五年级作文：海水的味道-小学课程-专升本网

那一次，我明明白白地记得，我，尝到了海水的滋味：又咸又苦。我那次尽管嘴里苦苦的，内心却甜甜的、美美的……

那是在威海拍浮时产生的：我还不知道海水的滋味，本感到甜甜的比泉水还甜，可想喝一口呢！一开端想告知妈妈，恐怖她不让，就没说，不过在本人内心打着这鬼办法。到了海边，见其余人喝了海水的那种苦痛神志，怕太难喝，就打了退堂鼓：不喝了！

第二天，我来海边拍浮，早把这是抛在脑后了。可谁知在我和妈妈取水仗时，让我一开端的心愿“完结”了：我只在那咧着嘴开怀大笑，妈妈果然把水花打到我嘴里了，啊，又咸又苦，我要吐了。妈妈见我成了这样子就只顾笑了，也不管了，我也高兴的笑了起来！

数学课——客观美丽的深海

在数学课这片深海中，不是我个出色的渔民，但我的破鱼网却也捕回了一些至宝。开启这种至宝，上边豁然写着1+1=2，那么简易的一个算式能表明哪些？为何并不是相当于3呢？由于它是数学课，它如同一位公平的审判长判断着式子两侧的数据。它是认真细致的，如同正比例函数的那一条平行线始终不容易弯折，如同二次根号下的数据一定得大于或等于零。在这里片深海中，客观事实不可以被歪曲，真知不容易被磨去。它的味儿甜而

英文——音韵美丽的深海

针对这片海，大家褒贬不一，有的说它是国外外国货，如同波罗地海，不符合大家的食欲；有些人说它是家中自来水管中打开水龙头就会有的饮用水，平平常常；也有人说端起这杯海面小抿一口，笑而不答，频频点头，好像深得在其中精粹。

我想我应是那第三种人，方知在其中风韵而愿独自一人揣摩。之前听别人读英语，总感觉她们全身上下释放着雅致的气场，那一个一个的音标发音莫不标明着她们的文明礼貌。英文较大的风采便取决于音标发音，缩紧小肚子，舌位转变，口腔内部支撑力都使说出的英文清楚而又脆爽，如同石头缝间落下的滴泉那般。

在英语这片深海中，我尝到番茄沙司放糖的味儿——韵味十足。

回望这种深海，回味无穷这种海面的味儿，我明晰地觉得，我的鱼网沉重的。更是这种最开始的味儿要我拥有探寻的冲动，而因为我将再次寻着味儿走下来。这味儿本不在乎有，不在乎无的，仅仅尝的频次多了，这新的味儿便当然出現了。