重庆2021年新高考志愿，重庆高考志愿规划师培训

据调查，一些从事志愿填报辅导的机构，同时开办“高考志愿规划师”培训班。聚铭师开办的为期4天的培训收费6980元，几乎零门槛招收学员。培训后，聚铭师会给培训者发放一张高考志愿规划师证书。

来自“新华视点”的记者调查也发现，辅导填报志愿的专家资质参差不齐。有些号称“高考志愿规划师”的甚至自身没有过填报志愿的经验。某机构开办的为期4天的培训收费6980元，几乎零门槛招收学员。培训后，机构会给培训者发放一张高考志愿规划师证书。

高考志愿规划师（UAP）认证培训高级班第二期，于8月4日在京举办，各地志愿规划师齐聚北京，共同为中国高考志愿规划行业进步而学习。培训进行两天，课堂氛围活跃，学员们踊跃参与。无论是初学者，还是行业先锋，都沉浸在学习的氛围里。

这个被重点推荐的“高考志愿规划师”是什么级别的“专家”呢？记者调查发现，高考志愿规划师（高级）也有相应机构提供认证培训。“线下是三天两晚的培训，之后会组织线上考试，满分100分，达到60分以上就算合格。”工作人员表示，大专以上学历即可报名参加，考试通过率在95%以上，费用为6980元，含报名费、培训费、教材费、考试费和认证费等。

重庆高考改革英语考两次从哪一年开始实施?【重庆高考改革变动规定】具体来看，全国统考科目为语文、数学、外语3个科目，每科150分，由国家统一命题。考试将不分文理科，考试时间在每年6月，外语科目提供两次考试机会(每年4月、6月)，取*好成绩计入高考总成绩。

从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性发展;而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体实施办法。1、文理不分科在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3 3”也成众多省份未来高考的新模式。2、多地实行“3 3”模式“3 3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是， 浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现，力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。3、外语一年两考在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入，该项政策下，让考生拥有多次机会。上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。4、构建“两依据，一参考”多元录取机制，既看分，又看人新一轮改革方向的亮点之一，是打破“唯分数论”，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，两依据为：高考成绩、高中学业水平测试成绩，“一参考”为高中学生综合素质评价。综合素质评价一般包含：思想品德、学业成就 、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施；考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的；考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数，成绩分为5等。从各地公布的方案来看，实施“既看分，又看人”的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。在综合素质评价使用方面，不少省份明确，要探索按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取。宁夏则规定，在高考成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果为标准，择优录取。事实上，在2014年上海和浙江被同时列为高考改革试点地区时，浙江省已通过“三位一体”的录取方式，尝试将综合素质评价纳入到高考录取中。2014年，浙江大学首次实施“三位一体”招生新方式，通过笔试、面试两个环节选拔考生，并按照“高中学业水平测试成绩占10%，高校综合素质测试成绩占30%，高考总分占60%”的方式形成考生的最终成绩，择优录取。到2015年，浙江省“三位一体”综合评价招生改革继续深化，参加试点的高校36所，有15所为新增高校，招生计划3500多人，比上一年增加75%。作为全国新高考改革的两大试点省市之一，上海今年在实施多元评价录取方面又有了更进一步的探索，在复旦和上海交大去年开展综合评价录取试点基础上，将试点推广到9校，释放的信号非常强烈。江苏省11所省属高校今年继续探索综合评价录取改革试点。和浙江“三位一体”方式类似，江苏将综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生进行综合评价，择优录取。5、逐步合并本科录取批次，探索“专业 学校”志愿填报改革考生录取机制，逐步合并减少高校招生录取批次，弱化社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向，探索“专业(类) 学校”的志愿填报方式，引导从学生兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校，不再单纯跟着学校“档次”走，成为此次多地改革方案的重点。多地表示，录取批次合并有利于消除社会对三本录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。除了第二、三批次的合并外，一些省市还提出了合并本科第一、第二招生批次，比如上海、山东。海南明确，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。江西还将探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加学生和高校的双向选择机会。值得注意的是，在志愿填报方式上，浙江、山东、西藏把原来的“学校 专业”方式改为“专业(类) 学校”形式。采用“学校 专业”的方式，学生首先被学校录取，最终可能进入的不是自己选中的专业，而采用“专业学校”的方式后，某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校。这也就意味着，在“专业(类) 学校”模式下，考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，拥有了选择权。虽然31个省市自治区的高考改革方案已经发布，但离全面实施还有一段时间，不少省份明确表示，在保持总体框架不变的前提下，将按照“先专项改革、探索试点，再综合改革、全面推进”的原则分步推进改革，在参照学习上海、浙江试点经验的基础上，各省方案可能会根据实际经验情况，进行调整完善。【素质评价】

新高考312模式除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，可以文理兼修，使得文理不分科成为了可能。在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。统一高考语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试，其成绩计入高校招生录取总成绩。

第三：考虑高考志愿专业填报要求    虽然对于刚上高中的同学来说，提到高考填报志愿是一个比较遥远的事情，但是我们要明白的是，我们高考选择的科目直接影响自己未来高考志愿的填报。因为很多学校已经明确表示，你要学习哪些科目，才有资格报考该学校。就好比一些好的理工科院校明确要求，要学习物理，如果你很喜欢这个学校，但却没有选择物理，那么就失去了报考资格。因此，出于长远的考虑，以及未来的发展来考虑，我们一定要提前做好准备，根据自己想去的学校以及喜欢的专业进行高考科目的选择。比如说，如果你想学计算机，医学类专业，那就要学习物理，如果你想报考文科类专业，想学汉语言文学等等，那么就可以选择历史，政治这样的科目进行学习。

自广东新高考方案“3+1+2”政策4月份正式公布后，家长们对于孩子在应对如何在新高考模式下，孩子选择选择性考试科目。因为各高校的各专业（类），对选择性考试科目要求迥异不同。所以选科科目直接影响了同学们能否考入自己心仪的高校，昨天广东省教育厅正式公布了2021年拟在广东省招生普通高校专业（类）选考科目要求。

2021年江苏高考改革不分文理科。在高考科目设置方面，和现行高考方案相比，我省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩，进一步扩大了考生和高校的双向自主选择权。

改革要点：1、取消文理分科;2、外语科目提供两次考试机会;3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目;4、等级性选考每年组织1次，高中生在校期间只参加1次等级性考试;5、高考成绩公布后填报志愿，逐步实行平行志愿投档和录取。

“四川的高考改革方案跟浙江省的较为接近，浙江是从2017年起实施新高考，因此我们今年就会公布明年在浙江省招生专业的选考科目要求。”某高校招办负责人告诉成都商报记者，如果高校某专业对考生学业水平考试科目有报考要求，一般会提前2到3年公布，好让考生有充分的时间来准备和考虑。

分析对此，道南教育高考研究专家蔡晓辉博士认为，选考科目的合理与否，直接关系到考生高考志愿填报时能否报考相应的院校与专业志愿。家长与考生必须充分结合自身的职（学）业规划，围绕预期就读大学专业，合理确定选考科目。“新高考实施后，志愿填报不再是高考结束之后的事，进入高中在选科前就要提前规划，使选考科目与大学专业相匹配。”