2021届湖南新高考，湖南高考不公平

高考就是人生的一场大战，一人挑战“千军万马”，高考是很残酷的，但是它又是最公平的选拔人才的方式。有人金榜题名，自然也会一名落孙山之人，因此就有了“复读生”这一群体，他们有着和应届生一样的待遇，又多了一年学习的经验，所以很多人觉得不公平，但是每年都有大批的复读生来和应届生抢名额，今年复读生的人数再次破了纪录，达到了有史以来最高，破了百万，这也让很多应届生愤愤不平，直言太不公平了。但是禁止高考复读真的是福利吗？长沙万星高考复读有话说。

2020年高考是不是很艰难？很不公平？对于此事，一位河北校长这样说道：有人说今年高考不公平，提出要推迟高考，其实，今年高考也许是最公平的了。各种辅导班都关门了，有钱人也不补课了，国家提供了很多优质的免费网络资源，普通高中的学生也可以接触到名师课堂了，再考不好怨谁呢？只能怨你自己的自律性不够吧。

很多人都认为高考使用全国统一的试卷教育就会公平，其实这是错误的。中国西部很多省份的经济非常落后，教育水平也很低，如果全国真的统一了试卷，和北京上海这些教育资源雄厚的地区相比，这些孩子想要考上大学几乎是不可能的事情，这才是教育的不公平。对于河南和山东这样的高考大省来说，北京上海的高校在招生配额等方面或许存在不公平，但是这种不公平是在保证西部落后省份的孩子获得公平教育的机会。

湖南新高考终于来了。4月23日下午，湖南省人民政府举行新闻发布会，正式发布《湖南省高考综合改革实施方案》(下称《实施方案》)。这标志着湖南新高考综合改革全面启动，这也是自恢复高考以来我省最全面、最深入、最触及本质的一次改革。

高考综合改革主要涉及考试科目和招生录取机制的调整。一是改革考试科目设置。从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。

普通本科院校招生录取模式也将同步改革，今后本市将探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，也就是普通高考考试科目实行“3+3”模式。选考每门科目满分100分。这样在新高考方案框架下，高考总分满分值仍为750分，作为高等院校录取的基本依据。

