江苏2021年高考实行全国卷吗

今年，江苏省教育厅表示：2021年江苏省将恢复使用全国卷，这场经历了反反复复长达十几年的高考改革终于迎来了归宿。在全国各大高考卷中，江苏卷无疑最令人诟病。一向走在高考改革之路前列的江苏省早早的便使用过不分文理课的新模式，然而过偏过难的考题却让江苏卷并不太受欢迎。有江苏省改革的经验教训在前，安徽省暂缓改革不是没有道理的。

随着新学年的逐渐推进，2021年高考大幕也渐渐开启。对很多省份的考生而言，2021年高考是首次采用新方案的一年，面临着诸多挑战。那么全国31个省份都各自采用什么样的高考方式呢？2021年全国有14个省份采用新高考模式，其余17个省份仍采用传统的3+文综/理综的方式进行。具体情况如下：一、上海市、浙江省将执行新高考政策 1.上海市：（1）实行“3+3”和“6选3”考试模式，即语文、数学、外语三科必考。学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个学科中，选出3个学科作为高考选考科目。（2）上海市高考总分为660分。（语文、数学、外语每门满分均为150分，不分文理，外语提供两次考试机会，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分。）2.浙江省：（1）实行“3+3”和“7选3”考试模式，即语文、数学、外语（英语、俄语、德语、法语、日语等）三科必考。学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个学科中，选出3个学科作为高考选考科目。（2）浙江省高考总分为750分。其中，语文、数学、外语（英语、俄语、德语、法语、日语等）满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个选考学科，每科100分。二、北京、天津、海南、山东等4个省份继续新高考试点北京、天津、海南、山东等4个省份，2021年继续实行“3+3”和“6选3模式”。即语文、数学、外语三科必考。学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个学科中，选出3个学科作为高考选考科目。在2020年执行新高考的6个省份中，上海、浙江、北京和天津4个省份的全部科目均自主命题。而山东省、海南省高考试题由国家考试中心命制。北京、天津、海南、山东四个省市高考满分为150分。其中，语文、数学、外语（英语、俄语、德语、法语、日语等）满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考学科，每科满分均100分。三、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份将推行“3+1+2”模式（1）2021年，河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份将作为第三批“新高考”试点省份，将推行新的高考模式，即“3+1+2”模式。其中，“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考。“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中必须选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。（2）河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考科目，每科满分均为100分。四、其余17个省、市、自治区的传统高考模式（1）除上海、浙江、北京、天津、海南、山东、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等14个省、市、自治区之外的17个省、市、自治区，仍奖采用“3+文科”或“3+理科”的传统高考模式。即，语文、数学、外语+文科综合或语文、数学、外语+理科综合的模式。（2）以上17个省、市、自治区，高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科综合（物理、化学、生物）为300分；文科综合（政治、历史、地理）为300分。