2021年高考语文作文题目范围

高考满分作文为什么这么少 今年广东省参加高考的考生 69.2 万，满分 15 篇，评论：高考满 分作文为什么这么少？。据参加阅卷的语文老师透露，其中一部分 还是阅完卷后拔为满分的。 连续五年来的高考满分作文数字说明什么？要么说明高中生写作 水平太低，要么说明高考作文评分标准太高。承认前者，说明我们 的作文教学是低效的；承认后者，说明我们的高考评价标准可能不 符合高中生作文水平的实际。 “为考而教”使得当今的作文教学成了单纯获取高分的工具。每 年高考之后，不少媒体总要发表一批满分作文，其中不乏抄袭套作 之文，不乏内容空洞，词藻华丽的“美文”。在这种氛围里，“满 分秘诀”、“高分作文”结构模式、“作文材料分类大全”之类书 籍迅速蔓延，流入课堂。学生不愿通过广泛阅读，勤于练笔来扎扎 实实提高作文水平，而是热衷于模仿、拼接。教学急功近利，也大 讲应试技巧，传授猎取高分的秘诀。 据调查，高中学生喜欢的作文题材依次是自我剖析、家庭、校 园、社会，而实际上交给老师的作文(尤其是考场作文)大多数是社 会题材，多于家庭校园题材和个人感受。这说明学生为了迎合教师 口味与作文的评价标准有意委屈自己。 美国高考作文实行开卷考试，并要求作文必须体现自己的独特个 性。美国的开卷作文既可以证实已知的知识，又把重点放在探索方 面，而我们的高考作文往往是看你能否用某一哲学原理去阐述、证 明人所共识的道理或用生动创新的语言去暗示、寓指某一哲学道 理。这样的命题理念，迫使高中学生作文时写自己不愿说的话，不 熟悉的事，抒不愿抒的情，于是学生作文千人一面，个性丢失。 个人以为，我们的作文评价至少存在三方面的误导：(1)过于强调 立意积极；(2)过于看重文体规范；(3)过于青睐华美纯熟的语言。 而教师批改作文往往没有科学的严格的标准，评价方式单一、苛 刻、主观随意。这就给学生一个错觉：作文成功全靠运气，练与不 练一个样，于是就会觉得平时花大时间大力气练习写作文，不划 算。同一篇作文在不同阅卷老师手中或在同一阅卷老师不同时候、 不同情绪的情况下，打出来的分数往往有差距，甚至有较大差距。 高中生生活阅历有限，认识问题能力不足。而现今“中心突出， 思想健康”成为一类作文的首要标准，这就不自觉地抑制了他们原 有鲜活而真实的思维，抑制了他们以自己眼光看世界的话语表达权 力，他们所表达的和他们想表达的并不一致，作文成了成人、社会 的传声筒，成了没有个性，没有创见的批发产品。目前高考用成人 的写作甚至专业作家的创作标准来要求高中生。这种高标准使绝大 多数学生，尤其是写作基础较差的高中学生不仅体会不到成功的乐 趣，反而陷入苦恼、厌倦作文的境地。 模板,内容仅供参考

作文网为你甄选多篇高考作文素材精粹与多向运用的优秀作文，文章内容以高考作文素材精粹与多向运用为中心，作文有议论，叙事 ，想象等形式。作文字数有400字、600字、800字。高考零分作文 高考第一天今儿是高考第一天，方才看到今年的作文题，想必今年的出题人是真真的有水平，私心想着若是写成记叙文定是极好的，写成议论文也是最好不过的。大隐隐于乐，大隐隐于高考。在我国，高考成绩会直接影响考生所能进入的大学层次，考上重点大学的前提就是取得优异的高考

《2020-2021高考作文高分卷》特点： 专业：高考作文名师亲自审定 经典：名校首发百篇优秀作文 有效：高考阅卷组长揭秘如何写好作文 实用：技法、技巧、解读、预测面面俱到 学习：重点考区考题分析再现高考规律 应考：精心筛选新热点与高频素材 教学：作文教学、备考冲刺的常备工具书

广告9在某省高考语文阅卷分析总结会上，广大阅卷老师对考生撰写《战胜脆弱》作文时所出现的胡乱编造的虚假文字大发感慨。这个省约有20%的考生在作文中开了自己和父母的玩笑，相当一些考生则以查看高考作文谈事例的选用一、用心审准题意，否则欲速则不达。 审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但磨刀不误砍柴工，必须舍得花5分钟来审清题意查看高考语文作文成功技巧写作指导 高考,高考作文10项必备技巧bBz小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

2高考满分作文第一人蒋昕捷介绍2001年，南京十三中高三学生蒋昕捷以一篇题为《赤兔之死》的古白话作文轰动一时。这是高考历史上第一篇满分作文，蒋昕捷因此被称为“高考作文满分第一人”，收获学弟学妹粉丝无数。

