有重点划就是全背全学。”有老师事后感慨，这是从教以来“最累的一届”。 因为反对强烈，“不分文理”的2002年方案只存活了一年。 江苏省教~科院基础~教~育研究所副所长倪娟对《中国新闻周刊》指出，高考方案关乎高中三年的教学计划和学生未来的职业规划，须有一定的持续性，一般要求“提前三年通知”。 2003年，在仅隔一年后，江苏再次改革。在吸取“大综合”教训的基础上，设计出“3+1+1”，除语、数、外，另外两门可以在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目中自由选择，其中一个“1”是报考高校指定的选考科目，另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。 但由于文、理不设限，“6选2”的组合多达15种。造成的一个直接后果是原有的教学秩序被打乱。原本的文理分班被新的“组合·班”取代，15种高考组合就意味着15类班级，对教学资源的安排和平衡形成很大挑战。例如，对于人数太少的“组合班”，师资无法满足，有时甚至无法开班。 多位学生、老师告诉《中国新闻周刊》，学校会引导学生选课，对于“物理+政治”或“物理+地理”这种比较冷门的跨学科组合，有些师资紧张的学校会劝说学生不要选。这实际上与该方案贯通文理的设计初衷相背离。 江苏“3+1+1”第一届高校毕业生后来反思，该方案一个很大的目标是打破文理界限，而事实却是中学文理仍然泾渭分明，极少学生选择理科和文科综合；各中学也对此异常谨慎，多数学校都不设或少设“文理班”。 另一个更严重的问题是，由于各科难度不一，却适用一个分数线，对于题目难度较大的物理考生而言很不公平。 扬州大学附属中学校长张天若调研发现，2003年高考改革以来，扬州市考生越来越倾向于避开难度大、考生群体相对优秀的科目，比如物理。“弃理从文”之风渐起。 然而，对于同样的问题，08方案依然没有解决。 理化危机 为了配合2005年开始的新一轮课程改革，江苏高考方案在2008年进行了十年内的第四次改革。 模式依然是“3+1+1”，但统考科目缩小为语文、数学、外语三门。 为了引导考生对平时学习的重视，突破一考定终身，政治、历史、地理、物理、化学、生物，以及新增的技术（含通用技术和信息技术）共7门，全被归为学业水平测试，只分级，不算分。 测试包括选修和必修两大类。选修测试科目两门，由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择另一门，剩下的五门为必修测试科目。学生在高二、高三下学期共有两次机会报考必修科目，选修科目则与高考同时进行。 南京大学(分数线,专业设置)高等~教~育研究所所长龚放认为，学业水平测试科目的组合更加科学有序，既突出了物理和历史的基础和核心地位，又将文科、理工科类考生的学科选择归并为“物理-化学”“物理-生物”“历史-地理”和“历史-政治”四种组合方式。相对于此前大而无当、杂而无序的15种学科组合方式，这样的划分较能体现学科组合和知识结构的相关性、科学性，同时也较利于中学安排、组织教学。 扬州大学附属中学校长张天若发现，08方案出台后，迅速扭转了03方案造成的物理选考下降局面。 以扬州市为例，数据显示，从2008年至2017年，选考物理方向的考生比例从51.6%上升至67.6%，上升了16个百分点，2017年的选考比例是2008年方案实施之初的131%。总体上而言，选考理科方向的考生大幅度增加。 但在理科人数增幅明显的情况下，选择化学的考生数却急剧下降，比例从29.2%降至20.1%，2017年选考人数在六门选考科目中位列倒数第一，仅为2007年的45.3%。 