重点解读:河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东8个省份即将在2021年首次推行“3+1+2”高考模式。从2020年起，江苏卷真正成为了历史，有好多想说的，却一时竟不知道怎么开口。早在2018年6月15日，省委召开常委扩大会议，专题研究江苏高中招生、高考改革以及高考命题等事项。省教育厅报告有关情况，省教育厅厅长发言，主要讲了三个方面。第一，多措并举，妥善解决职普分流问题。一是增加学生中考选择机会，各地自主确定普职比例，省里不再下达计划；二是探索普职双向交流机制，给综合高中学生自主选择参加普通高考的机会；三是加强普通高中资源建设，扩大资源供给；四是实施职业教育领航计划，深化中等职业改革。第二，努力让更多学生进入高水平大学。近期主动汇报，争取985、211院校在江苏多招录学生。一是在宁部属院校江苏招生比例不低于25%；二是省属院校增加省内计划，确保大于50%；三是争取省外高校扩大招录江苏学生的人数；四是加快部分高校新校区建设。第三，积极推进高考改革。2008年高考方案存在总分值低、选科功利化、学生科学素养低等问题，新高考方案将于2021年正式实施。一是合理设置选考科目；二是改变成绩构成，总分值750分，其中语数外各150分；三是使用全国统一卷，2019年起外语使用全国统一卷，2020年起语文数学使用全国统一卷。2019年江苏本一、本二合并为本一招录，2019年起取消见A加分。与会者先后发言。发言集中批评江苏2008高考方案，调研显示46%的老师、70%的家长认为是折腾，未能发挥预想的作用，物理化学成为高危选科组合，清华、北大反映江苏考生科学素质不行，竞争力下降，名校江苏招录计划不断降低，与教育大省地位不匹配。现行总分值少(450分)，导致分分计较，区分度低，1分相差1000人，英语难度超过四六级，不符合课程标准，突出语言学科，理科生无法脱颖而出。自主命题难度不平衡、不稳定，教师不好把握教学，学生偏科严重，数学出难题、怪题，前半部分“送分”，后半部分“送命”，不利于提高人才素质，不利于学生身心健康发展，特别是男生优势下降，扬州大学男女比例45:55，淮阴师范学院女生超过70%。小高考的安排，让教学资源闲置，学生负担更重。普职比例不合理，相比周围我省比例最低，导致孩子中考升学压力巨大，逐渐传导到小学、幼儿园，也导致课外培训热，择校热。普遍要求科学制定新高考方案，吸取浙江教训，取消小高考，增加总分值，采用全国统一卷，合理调整普职比，争取名校江苏录取比例。◆十年之殇2008年，江苏高考进行了一次重大改革，在全国首创出“3+学业水平测试”的高考模式：(1)“3”指语文、数学、外语三门统考科目，满分值为480分。其中包括语文160分，数学160分，外语120分（以上三门均文理同卷）。另外，语文、数学各设40分的附加题。文科生须加试语文附加题，理科生须加试数学附加题。(2)“学业水平测试”包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术七门，其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除须选择历史科目外，还须在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门；理科类考生选修测试科目除须选择物理科目外，还须在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。必修测试安排在高二下学期进行，各科满分100分。等级划分标准为:100分~90分为A级，89分~75分为B级，74分~60分为C级，59分及其以下为D级。必修测试科目(除信息技术)每获得一个A，在高考总分中奖励1分，若获得4A，则奖励5分。考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级(信息技术必须合格)方可填报普通高校志愿。选修测试随高考一起进行，各科满分120分。按考生成绩分布划出等级:A+级为前5%(含5%)的考生；A级为前5%~20%(含20%)的考生；B+级为前20%~30%(含30%)的考生；B级为前30%~50%(含50%)的考生；C级为前50%~90%(含90%)的考生；D级为90%以后的考生。