2021考点通高考语文综合试卷

(通讯员王芳华 陈梅丽)永州市教科院为整合力量，集聚智慧，优化高三语文复习教学课型，研发专题学案、课件、检测试卷等优质教学资源，构建市高三语文复习教学质量的卓越绩效模式，确保2018年全市高考语文再上新台阶，于2017年12月6日组织召开了永州市南六县高中学校高三语文复习研讨会。会场设在宁远二中阶梯教室。

高三教师个人先进事迹精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14高三教师个人先进事迹 作为高三教师，要用真挚的感情感染学生，用丰富的知 识带动学生，用高尚的人格魅力影响学生，并用优美的语言 对学生进行成才教育，理想教育。下面是学习啦小编整理高 三教师个人先进事迹的范文，欢迎阅读! 高三教师个人先进事迹篇一 本学期我继续担任了 高三(1)班、(2)班的语文教学工作。本着“千教万教教人求 真，千学万学学做真人”这一理念，我认真学习教育教学理 论，深入研究学法教法，虚心向同事学习，积极参加教学研 究活动，脚踏实地地努力工作，又获得了很多宝贵的教育教 学经验，回顾一年来的工作，有艰辛，有快乐，更有幸福。 现将本学期的教育教学情况总结如下： 一、教学就是教学生“学”，教学生“会学” 语文教学就是教人的教学，不仅要教会学生学，还得教 学生会学，即：“授之以法”，方能使学生真正感受到学习的 乐趣，语文的魅力，才能使学生以饱满的激情求得真知，才 能使学生在学习中，以知识武装头脑，用智慧展示才华。 1、激发学生学习语文的兴趣 一切成就皆从兴趣中来。兴趣是最好的老师，兴趣可以 诱发人才。只有对语文有了浓郁的学习兴趣，才能使学习生 学习语文变被动为主动，变苦学为乐学。为此，我发挥自身 语言表达的优势，为学生做了《文学、情感、人生》的导学 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14内容，并结合研究性学习和校本课程，引领学习感悟新课程 改革，用真挚的感情感染学生，用丰富的知识带动学生，用 高尚的人格魅力影响学生，并用优美的语言对学生进行成才 教育，理想教育。 、情境熏陶，以情动人 感人心者，莫先乎情，兴趣之门已经打开，那么接下来 就要付诸行动，唐诗宋词是中国文学史中最耀眼的明珠，优 美的唐诗宋词是我的导学之根，饱含真情的名家名篇是我的 教学之本，富有哲理的古代散文是我带动学生在知识的海洋 中汲取精美营养的一部分。结合 xx 高考默写篇目，通过诗 歌接力赛进一步让学生感受语文的魅力，并让学生意识到， 学习古诗词，既是积累典型语言材料的过程，更是在他们心 田上播下民族文化的种子的过程，带领学生“品诗文词赋， 悟千古同情”，使读诗文，背诗文，默诗文成为学生每在之 必须。让学生深刻体会语文学习就是做人、成人学习，感悟 语文学习就是：在清松中学习，在愉快中记忆，在和谐中发 展，在创新中提高。 在教学中，不仅要抓住学生的心，同时也要抓住学生的 魂，不论是新授课还是复习课，我都认真地上好每一节课， 并特别注意课堂导语的组织。恰当、优美的课堂导语会把学 生带到美的情境中，有利于教学的进行，有利于提高课堂效 率。为此我还将每一次课的导语记在笔记本上，成为我教学 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14艺术的一个非常宝贵的资料。 二、复习中要注重精讲精练，切忌题海战术，基础题要 抓落实，并且以点带面引导学生 精讲：就是以学生实际水平结合教学任务为依据，以科 学的艺术的教学方法为手段，作要言不烦的适度讲解。精练： 在精讲的基础上，做典型而有针对性的适量练习。 新课程改革对我们语文教学是机遇，更是考验，利用好 课堂 45 分钟提高高考复习效率非常重要。高考复习要做到 精讲精练，要求老师必须科学把握高考说明，认真研究知识 点，根据我们学生的实际情况确定训练内容，精选典型例题， 分析解题方法、思路、技巧，切忌好高骛远。比如基础知识 的复习，首先要明确语音、文字、词语、短语、句子这一条 线;其次要把握试卷结构，第三，要非常明确高考是为高校 选拔人才，使中学能够更好地落实素质教育。(注：不管是 哪个层次的学生，都切忌题海战术，因材施教，扬长教育， 我想在教育教学中真正落实也不难。)明确了以上内容，我 们才能有的放矢地指导训练复习。 三、注重做题思路和技巧方面的点拔与指导，特别要注 重每一次试卷讲评。 试卷讲评的过程是教师肯定成绩、纠正错误、使考试得 到升华的过程。它的意义就在于有效地利用考试鼓励学生学 习积极性，总结经验，吸取教训，将教学工作更推进一步， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14所以我讲评试卷做到以下几点： 1、实事求是地向学生反映考试情况，主要用数据说明 情况：如最高分、最低分、平均分、每一小题的得分情况等。 、利用考试成绩鼓励先进学生再接再厉，做到尽善尽美， 起到领头雁的作用，帮助差生找出不足，找出失分原因，使 其树立信心迎头赶上。 、试卷讲评的中心内容就是：根据学生答题情况有的放 矢进行剖析。