高三高考复习计划作文为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对 前期所学所做的事情进行回顾。下面是语文迷的高考复习计划作文， 希望可以帮助大家!【高考复习计划_范文 1】 【训练目标】 1、规范作文。 强化文体特征。细化文体要求。 文体特征明显： 记叙文有有故事，有情节，有人物语言，有细节描写， 议论文，有准确而简洁的中心论点，有合理而明确的写作思路， 有有理有据的论证条理， 从应试角度看， 题目要明确，力求生动新颖;有语言素养，多用成语，文采(基 本没有到能找到闪光点)、 作文习惯(构思充分、书写认真、卷面整洁、标点明确、结构匀 称) 2、限时作文。50 分钟大作文，15 分钟小作文。 3、片断作文。片段作文训练，在字数(100～200)，突出 1 个能 力点。重视基础训练，夯实学生写作基础。 4、特色作文。个人生活集体化;家庭生活社会化;学校生活个性 化;社会生活具体化，自然生活人文化。【作文形式】 平时练笔：片断每周 1 次，大作文每 2 周一次，年级统练每月 1 次。 【作文训练思路】 一、特色系列(观察、积累、联想、想像、加工) 走进家庭，走进校园，走进社会，走进网络，走进自然，走进 艺术， 走进自我，走进大师，走进想像，走进诗意 二、技法系列 1、表达方式：叙事、描写、评论、解说、抒情 2、写作技巧：记叙文技巧(含散文、小说)、议论文技巧(含杂 文、评论)、 作文升格技巧 三、规范系列(穿插在大作文中) 拟题、审题、提纲、点题、开头、结尾、文体、材料作文 【高考复习计划_范文 2】 一、高考作文复习提纲 高考作文 60 分在高考语文中的分值比重超过了三分之一。而作 文教学并非一蹴而就，所以我结合复习用书中知识编排体系的特点， 将本学期的作文教学作了如下分解： 第一讲：xx 年高考作文完全解读 第二讲：高考作文的审题第三讲：高考作文的立意 第四讲：高考作文的拟题 第五讲：高考作文的选材与构思 第六讲：高考作文的题记 第七讲：高考作文的开篇 第八讲：高考作文的结尾 二、高考作文复习的具体情况 目前我已经完成了五个专题的讲解： 第一讲：xx 年高考作文完全解读 了解 xx、xx 年全国 18 套作文试题的命题形式。介绍 xx 高考作 文试题的命题形式、命题思想和命题原则。具体解读若干典型的高考 作文试题，把握高考作文的审题和立意的方法。重点解读安徽省 xx 年高考作文试题，点评满分作文。 第二讲：高考作文的审题 本讲的教学重点是了解高考作文的审题原则，掌握高考作文的 审题方法。用了三个课时分别介绍话题作文、供料作文和命题作文的 审题技巧。 第三讲：新材料作文的立意 这讲就是上次我的公开的内容。实际用了两个课时对作文的立 意方法进行了介绍。 第四讲：高考作文的拟题教学重点：高考非命题作文的拟题的方法和技巧。题目是文章 的眼睛，题好文一半。题目会给阅卷者或好或坏的第一现象。结合 xx、xx 年高考作文好的标题来推介高考作文拟题的方法。第五讲：高考议论文的结构技法 教学目标：了解议论文常见的三种结构模式：并列式、正反对 照式和递进式。重点讲解并列式和正反对照式写作模式。这一次吸取 第三讲的教训提前给学生印发了学习资料。结合具体的高考优秀作文 讲解议论文的结构技法。 三、高考作文教学反思以及感悟 由于复习用书《三维设计》中的知识讲解基本是复制网络中的 知识点。有一定的理论指导意义。但操作性不强，给教师的备课带来 了不便。要上好作文复习课需要教师提前编写教学案，这给实际的教 学带来了难度。作文知识的讲解，并不能起到立竿见影的效果，学生 很难将许多习作技巧一时间内化为自己的东西，学生所接受仍然停留 在感性的层面。教师的讲解只是一个劲地耕耘，但播到学生这块土壤 上，却不见生根发芽。在实际的写作中，他们仍然在高考作文的审题 立意方面不知所措。我认为这是很正常的现象。面对即将到来的高考 教师仍需要耐心，多想办法，尽可能地提高学生的作文水平。所以， 最近我改变以往只推介高考范文的做法，开始发掘学生中的好作品。 并且对这些好作文，指导学生进行修改，甚至三番五次地改。然后精 心撰写评语，将好作文贴到班级展览。让学生感觉到写好作文，并非 可望而不可即。并且鼓励学生模仿优秀的高考作文，用一周甚至一个月的时间去写一篇好作文。写好后反复修改，锤炼，然后在考场中拿 到作文就按照平时训练的模式去套。虽然这一做法，不符合新课改的 精神，也违背了高考作文的写作要求。但对于我们这些没什么写作基 础的学生来讲，却非常实用。我们不但要告诉学生可以套作，还要告 诉学生如何成功地去套作。譬如，04 年江苏作文《稳中求胜》的写 作模式就可以去套 xx 年四川省的话题作文“坚强”。文中的分论点： “沉稳从志而来”可以改为“志存高远者必坚强”，“沉稳从难而来” 可以改为“历经苦难磨练者必坚强”，“沉稳从无欲而来”改为“淡 泊名利者必坚强”。成功的套作方式就是改变语序，撤换词语。紧接 着抽换材料。比如《稳中求胜》分论点一中的论据班超的例子就可以 更换为鲁迅的例子，林则徐的例子就可以更换为邓世昌、丁汝昌、谭 嗣同的例子。句式一改，例子一换，谁敢讲你是套作。所以问题的关 键不在套作不套作，关键在于如何成功地去套作。我甚至很简单地告 诉学生在《读者》上看到一个故事然后写到作文中叫抄袭。但你将《读 者》中看到的三个故事写到作文中的时候，那就叫写作了。

清清学姐话高考关注在过去几年间，高考中英语作文仅仅只占150分的30分，题型名为应用文，实际多为书信。从2021年英语高考改革起，英语高考都是作文改为满分40分，分为两篇作文：