浙江高考志愿填报师培训

017浙江新高考改革第一年，根据推出的方案，高考设计80个专业+大学志愿供考生填报。相比老高考，显得非常人性化，只是家长考生需要填的“空”大大增加。对这一改革方案，有觉得合适的，有觉得多的，也有觉得少的，但更多是无所适从。不少家长脑子里储存的专业或大学选择，估计不超过10个，突然面对眼前的80个栏目，尽管早有传闻，但心里还是没有做好应对、甚至简单地“填空”准备。

虽然新高考方案已公布时日，不少培训机构也及时推出介绍解读文案及打着“专家”名头的讲解，但不少家长头绪还是有点乱，新方案仍未理解、吃透。我们先简单对新高考志愿方案作一个梳理。新高考方案具体新在哪里？然后谈新高考对志愿填报的影响。

一新：“专业+大学”填报代替老高考的“大学+专业”填报

这是新高考最大的亮点，一个字没变，仅挪了下前后顺序，含义就大不一样，17的家长可能还没什么体会，但凡经历过老高考的，都会感慨，这样的志愿填报要是早几年多好！

首先，“专业+大学”可以让考生在专业选择上完全不用担心以往的被调剂（即分数志愿进了大学提档线，但填报的六个专业分都不够，被调剂到剩下的专业）。这样的改变，可以让家长考生填报更大胆（顺序别错），可以说，想填什么专业（大学）都可以，不喜欢的就不填。在这样的心态下，专业分会“提升”到最高。

举一个例子，同济大学的“建筑学”专业，以往想学建筑，但又对同济其他专业不是很喜欢的，会担心万一建筑没录取，会掉到第二或第三专业等，填报时就会犹豫，除非校方招生老师给予“明确”的答复（承诺），否则，也许会另选择报肯定有较大把握甚至完全没问题的其他大学“建筑学”的专业（如东南、哈工大，天大等）。当然，也有继续选择同济，希望进校后通过专业二次选择，赌能转专业进“建筑学”的。但事实是，这样的志愿填报，任何人在选择专业时，都会因没完全的把握而影响大学选择。

报考另一个专业“临床医学八年本博”的家长考生也大部分具有这样的担心。以浙大为例，老高考也许能回忆，浙大“临床八年”不在医学院代码，而在正常批代码招。这之间的差别，也许只有极少人能参透。记得不少家长来询问，本博八年为何不在医学院？但他们不知道的是，还有其他不在少数的家长，提出的要求是，只接受“本博八年”，如分数进不去，就选择其他理工专业，如工信，工科电气等。这样在正常批招生，这部分家长就能如愿，而能接受“医学5+3”和“临床医学5年”的就感觉很遗憾。因他们只想学医，在正常批招，如八年进不去，他们又不接受学理科或工科。所以，这真是一个两难的选择，对大学，家长都是。

新高考，让这样的担心导致的报考犹豫，甚至另选其他大学专业的情况，成为历史！

但任何事都有利弊，新高考，在照顾考生分数利益最大化的同时，会使某些专业（尤其热门，大学的强势学科）的分数最高化，类似“投标”。

表1：建筑学专业（类）招生设置

二新：专业级差分也成将为历史

以往老高考，不少大学从自己专业招生利益出发，在报考录取时设置了一个专业报考“级差分”，例如：第一专业没录取，减2分，第二没录取，再减一分。这种设置总的来说有利于大学，可以让中等甚至抵挡专业也能录取到“好学生”；对考生则是“噩梦”，有的分数排前列的考生，就因第一专业报考失利，直接落到被调剂的境地。以前的杭州中考也有过类似政策，对学校来说，虽然会损失一些报考学生，但更大损害是考生。

新高考采取“专业+大学”，完全消除了大学想设置专业级差的机会，考生可以放心大胆地第一志愿“经济学+北大”，第二志愿“金融学+人大”，第三志愿再“社会学+北大”，...。这样填报。

此改变对考生的影响：会进一步“拉高”部分“热门”专业的投档分。

表2：2016前部分大学专业级差分设置

三新：取消一本，二本

虽然新高考又设置了一个新名词，一段线，二段线，三段线，乍一看，似乎有点换汤不换药，如国家取消了985,211，马上推出超一流大学和学科建设。但细看规定，和之前和一本，二本已是完全不同的概念，不排除中学今后会把高考考核指标，换成一段线比例等，部分中学会因此受益（一段线比一本比率大，指标会提高），但对考生来说，这是实实在在的第三个利好。

老高考按一本划分录取，很多一本的考生碍于规则导致的面子和不吃亏心理，会尽量选择一本大学填报。实际上，家长都知道，二本也有不少好大学和优势，强势学科专业。在老高考下，仍然有不少大学的专业提档分会超过一本线，甚至超过边远省份的211大学。新高考，一段线上，更多考生会放心地去竞争填报以往的二本大学专业。

部分家长可能会有疑义，今后毕业考研，就业，大学和单位会如以往一样歧视原来的二本大学吗？

首先，就业来说，一本，二本都是本科毕业文凭，并无差别，绝大多数单位，潜规则下，不排除会设置985,211等，但对普通本科并无限制。其次，所谓的一本，二本设置也是各省考试院划定的，并无具体法律的依据和标准，传统的985,211是一本这没有异议，但普通本科划分，不同的省则存在一定的差异，如浙江省的一些高校，在浙江是一本，在有的外省则是二本招生，反之亦然。最后，今后的深造和考研，如非985,211本科，大学的对待处理更多是看学科实力（学科排名。在此剧透一下，2016高校学科评结果估据说春节前公布）。