江苏省教科院基础~教育研究所副所长倪娟说，江苏是化工大省，化工工业对GDP的贡献接近三分之一；化工企业全国数量第一，规模以上化工企业有4500多家。由于社会需求巨大，08方案之前，每年选考人数最多的就是化学。但现在，很多化学老师离职或转岗。 据媒体报道，2013年，南京市六城区没有一所高中招聘化学教师。 张天若解释说，08方案实际上将六门课分为两个层次，物理、历史一个层次，化学、生物、政治、地理一个层次。在第二层次的四门科目中，不少考生会避开考生群体最优秀且学习难度最大的化学。 一位高三化学教师说，化学被边缘化，也和08方案中的等级划分办法密切相关。 选修科目按考生成绩分布划出A、B、C、D四个等级。A级为前20%的学生（其中的前5%为A+），B级为前20%至50%（前20%~30%为B+），C级为前50%至前90%，D级为90%以后的考生。在2008年最初的方案中，规定考生选修只有拿到双B，才能报考本科。 “两门选测科目，都是在本学科内按前50%划B。一般来说，选考理化组合的考生学习成绩最好，竞争也最激烈。因此，大部分的学生会选择物生。”前述化学老师说。 据他观察，在不少中等档次的四星级学校中，一个年级10多个班，选择物化的仅有一两个班，部分三星级高中甚至没有1个物化班。 与化学相对，物理虽然因为被要求“捆绑”选择而比例上升，但物理学习的深度和难度却出现明显下降。 在2008年“双B”方案引起大规模的民~意~反~弹后，2009年将两门选修的等级要求权力下放到各个高校。在实际操作中，一些普通的二本降低了要求，只要求1B1C，而一些名牌重点院校则提高了要求，要求双A。 2009年的微调虽然缓解了社会矛盾，但由于选测科目是填报各个批次大学的门槛，门槛的降低使选考科目的教学受到严重削弱，语数外继续增`负。 南京师范大学(分数线,专业设置)地理科学学院研究生张晨红曾撰文指出，选考科目的课时安排和作业量逐渐减少。以物理为例，2008年以来江苏物理试卷的实际难度不断下降，截至2011年，满分120分的物理考试，达B通常只需要50多分，达C只需20多分。虽然表面上看，选考物理的人数增多，但江苏学生的物理学科水平下滑严重，进入高校后物理学习存在困难的较多。甚至由于物理教学不够，导致学生的逻辑思维训练不足，数学竞赛的成绩也在下降。 曾在南京市宁海中学担任多年校长、后被深圳聘为福田中学校长、福田区教育科学与研究院院长的郭其俊指出，不能期望用高考`改革解决基础教育的所有问题，不然就是伪命题，因为高考本身首先是选拔，核心也是选拔。 他说，江苏高考改革的出发点本没错，只是在不断修正的过程中，改革者的行动超过了思想认知的范围，一直没有能够解决方案本身的结构性矛盾，使改革偏离了轨道，变成了来回折腾，教师无所适从，家长怨声载道。 张晨红认为，教育改革的突出问题，是基层往往缺乏改革的动力。无论是03方案后的物理危机，还是当下的化学危机，背后都是功利主义思想作祟。因为在学校和家长眼中，无论什么样的高考方案，只不过就是一种严肃的规格比较高的考试而已，而最终取胜的是会考试的学生，分数就是分数。 在6月15日的省`委`常`委扩大会议上，江苏省委书记娄勤俭质疑说，不学物理化学，如何推动创新？有些人原来还认为江苏的孩子可以，现在调研发现江苏学生已经变得很不行，上了本科，拿不到奖学金，学业跟不上，要到三年级才勉强跟上。 张天若坦言，在实践中，由于很多