考生的选测科目等级须达到所报考院校提出的要求（例如清北复人要求A+A，交科浙南要求AA）。好家伙，这一大段，相信你已经看得云里雾里了。其实用一句话来概括下，就是“只有语数外算分，其他科目只打等级”。如此说来，这高考制度真的是好，既凸显了基础学科语数外的重要地位，同时也不忘记其他学科存在的意义，又由于计分科目的减少，极大地起到了减负的效果。一举两得，可以说是中国教育史上的一座丰碑。可是，十年过去了，政策制定者的初衷得到实现了吗？首先，相比于政治、地理、生物三科，化学需要的思维量较大，难度因而也较大。在现行的高考制度下，学生通常是能不选化学就不选化学，最终化学成为选考人数最少的一门。这就带来了四个问题。第一，作为化工大省，江苏的化工人才日益减少，前途堪忧；第二，敢于选化学的往往是高手，但在按比例给等级的制度下，100位门捷列夫当中有80位直接无缘C9高校（近年来化学的A 线达到110分左右，导致曾有状元无缘清北的情况出现）；第三，学生的理科基础非常不扎实，一方面影响他们在高校的学习（例如选考物生的医学生在大学需要恶补化学，再如物理70分左右（这是一个不及格的分数）的A线让很多同学直接忽视物理学习，在大学中无奈戏称“大物”为“大雾”），另一方面，这种生源质量的下降直接让清北等名校削减在苏的统招计划，甚至某高校领导曾直言不讳：“江苏学生是很好，但是不考物理化学，我一个都不要”；第四，自2008年以来，由于理化生等科目的弱化，江苏在学科竞赛中的地位一落千丈，教育强省当年的风流已然消逝。最后，这只有三科计分的高考制度并没有起到减负的效果。480分的总分，分分必争，没有人敢于懈怠。在江苏，“县中模式”成为一种典范——每个县都有一所以该县命名的高中，这种高中奉行的理念是“只要学不死，就往死里学”，最终导致江苏的名校过于分散，到处都是“好学校”。但是这种“好学校”并非所谓的“超级中学”——它内部的学生两极分化严重，考取清北等顶尖高校的学生也只有个位数，因而没有响当当的教育品牌。由于不符合实际，“五严”规定也成了一纸空文。南通成为江苏的毛坦厂，认为素质教育是大学的事儿，他们的唯一任务是将学生送进大学。而省内唯一实行素质教育的城市，省会南京，曾多次有家长请愿学习南通实行

江苏高考改革新方案将在2018年秋季入学的高一新生中启动，即在2021年高考中开始实施。江苏省教育厅长沈健首次正式公布江苏高考改革新方案。下面一起来看看江苏省高考改革新方案的详细解读吧！

“高考是指挥棒，这个指挥棒要改改了。” 近日，江苏省省委书记娄勤俭如是说。此前几天，他刚刚马不停蹄到南京、镇江、扬州三市实地调研。 对江苏教育的忧虑来源于一组数字：江苏高考参考人数逐年下降，从2009年的54万，下降到2018年的33万，甚至招生人数超过参考人数。 “全国高考看江苏”。作为改革先锋，江苏省高考方案“十年四改”，最近的一次改革是2008年。 但就在几天前，一份疑似江苏省shengwei changwei扩大会议的部分纪要流出。会议对2008年江苏高考方案（以下简称“08方案”，即“3+学业水平测试+综合素质评价”模式）提出犀利批评。其引用调研数据显示，46%的老师、70%的家长认为它是“折腾”，未能发挥预想的作用。 江苏省jiaoyuting有关负责人直言，2008年高考方案存在总分值低、选科功利化、学生科学素养低等问题。 为此，江苏省对高考再进行改革，新方案将于2021年正式实施。该方案的主要内容包括：合理设置选考科目；改变成绩构成，总分值750分，其中语数外各150分；使用全国统一试卷。 多位消息人士向《中国新闻周刊》证实了上述江苏省委常委扩大会会议纪要的真实性。 江苏省教育厅一位不具名人士告诉《中国新闻周刊》，网上流传的会议内容并非官方发布。他还透露，2021年改革方案已上报jiaoyubu审核，不久后将正式对外公布。 匆忙的改革 08方案出台前，江苏的一些“创新”做法就曾引发较大争议。 2000年之前，江苏的高考方案与其他省份并无不同，均是采取文理分科的“3+2”模式。除语、数、外三门以外，文科考政治和历史，理科考物理和化学。 1998年，jiaoyubu推出“3+X”，“X”指物理、化学、生物、政治、历史、地理或综合科目中的一门或几门。