举一个例子，长春理工大学，原长春光机学院，他的光学工程（光电信息科学与工程）实力业内都知道，你是这个专业毕业，考浙大，北理工，天大，华科等大学的光电专业研究生，和普通大学比，毫无一本，二本的差异。其他，如江苏大学的流体机械，江苏科技大学的船舶，重庆邮电大学的通信等等，具体可参考二本大学重点学科和强势专业。

此举的影响，对考生，部分考生会选择二本的好大学和优势专业这是无疑的，这样，分数在一段上的考生不但占有原有的一本大学大部分专业，还进一步挤占部分原二本大学的好专业，留给二段的机会比以往减少，甚至大幅减少。但部分边远省份的大学估计会招致冷遇，包括部分211。

表3：部分在浙江招生愿二本大学重点学科

表4：部分在浙招生原二本大学特色专业

看到这里，家长估计更为急切想了解的，新高考的这些改变，对志愿填报会产生什么影响？尤其17的家长，“没有”了上一届的历史数据作参考，只有老高考的“大学+专业”数据，怎么设计80个志愿？怎么安排合理和最大限度利用分数？怎么结合自己的选考科目选择专业+大学？怎么根据自己在全省的总分位次填报志愿？80个志愿能否百分百保证不“掉档”？是否还有“服从”志愿调剂？

新高考对志愿填报的影响？

80个志愿的来历？

老高考志愿是5个大学志愿加每所大学6个专业志愿，如果全部填满共30个志愿空格。新高考设计了比老高考一倍还多的80个志愿，考虑到文理不分科，比翻一倍也的60个志愿还多20，理论上只要不“乱填”，即使没如老高考般具体的历史数据参照，就绝不会掉档。

影响一：不分文理，按总分排名对志愿填报的影响？

老高考分数名次和大学的对应关系，经过几年平行志愿的实施，都基本固化，如全省500名“该”报什么大学，2000名报什么大学？都很清晰，尽管其中不少人是被历史数据、名次所绑架，并无仔细去想、去思考、去分析，自己小孩的兴趣爱好、未来目标是否和所报大学匹配？

新高考按“专业+大学填报”希望能对此有所改变，一定程度上，新高考会消除大学提档分给大学，中学，家长三者及之间的面子，因一所大学存在多个提档分，大学的比拼会转到专业，考生的面子和不浪费分数的心理也会向专业提档分倾斜，但会淡化许多。

对家长来说，要做的功课是，如何根据文理不分科的总名次重新定位“专业+大学”？

影响二：选考科目对志愿填报的影响？

几乎所有大学的全部或部分专业对选考科目有要求，如理工科，要求物理或化学，传统文科，社科要求历史，政治或不要求等。这样家长在填报时，一定要看所填报专业+大学的选考要求。如果填报系统能设计处科目要求，甚好，不符合的，就不能填写，这样可以避免一些对高考志愿完全不了解的家长或考生的误填。

对其他家长考生，则需考虑选考科目限制后，对自己名次的影响，如何准确定位最想去的专业+大学？尽管所有人都采取广布局，广撒网去博弈自己的录取专业，但每个人多少都有一个最想去的“专业+大学”（目标，理想）。如填报顺序完全正确，则无论最后被哪个专业录取都皆大欢喜，不觉遗憾，就怕顺序倒错，等结果出来，遗憾终生。

影响三：对自主、三一的影响？

拿到自主资格的考生，无非两种结果，一是具体降分，如20,40分不等的分数，这种情况大学会要求加上降分后，考生分数必须达到所报专业（类）的提档分，而不是这所大学最低一个专业的提档分；二是降至一段线录取（以往是一本线），这部分考生获得的优惠要大于老高考，因为一段线的人数大于老高考一本线人数，相比老高考实际可以获得更大的降分，只是各个大学估计都会慎给这项优惠，人数不会多。

自主是阳春白雪，三位一体则是大众化，几乎每个人都有机会，因此，对家长更为重要。因三一在正常批次之前录取，参加三一的每个人都必须面对一个问题，一项家庭人生的重大选择：面试入围继续参加三一还是放弃去正常批？

因新高考，17的家长失去了往年数据参考，也由于志愿填报是“专业+大学”，对浙大以上的大学选择相对容易，浙大及浙江其他参加三一的普通高校，则失去了导航坐标。

以浙大为例：由于浙大三一实行的是报考专业（不是类，是专业），如计算机，电气自动化，控制等专业，你的总排名名次是全省1500名，那你在高考录取结果出来之前，您能告诉我，这个名次能否被工信录取？如果你的名次是4000名，你能判断是否录取在浙大机械（类）吗？

当然，家长有多项选择，如同正常批志愿，除非你坚定地非浙大不读，其他，你还可以选择同济，东南，南大，西交，华科，武大，北航等大学的专业，这样可以一定程度上会使放弃三一的纠结心情得到抚慰。