新高考作文教学培训体会

在新高考背景下，我们的作文教学该何去何从？如何制定衔接阶段的作文教学策略？成为了当下高一高二语文教师必须直面的问题。随着山东模拟卷的问世，重新定位高中的作文教学，已经成为当下语文教学的一项紧要任务。为此，12月17日，我校高中部语文组在505会议室举行教研活动，邀请组内专家教师进行讲座，就新高考作文教学的转型问题进行了深入的研讨。

教研活动中，李凌云老师、朱海峰老师、沈金江老师和王建荣老师等就全国卷和山东模拟卷的作文命题指向和全组教师交换了意见。李凌云老师指出，新高考作文在审题上消除了障碍，有利于学生最大限度地发挥写作才华；写作体裁上的变化则引导学生更多地关注写作的应用价值；而主题上的宏大叙事倾向则可以让学生真正地关注社会、关注时代、关注发展。朱海峰老师则指出我们的作文教学不仅要满足人才选拔的需要，更要体现新时代背景下“立德树人”的教育追求。沈金江老师则立足全国卷、山东卷和江苏卷的分析比较，历数命题作文、材料作文、话题材料作文和新材料作文之间的演变趋势，详细演绎了不同类型作文的审题策略，进而指新高考作文教学的当务之急是指导学生更换现有的语言表达系统。王建荣老师则从学生实际操作层面对新高考背景下的作文教学提出了自己的建议，作文教学的转型一定要跟上时代变革的步伐，实施策略上可以采用以小见大的方式，以时评小短文写作为突破口转变学生的语言表达系统，同时为作文引入时代活水，也为提升学生作文素养夯实基础。