2021山东新高考试题，山东2017语文高考试题

进入高三以后，大多数学生对学习语文有这样的感觉：语文知识不少，管用的不多;学习的课文不少，考试考到的不多;做的练习不少，心中有底的不多。问题就出在练习的针对性、典型性、有效性上面，因此，教师要认真研究《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，本着“题型要对路，材料要典型”的原则，全面地研究高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上精选习题，提高复习效率。教师应当在学生做题的基础上，注重有效指导，留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。防止学生被淹没在题海训练中，要重点培养学生解答出题目后对同类知识的比较、辨析和对方法、规律的总结、归纳的能力，真正做到举一反三、触类旁通练就学生“以不变应万变”的能力。

青岛新闻网6月7日讯（记者 于泓）2017年山东高考语文考试刚刚结束，关于高考作文的讨论再次成为了网友们的狂欢。纵观山东三年来的高考作文题，从2015年的“瓜豆”之争，到2016年的“我的行囊”，再到今年的“不打烊的书店”，作文题目似乎在文艺的路上越走越远，青岛九中语文教研组组长陶文老师表示，从难度上来讲，这道作文题对青岛学生来说不难，包括整体的语文试卷的难度都在一个适中的水平，今年是山东卷的最后一年，从作文题目可以看出，命题者有意识在向全国卷靠拢。

进入高三以后，大多数学生对学习语文有这样的感觉：语文知识不少，管用的不多;学习的课文不少，考试考到的不多;做的练习不少，心中有底的不多。问题就出在练习上，教师基本都是一本资料讲到底，不了解学情，不分析考试方向从而让学生做了很多无用功。因此，教师要认真研究《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，全面地研究高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上精选习题。教师应当让学生通过做题，多多思考，举一反三，悟出规律，练就“以不变应万变”的能力。

选考内容的关键内容是概念，题目难度加大，结合高考要求、考试方式的复杂程度、高考试题形式、高考试题难度的复杂程度以及高考试题的复杂性，要对高考理科的知识具有较强的掌握能力。更深一步来说就是高考文化的复习。参考答案如下：参考答案：语文理科的难点是文言文，因此需要把语文学科知识与本科生专业课训练结合起来。目前高考中的语文学科难度是大于理科学科的。

田佩淮地理特级教师，中国地理学会会员，中国教育学会地理教学研究会会员，全国优秀地理教师，北京人民广播电台高考地理复习等教育节目主讲人。担任过19届高三毕业班的地理教学工作，高考成绩优异。北京市市级课题《中学地理教学中促进学生多元智能发展的教学策略的研究》主持者，撰写和主编了包括《新课标中学生百科全书》《高考冲刺》《高考讲练测》《胜券在握》在内的等教学教育专著。录制教学光盘若干。

名师推荐：田佩淮,地理特级教师，中国地理学会会员，中国教育学会地理教学研究会会员，高考地理复习等教育节目主讲人。北京市市级课题《中学地理教学中促进学生多元智能发展的教学策略的研究》主持者，撰写和主编了包括《新课标中学生百科全书》《高考冲刺》《高考讲练测》《胜券在握》在内的等教学教育专著。录制教学光盘若干。