允许高等学校结合自身招生需求选择“X”，考生根据自己所填报志愿，参加对应专业所确定科目的考试。 作为试点省份之一，江苏于2000年开始试行“3+小综合”，文、理科各出一份综合卷，考察科目分别增加了地理和生物。 2000年高考结束后，9月，上高二的江苏学生突然接到通知，校方表示不再分文理班，政治、历史、地理、物理、化学、生物6门都要考，而且是一张试卷。 2002年“3+大综合”改革于是匆忙开始。 从“小综合”到“大综合”，方案设计者的初衷是全科发展。但实践中，由于一次考6门，给学生和学校带来了过重负担。 一位经历过“02地~狱模式”的江苏考生回忆：“早晚都是语文、历史、政治等老师轮番上阵，晚自修是九门课老师抢上。老师也不知道考什么，没有重点划就是全背全学。”有老师事后感慨，这是从教以来“最累的一届”。 因为反对强烈，“不分文理”的2002年方案只存活了一年。 江苏省教~科院基础~教~育研究所副所长倪娟对《中国新闻周刊》指出，高考方案关乎高中三年的教学计划和学生未来的职业规划，须有一定的持续性，一般要求“提前三年通知”。 2003年，在仅隔一年后，江苏再次改革。在吸取“大综合”教训的基础上，设计出“3+1+1”，除语、数、外，另外两门可以在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目中自由选择，其中一个“1”是报考高校指定的选考科目，另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。 但由于文、理不设限，“6选2”的组合多达15种。造成的一个直接后果是原有的教学秩序被打乱。原本的文理分班被新的“组合·班”取代，15种高考组合就意味着15类班级，对教学资源的安排和平衡形成很大挑战。例如，对于人数太少的“组合班”，师资无法满足，有时甚至无法开班。 多位学生、老师告诉《中国新闻周刊》，学校会引导学生选课，对于“物理+政治”或“物理+地理”这种比较冷门的跨学科组合，有些师资紧张的学校会劝说学生不要选。这实际上与该方案贯通文理的设计初衷相背离。 江苏“3+1+1”第一届高校毕业生后来反思，该方案一个很大的目标是打破文理界限，而事实却是中学文理仍然泾渭分明，极少学生选择理科和文科综合；各中学也对此异常谨慎，多数学校都不设或少设“文理班”。 另一个更严重的问题是，由于各科难度不一，却适用一个分数线，对于题目难度较大的物理考生而言很不公平。 扬州大学附属中学校长张天若调研发现，2003年高考改革以来，扬州市考生越来越倾向于避开难度大、考生群体相对优秀的科目，比如物理。“弃理从文”之风渐起。 然而，对于同样的问题，08方案依然没有解决。 理化危机 为了配合2005年开始的新一轮课程改革，江苏高考方案在2008年进行了十年内的第四次改革。 模式依然是“3+1+1”，但统考科目缩小为语文、数学、外语三门。 为了引导考生对平时学习的重视，突破一考定终身，政治、历史、地理、物理、化学、生物，以及新增的技术（含通用技术和信息技术）共7门，全被归为学业水平测试，只分级，不算分。 测试包括选修和必修两大类。选修测试科目两门，由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择另一门，剩下的五门为必修测试科目。学生在高二、高三下学期共有两次机会报考必修科目，选修科目则与高考同时进行。 南京大学(分数线,专业设置)高等~教~育研究所所长龚放认为，学业水平测试科目的组合更加科学有序，既突出了物理和历史的基础和核心地位，又将文科、理工科类考生的学科选择归并为“物理-化学”“物理-生物”“历史-地理”和“历史-政治”四种组合方式。相对于此前大而无当、杂而无序的15种学科组合方式，这样的划分较能体现学科组合和知识结构的相关性、科学性，同时也较利于中学安排、组织教学。 扬州大学附属中学校长张天若发现，08方案出台后，迅速扭转了03方案造成的物理选考下降局面。 以扬州市为例，数据显示，从2008年至2017年，选考物理方向的考生比例从51.6%上升至67.6%，上升了16个百分点，2017年的选考比例是2008年方案实施之初的131%。总体上而言，选考理科方向的考生大幅度增加。 