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江苏2021新高考数学删减,2021江苏高考数学删减内容

作者:admin发布时间:2020-12-20分类:江苏高考浏览:72评论:0


导读:私信TA向TA提问数学你只能多做多练,当年我高考数学卷子都是一大堆的,可是短时间你想大幅度提高比较困难,不如在你拿手的方面下功夫,英语语文好的也可以拉分多看看以前的高考卷,一般题型...

私信TA向TA提问数学你只能多做多练,当年我高考数学卷子都是一大堆的,可是短时间你想大幅度提高比较困难,不如在你拿手的方面下功夫,英语语文好的也可以拉分多看看以前的高考卷,一般题型考点都有迹可循的00分享举报您可能感兴趣的内容广告为您推荐相关问题我是江苏考生。还有六十天高考,离本二线还差70分,现在努力会2014.04.08江苏高三文科生!距高考还剩60来天!!帮忙想一个短期提数学成2014.03.262012届江苏高考60天冲刺,怎么快速提分?(尤其是数学,我选修物2013.08.30查看更多关于我是江苏文科考生 还有60多天高考数的问题  >>

2015江苏高考数学命题人遭吐槽 “数学帝”葛军走红今年江苏高考数学试卷一曝光,就迅速上升为微博热度榜前列,江苏高考数学命题人遭吐槽,而往年的江苏高考数学命题人葛军也迅速走红,有网友问“是葛军大帝命的题吗”。

2018年 5月 报告内容 第一部分 上海高考改革试点工作概述 第二部分 上海高考改革的目标与举措 第三部分 高考改革带动的高中教育变革 第一部分 上海高考改革试点工作概述 一、上海高考改革试点的背景 党的十八届三中全会明确提出: 推进考试招生制度改革。探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、 学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行 机制,从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学,试行学区制 和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职 业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平 考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外 语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分 转换,拓宽终身学习通道。 ——《中共中央关于深化全面深化综合改革若干重大问题的决定》 第 42 条,2013 年 一、上海高考改革试点的背景 2014 年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发 [2014] 35 号), 由上海市和浙江省率先开展高考综合改革试点。 改革考试科目设置:增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高 考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保 持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目 提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高 校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自 主选择。 改革招生录取机制:探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综 合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标,研究 提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法,提前向 社会公布。 ——《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 一、上海高考改革试点的背景 《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》: 调整统一高考科目,完善普通高中学业水平考试制度,建立高中学生综 合素质评价制度,形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学 校考试招生模式。 2014年 启动改革 2017年 整体实施 2020年 初步建立 符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的 高等学校考试招生制度 二、上海高考改革试点的核心内容 核心内容:“两依据,一参考” 依据统一高考成绩 依据高中学业水平考试成绩 参考学生综合素质评价 上海市政府印发《关于深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发 [2014] 57 号) 市教委配套印发: 《上海市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》 (沪教委基 [2015] 31 号) 《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》 (沪教委基 [2015] 30 号) 上海高考改革试点的核心内容 1.“依据”之一:统一高考成绩 统一高考科目: 语文 数学 (不分文理) 外语 (含听说测试) 统一高考的考试时间安排在 6 月;其中外语考试一年举行两次。 学生最多参加两次外语考试,可选择其中成绩较好的一次成绩计入高考总分。 上海高考改革试点的核心内容 1.“依据”之二:学业水平考试成绩 普通高中学业水平考试科目: 合格性考试 13 门普通高中学业水平合格考科目 等级性考试 3 门自主选择等级考科目 考试内容范围为基础型课程;语、数、外合格考可用统一高考科目代替 学生根据个性特长和兴趣爱好 在 6 门学科中选择 3 门(20 种组合) 参加等级性考试 考试内容范围为基础型课程和拓展型课程 上海高考改革试点的核心内容 考试时间安排:随教 · 随考 · 随清 上海高考改革试点的核心内容 考试结果呈现及应用 合格性考试 等级性考试 按获得有效成绩考生总数相应比例划分为 5 等 11 级 合格 作为高中毕业的必要条件 作为报名参加高考的报名限定条件 不合格 3 门等级性考试成绩 折算后计入高考总成绩 满分 660 分 上海高考改革试点的核心内容 考 生 —— 考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、 生命科学6科高中学业水平等级考中任选3科。 考 生【仅参加高职(专科)录取】—— 上海高考改革试点的核心内容 2.“一参考”:参考学生综合素质评价 学生综合素质评价的内容维度 品德发展与公民素养 重点记录学生遵守日常行为规范情况;参加 60 学时 志愿服务(公益劳动)、军训学农、党团活动等情况 修习课程与学业成绩 重点记录学生学业水平考试成绩;各学期、各学科基础型 课程成绩(分科排名)、拓展型和研究性课程学习经历等 自我介绍 身心健康与艺术素养 重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果, 参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等 创新精神与实践能力 重点记录学生参加研究性学习的课题研究情况及 研究报告;参与社会调查、科技活动、创造发明等情况 注:其中学生高中三年内的获奖情况仅记录市级层面奖励,确保可比性。 上海高考改革试点的核心内容 综合素质评价的记录和应用 《上海市普通高中学生综合素质纪实报告》 《上海市学生成长记录册》 学生社会实践信息记录电子平台 综合素质评价信息管理系统 客观写实记录学生的学习与成长经历 作为高校招生录取的重要参考 (教师仅导入客观数据和指导学生撰写自我介绍,确保综合素质评价信息真实可信) 第二部分 上海高考改革的目标与举措 上海高考改革试点的背景 上海承担国家高考综合改革试验任务 上海高考改革要求 把确保公平性、提升科学性作为改 革的根本价值导向,把提升社会认同度、 增强全体考生家长的感受度和获得感作为 改革的根本衡量标准,形成可复制可推广 的制度性经验成果,为全国推进高考综合 改革当好探路者。 严而又严、细而又细、慎而又慎做 好工作,确保高考秩序平稳有序。 上海高考


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