对于试卷中做错的题应该先给学生留有一定的 时间令其反思，最好让学生自己能觉悟到致使错误的原因 (比如名言名句默写、现代文阅读延伸题解题技巧)，然后我 讲解正确的思路和解题方法，特别需要指出的是，向学生传 授方法非常重要。因为，教师无论向学生传授多少知识，都 是有限的;而教师把方法传授给学生，学生运用这种方法取 得的知识是无限的，解决的问题也是无限的，所以，作为教 师，向学生传授方法，揭示规律尤为重要。 、对学生在考试因非智力因素造成的失分应准确指出来， 使学生养成良好的考试习惯和应试心理。以作文书写为例： 我们作文现状注重心灵美，对外貌美缺乏足够的重视，学生 作文错字、别字较多，不会用标点，字迹潦草，人们嘴上说 喜欢心灵美，可实际上先打动人的往往是外貌美。再好的茅 台酒，假如将其放入痰孟里给人端上桌，人家也不喝，此乃 人之常情，我们理应做到表里如一。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14、讲评完成卷以后应让学生重新做试卷或出一份跟踪训 练卷以巩固试卷讲评结果。 四、作文教学体会 做人先于作文。言为心声，文如其人，做好“人”才能 作好文。叶圣陶先生在《作文与做人》中说：“文当然要作 的，但是要紧地是在做人。”在作文教学中，我始终坚持以 下几个方面： 1、贴近社会贴近生活，引导学生关注人生，热爱生活， 热爱我们脚下这块土地，增强社会责任感。生活是作文的源 头，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”有了丰富的生活 积累，通晓人情世态，写出好文章，自然就不愁了。 、提高认识能力、思辨能力的训练常抓不懈。 “学而不思则罔，思而不学则怠”，善于思考是提高认 识能力、思辨能力的基本环节，而开阔视野，扩大知识面又 是不可或缺的过程。作为教师不仅仅给学生的是“一杯水”， 而应该是源源不断的洁净的活水。为此，我深入学习新课程 改革精神，积极参加市县级教研活动，开阔眼界，提高教学 能力。 、实施作文美育，丰富学生的情感，陶冶学生的情操。 一个没有情商的人是不能写出感人至深的文章来的。我 用我的亲身经历、我的实际行动带动我的学生，我精选出我 博客中关于写作教学思考的文章，给学生打印，率先垂范， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14引领学生在感受美、鉴赏美的同时，思考怎样才能拥有美、 创造美，从而修身养性，丰富情感，成为美的使者。 、写作教学与阅读教学不分家。 语文是高考一幅美丽的画，那么现代文阅读则是画面上 美丽的花蕾，它最惹人，最鲜艳。而 xx 年，高考现代文阅 读无论是《水之经典》，还是《菊痴》，还是《重峦叠嶂间的 田园》，这些都是文学艺术殿堂中的朵朵奇葩，他们或阐释 生命的价值，或展示自然的魅力，或是对人生的理解和感悟。 无不是用心灵、用智慧、用情感甚至用生命孕育出来的。它 们如同一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全的美味佳 肴，面对这些珍异品，我们只有怀着崇敬，带着追求，用心 灵品读，求真，求美，甚至用心咀嚼，那你会有意想不到的 收获。 阅读延伸题，实际既是阅读题，也是写作题，在指导训 练中，我引领学生用心灵品读——释放真情，表达实感，用 智慧解答——把握思路、技巧和方法。在品读过程中，我们 用心灵采集一个个信息，那信息便是一颗颗闪光的珍珠，那 么我们用情感的金线将其串联起来，那不又是一件精美的艺 、加强练字训练美的内容要有美的形式，敏捷的思维，横溢的才华必须 用优美的文字表现出来，更何况汉字是世界上最美、最有内 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14涵的文字，《高考说明》中明确了高考作文要“标点正确， 书写规范”，因此不论是哪门学科都应做到书写规范正确。 总之，语文是最富有生机、最能体现人的精神与智慧、 最富有情感的学科，这就要求教师能独立思考，有真知灼见。 以上只是我对高三一年来语文教学的一点体会，说白 了，上语文课就是带领学生在真、善、美的海洋中遨游，它 不仅给我带来了快乐，更让我感受到教育的魅力。 高三教师个人先进事迹篇二 本学期我担任高三(5) 班和高三(6)班的语文教学工作。所教高三(6)班是理科专科 班，语文底子本就薄弱。高三(5)班虽然说是文科重点班， 但是班级以美术特长生为主，这学期，学生几乎把心思都放 在了美术联考上，给予学习语文的时间寥寥无几。加上自己 第二次担任高三语文教学工作，缺乏经验，所面临的困难和 压力比较大，最终的结果如何，我不予以置评。我只想说， 走过一半高三，我无怨无悔，在不停息地努力中积累了一定 的经验和教训，对现在的教学工作应该有一定的借鉴意义。 一、深入研究《浙江省普通高中会考标准》，结合学情 备课，做到既备教材又备学生。 我们学校学情特殊，每年的会考都成为教学的重中之 开学初，我即认真地研读标准，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。并根据要求选择练习，强 精品文档 2016 全新精品资料-