新闻2021年高考新变化，学生欲哭无泪，班主任：这两种组合不要选雨诺妈妈聊教育11-06 10:51高考对于很多人而言，这是人生中一次最重要的考试，同时也是人生中一次最重要的转折点。高考的分数高低直接决定着你未来的命运。相信大家在上学的时候听说最多的话就是，班主任每天苦口婆心对我们说：“高考对于你们很重要，在高考的时候要好好卷子，仔细审题”。这是一句多么暖心的话呀！但是高考哪是这么容易的事情啊！如今随着时代的发展，各地的高考制度也在逐渐的变化。尤其是在近几年里，高考的变化出现了层次不穷的变化，各地的高考变化出现了不同的制度。据有关数据统计：如今即将实行新考制度的地区已经达到了22个省市，其中包括辽宁省，山东，浙江等等地区，也就意味着在2021年会有来自不同地区的考生，纷纷加入新高考制度中。对于之前的高考规则相信大家都知道，主要是将学生分为文理科，主要的科目是数学，语文，英语。文科：政治，历史，地理+主要的三科，理科：物理，化学，生物+主要三科。如今新高考规则出现了，学生们可以根据自己的兴趣爱好来选择自己喜欢的科目。学生面对这么多种的选择简直是欲哭无泪。2021年高考“新变化”，学生欲哭无泪新高考制度将学科选科模式划分为：一种分三种第一种模式：7种选3种模式新高考模式除了语数外这三个科目之外，还有其他6种科目，但是浙江省的高考模式与众不同，浙江省在这9个科目的基础之上又增加了一个科目就是——技术科。这就意味着浙江考生在新高考制度中在考试的时候，可以进行7个考试科目，然后有3种高考模式。第二种模式：6种选择3种模式在这个模式中考生可以根据自己的喜爱选择，在这另外6种科目选择3种科目进行考试，如果能够选择到自己擅长的科目当然是一件好事情，这样以来在高考中你会占有一定的优势，但是这样有利也有弊端，如果以后的学习中涉及到了你并没有专研科目的知识，你岂不是要傻眼了。第三种模式：3+1+2模式这样的模式中的3指的是：数学+语文+英语，1种指的是：历史或者物理 ，在这两种学科之间选择一种，最后的2种模式在，生物，物理，地理，政治中任意选择两种科目。如今湖北，广东，河北省这些地区打算实行了这种模式，其实这种制度的最大优势更加有利于学生扩大自己的学习范围，让学生变得更加优秀。 班主任直言：这两种组合不要选l 物理+化学+政治这三种学科建议大家不要选择，因为物理，化学，政治，这几种学科一般都比较难，物理和化学需要学生去理解，政治虽然是背的学科，但是也需要理解，所以都不好学。l 政治+地理+历史这几种虽然是比较好学的文科学科，但是在参加高考的时候，这种组合要比理科学科分数线要高 ，不易被录取，所以，班主任不建议选择。那么，我们在高中的时候如何能够提高学习呢？l 勤于思考在高中的学习过程中，其勤于思考是很重要的，高中的学科多数是理解性比较强的学科，在记住学习公式的时候更要多多思考其中的问题，这样才会有助于提高学习。l 多做题，不盲目做题在高中的时候，一般科任老师都会喜欢给学生留一些试卷做题，但是由于试卷比较多，学生们通常会只做简单的部分，这样不利于学习成绩提高。大家可以选择自己不擅长的题型做题，这样才能够提高学习成绩。由于新高考规则出来，大家在高中选择学科的时候一定要谨慎，一定要根据自身情况来选择合理的学科，同时也要考虑到自己未来的发展前景，这样才会在将来能够选择一个不错的学科。最后祝愿大家高考顺利！那么，你高考的最新规则是怎么看的呢？大家在评论区下方留言分享！如果大家喜欢我的作品可以关注我，在这里你会看到积极正能力的知识。分享好友分享好友—— 分享新闻，还能获得积分兑换好礼哦 ——更多精彩内容进入 [教育频道]1589747中国31省份唯一女多男少地区

文理分科一直是我省高考的模式，但是从改革方案看，我省将借鉴改革试点省份的经验，研究2021年高考录取考生总成绩由不分文理科，而改为统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成的具体操作办法(即“3+3”模式)。

第一是选科，新高考是3+1+2模式，复读生一般按照物化生/史地政来选科即可。新高考的选科模式也提供了更多的可能性，对于有科目偏向性的同学，可以选择将部分科目进行调整转换。