但在理科人数增幅明显的情况下，选择化学的考生数却急剧下降，比例从29.2%降至20.1%，2017年选考人数在六门选考科目中位列倒数第一，仅为2007年的45.3%。 江苏省教科院基础~教育研究所副所长倪娟说，江苏是化工大省，化工工业对GDP的贡献接近三分之一；化工企业全国数量第一，规模以上化工企业有4500多家。由于社会需求巨大，08方案之前，每年选考人数最多的就是化学。但现在，很多化学老师离职或转岗。 据媒体报道，2013年，南京市六城区没有一所高中招聘化学教师。 张天若解释说，08方案实际上将六门课分为两个层次，物理、历史一个层次，化学、生物、政治、地理一个层次。在第二层次的四门科目中，不少考生会避开考生群体最优秀且学习难度最大的化学。 一位高三化学教师说，化学被边缘化，也和08方案中的等级划分办法密切相关。 选修科目按考生成绩分布划出A、B、C、D四个等级。A级为前20%的学生（其中的前5%为A+），B级为前20%至50%（前20%~30%为B+），C级为前50%至前90%，D级为90%以后的考生。在2008年最初的方案中，规定考生选修只有拿到双B，才能报考本科。 “两门选测科目，都是在本学科内按前50%划B。一般来说，选考理化组合的考生学习成绩最好，竞争也最激烈。因此，大部分的学生会选择物生。”前述化学老师说。 据他观察，在不少中等档次的四星级学校中，一个年级10多个班，选择物化的仅有一两个班，部分三星级高中甚至没有1个物化班。 与化学相对，物理虽然因为被要求“捆绑”选择而比例上升，但物理学习的深度和难度却出现明显下降。 在2008年“双B”方案引起大规模的民~意~反~弹后，2009年将两门选修的等级要求权力下放到各个高校。在实际操作中，一些普通的二本降低了要求，只要求1B1C，而一些名牌重点院校则提高了要求，要求双A。 2009年的微调虽然缓解了社会矛盾，但由于选测科目是填报各个批次大学的门槛，门槛的降低使选考科目的教学受到严重削弱，语数外继续增`负。 南京师范大学(分数线,专业设置)地理科学学院研究生张晨红曾撰文指出，选考科目的课时安排和作业量逐渐减少。以物理为例，2008年以来江苏物理试卷的实际难度不断下降，截至2011年，满分120分的物理考试，达B通常只需要50多分，达C只需20多分。虽然表面上看，选考物理的人数增多，但江苏学生的物理学科水平下滑严重，进入高校后物理学习存在困难的较多。甚至由于物理教学不够，导致学生的逻辑思维训练不足，数学竞赛的成绩也在下降。 曾在南京市宁海中学担任多年校长、后被深圳聘为福田中学校长、福田区教育科学与研究院院长的郭其俊指出，不能期望用高考`改革解决基础教育的所有问题，不然就是伪命题，因为高考本身首先是选拔，核心也是选拔。 他说，江苏高考改革的出发点本没错，只是在不断修正的过程中，改革者的行动超过了思想认知的范围，一直没有能够解决方案本身的结构性矛盾，使改革偏离了轨道，变成了来回折腾，教师无所适从，家长怨声载道。 张晨红认为，教育改革的突出问题，是基层往往缺乏改革的动力。无论是03方案后的物理危机，还是当下的化学危机，背后都是功利主义思想作祟。因为在学校和家长眼中，无论什么样的高考方案，只不过就是一种严肃的规格比较高的考试而已，而最终取胜的是会考试的学生，分数就是分数。 在6月15日的省`委`常`委扩大会议上，江苏省委书记娄勤俭质疑说，不学物理化学，如何推动创新？有些人原来还认为江苏的孩子可以，现在调研发现江苏学生已经变得很不行，上了本科，拿不到奖学金，学业跟不上，要到三年级才勉强跟上。 张天若坦言，在实践中，由于很多

2021年江苏高考报名时间为2020年11月11日至14日，信息确认的截止日期为11月17日。下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！2021江苏新高考时间安排语文、数学、外语3门统考科目，以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。2021年江苏高考总分值设置  2021年江苏高考报名时间为2020年11月11日至14日，信息确认的截止日期为11月17日。下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！