专题导语： 高三第一轮复习会一直持续到明年3月初，复习时间最长，复习工作量最大，又是第二轮复习与第三轮复习的基础及先行者，所以一轮复习显得尤为重要。获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式，但综观高三同学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么，高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢。本专题汇总了一轮复习热点资料，希望对广大师生有所帮助。

高三语文复习，内容多，题量大，综合性强，稍不留神，就会让课堂变得沉闷、枯燥。有人说“高三是炼狱”，虽然不一定科学，但至少道出了一种现实。这种状况不利于激发学生的积极性，不利于实施有效教学，不利于构建高效的复习课堂。为高三语文复习课营造点氛围，很有必要。

针对语文学习特点，在进行暑期一轮备考复习之前建议还是做一个全面的学习测评，学大教育新高三暑期班辅导就有免费的测评，包括还在在语文学习方面的弱项，具体的文章阅读及写作问题都能够有一个全面的了解，针对测评结果为孩子制定个性化学习提高方案，在新高三一轮复习中有针对性制定学习计划和目标。

高三下学期语文教师教学工作总结1 语文学科又是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科，同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。为了能在有限的时间内，通过总复习切实提高学生的语文应试能力，在高考中取得良好的成绩，我们在备课组长叶国瑷老师的带领下以《考试说明》为方向，科学计划为指导，有效训练为基础进行复习，现小结如下：

语文，由于高考临近了，语文又是一门需要长期积累的科目，所以复习起来难免让人觉得找不到头绪，花了很大的功夫却不见长进，很是让人头痛。但是对语文来说，只有基础知识、文言文、现代文、古诗词、创新题和作文几部分。基础知识相对多、杂，不容易复习，只要把每次考试的这部分题和老师重点强调的题背会就可以了。文言文的知识点都在课本里，复习时，在课本里找一些重点的且具有代表性的文言文段落进行精读，弄懂每句话，每个词，此外，看考过的卷子，分类复习，重点记住常考的词。现代文就只能培养语感了，找到做题规律，好多题的答案都能在文章中找到，细心一点。另外，翻看考过的卷子及参考书，背一些常用或经常出现的套话，以备遇到类似的问题。古诗，只有背了，没别的办法。创新题也没有什么好的方法，靠平时的积累。至于作文，就要多看些优秀的文章，特别是老师拿出来当范文的，学它的结构。多记一些经典但却不俗的例子，用于写作时的引用。参加2016长沙高考冲刺班，考上理想大学不是梦。

高三语文老师认为，语文复习的重点是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为重点复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的个问题为复习突破点。基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的一种写法进行有针对性的练习。新乡全日制艺术生高三文化课集训学校排名

最新高考语文复习资料整理高考语文复习资料1.巩固完善知识体系一轮的基础复习之后，针对考试题目类型设置，可以将语文拆分 成为几大重点版块，进行有针对性的专题复习。考生们可以通过平时考试、课堂复习，找到尚存遗漏的知识盲点， 完善知识体系。拆分不是目的，目的是为了拆分后更好地发现完善， 使之组合后可以实现分数的提升。在此强调一点，要具体落实和积累知识，基本功要做好一个字" 背"。在对古诗词、文化常识、成语、作文素材的积累和落实上，都 需要你踏踏实实去"背"，为之后的冲刺做足准备。一定要从现在开始 背，冲刺阶段再背就来不及啦!2.掌握实战解题技巧除了复习策略的改变，在二轮中应将一轮复习过的基础知识实战第1页共4页运用到解题中，摸清知识点背后的考查形式，强化实践解题能力。训练审题、思考、答题的规范技能，语文知识点的掌握在二轮统 一规范的答题技能训练后，可以更高比例的转化为提升的分数。高考语文具体复习建议基础知识部分地区的高考语文试卷中，基础知识的考查位于试卷的开始部 分，准备充足不仅可以让你在复习的时候获得"付出就有收获"的喜悦 感，增强复习信心;还能在考场上帮助你迅速建立信心，打开考试局 面。基础知识需要复习准备的有字音、标点、词语、病句等。词语题(词组、熟语、成语)词语题拿分的关键是日常的积累。在词语辨析时要注意先找语素 的不同，之后找语境的不同，从以上两点进行辨析。在积累词组、成语、熟语时，应该掌握词语对应的使用场景、使第2页共4页用范围、感情色彩，同时要归纳易混淆的干扰项。病句病句题需要考生通过不断做题进行整理和分类，常见并举可以分 成六大类型。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表 意不明、不合逻辑。每次做过的病句题进行对号入座的整理，日积月累，通过对病句 的词语标志和句型特点的熟悉掌握，提升解题技巧。高考语文文言文怎么复习文言文文言文的考查让很多考生头痛，能否拿下晦涩难懂的文言文，二 轮复习至关重要。文言文考查的内容有文言文中常见实词、常见虚词、常见文言句 式的考查，对文言长句翻译能力的考查，对文言文阅读能力的考查。课内任务第3页共4页考生可以通过对课内要求掌握的文言文进行实词、虚词、常见句 式。常见文言实词有：爱、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、 曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、地等 120 个。常见文言虚词有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、则、者、之 18 个。常见文言句式主要有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和 词类活用等。拓展任务 每周保证 2-3 篇课本外的文言文阅读练习，考生可以从教师提供 的复习材料中、试卷作业中挑选。通读翻译，积累课外实词，练习通 译的能力。逐步通过量的积累，来感知文言文中的文句结构，培养直 译能力。第4页共4页