河北高考改革新方案河北高考改革新方案“网传河北2016 年中高考改革方 案落地”不实 “网传河北2016 年中高考改革方 案落地”不实 官方：“网传河北2016 年中高考改 革方案落地”不实 近日，一则“河北中高考改革方案 落地，”的消息通过网络疯传，消息称 “2016 年，英语将正式退出河北高考， 但学生会考成绩计入高考总分”。该消 息引起广泛关注。今日，河北省人民政 府新闻办公室官方微博澄清：省教育 厅、省教育考试院相关工作人员回复， 这是虚假消息。对于网上、各种社交圈 传播的有关政策性内容，应仔细甄别， 不要轻信。 传河北高考改革落地英语退出 育部门辟谣近日，一则“河北中高考改革方案 落地，英语将正式退出”的消息在微信 朋友圈广泛传播。河北省教育厅今天回 应称，目前河北省未下发相关的文件通 知，该消息不属实。 “河北中高考改革方案落地：英语 将正式退出，语文王者回归!”11 月24 日，这则“爆炸性”消息由石家庄某本 地资讯微信公众号推送发布，在石家庄 市民的微信朋友圈里引起关注，令一些 市民信以为真。截至11 月25 日15 条要点：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013 年的试题难度为 标准;2、2016 年，英语将正式退出新高 两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分 学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2016 年之前，高考英语分 值逐年降低：2015 年，英语120 应的，语文将提高到180分;2016 英语100分(会考)，语文提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其他加分 政策都将取消;5、志愿填报也有微调： 考前填报，但从明年开始执行平行志 愿，第一志愿可以同时报2 个，第二志 愿可以同时报3 个。消息里还提到了“河 北省中考改革”的10 条要点，包括增 加市级示范校名额、不鼓励市级示范校 办国际班、语文从目前的 120 分要增加 到150 分等内容。 记者发现，这则消息中并没有“高 考改革方案”的具体发布时间，消息来 源也不是官方或权威的新闻媒体。记者 在网上搜索发现，从2014 类似的“中高考改革方案”在一些教 育培训网站上广为流传，有广东、山东、 四川等多个版本，内容如出一辙。方案 中列出的“英语分值降至100 文分值提高至180分”等内容，与此前 一篇有关北京高考改革报道中透露的 改革方向较为类似。 记者就此致电河北省教育厅求证， 相关负责人表示，目前省教育厅没有下 发相关的文件通知，网上流传的消息并 不属实，提醒大家切勿以讹传讹。“河 北省目前还没有出台新的高考改革实 施方案，如有正式文件出台，肯定会通 过正规渠道和权威媒体发布，而不是一 些网络平台，请大家认清消息来源，不 要盲目转发。”该负责人说。 据了解，2014 日，国务院正式发布《关于深化考试招生制度改革 的实施意见》，其中针对高考改革方案 进行了说明：增强高考与高中学习的关 联度，考生总成绩由统一高考的语文、 数学、外语3 个科目成绩和高中学业水 平考试3 个科目成绩组成。保持统一高 考的语文、数学、外语科目不变、分值 不变，不分文理科，外语科目提供两次 考试机会。计入总成绩的高中学业水平 考试科目，由考生根据报考高校要求和 自身特长，在思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物等科目中自主选择。 此次改革选择上海、浙江两地先行试 点，从2014 年秋季新入学的高中一年 级学生开始实施。 河北高考改革新方案篇二：《2017 年高考改革方案》正式颁布 高考《2017 年高考改革方案》正式 颁布 高考改革一直是考生和家长关心 的话题。 2017 年高考改革最新方案正 式版出台了吗?据了解，《2017 年高考改 革方案》已于7 号正式颁布[宁夏教育网]。这份全新的高考改革方案，全国 高考改革方案初定为考语数外三门(注： 指全国卷，下同)，外语一年两考，再让 学生选考三门，按五级制评价。高考改 革方案具体如下： 1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本 以2013 年的试题难度为标准； 2、2016 年，英语将正式退出新高 考(也就是6 两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分 学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准； 3、在2016 年之前，高考英语分值 逐年降低：2015 年，英语120 分，相应 的，语文将提高到180 分；2016 语100分(会考)，语文提高到200 4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消； 5、志愿填报也有微调：考前填报， 但从明年开始执行平行志愿，第一志愿 可以同时报2 个，第二志愿可以同时报 2017年英语分降，语文分增， 2016 年，高考文史类、理工类总分均为 750 分。语文(文理同卷)180 分,数学 (文)150 分，数学(理)150 分，文科综合 320 分，理科综合320 分。英语文理同 卷，实行社会化考试，一年两次考试， 学生可多次参加。英语满分100 语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基 本能力及课标的基本要求，降低英语学 科分数在高考招生中的权重。考试分值 由150 分降低到100 分。实行社会化考 试，一年两次考试，学生可多次参加， 按最好成绩计入高考总分，成绩三年内 有效。目前，中高考改革是大趋势，家 长一定要看！！！最近很多人问的、英语 学科虽然不参加统一高考，但是将采取 等级录取，假如你总分考了500 中英语90分，按照高考老的制度，你 依然可以报一本。但是这样改革后，如 果你英语90 分，只达到F，那么你选择 的院校可能只是三本了！一些家长误以 为高考不考英语了，这是错误的，只是 英语考试的方向改变了！更加注重语言 的实际应用和听说能力！不要因为一时 的误解迷惑而耽误了孩子的未来！ 【改革方案】 取消一本线，保留本科线，文理 不分科。 英语实行社会化考试，可多次参 加。按150 分制，取最高分，计入高考 成绩。除语数英外，其余学科都分等 级考和会考。会考分合格与不合格，等 级考按满分60 分制。两者择其一考试。 最多可选6 个学科参加等级考。最终选 科等级考成绩(满分180分)计入高考。 高考考语文，数学两科，各150 分。与英语成绩和3 科成绩合并，总分 630 【政策解读】取消一本线，保留本科线。致使 各大院校会设置自己的专业线，好高 校，好专业的竞争变得尤为激烈。 文理不分科会导致试卷难度上 升，对善于文科的学生不利，善于理科 的同学扩大了竞争优势。 明面上，英语退出统一高考，但 其实竞争变得更加残酷。名校对于英语 成绩有要求，这就促使你不断提高成 绩。改革前如果你的英语成绩不够好， 可以通过优势学科拉分。改革后，英语 成绩不够好，甚至可能失去进入名校的 资格！ 三科等级考的存在，使得每门学 科都要均衡发展。 【应对策略】 夯实所有学科基础，不让任何学 科成为“短板”。 高中知识抢先学习，避免学习落 差。新高一开学后，就将面临“分班考”， 分班考将是抢占高中优秀师资的一个 机会。很多学校都会拿高一期中试卷作 为考卷。这就要求你，各门学科在暑期 达到高一期中水平。 极其重视英语，从现在开始抓 起，力争第一次英语社会化考试，就考 最高分，减轻日后的学习负担。 提前树立目标，为“高校自招” 做准备。 【准确定位英语】 高考改革后，英语实行社会化考 试，一年两考，三年六考。考生可多次 参加，取最高成绩。这就意味着考生如 果能在自己英语水平最好的时候(中考 后)把握时机，在高一就尽早考出最好的 成绩，那么就可以在接下来的时间里拿 更多的时间来进行其他科目的学习。 英语课程需要我们科学合理地 规划。在高一想取得英语社会化考试的 最高分，需要在初中做好充足的准备， 做好初中三年英语的整体科学规划显 得尤为重要。力争在初中三年夯实英语 的基础，一举决胜中考进名校，摘取英 语高考最高分，两全其美！ 【英语课程规划】 英语考试无论如何改革，考试内 容的基本体系不会改变。英语的综合能 力提高了才能从容应对各种形式的英 语考试。 中考聚焦初中英语，专门从事初 中英语教学、教法、师训和教材研发， 以及聚焦中考命题研究，致力于帮助众 多培训学校。 河北高考改革新方案篇三：2016 北关于深化考试招生制度改革的实施方案 2016 关于深化招生制度改革的实 施方案 月29日，河北省政府新闻办召 开新闻发布会，向社会正式公布 《关于深化考试招生制度改革的实施 方案》。自2018 年秋季入学的高一年级 学生开始，全面启动高考综合改革。那 么为什么要调整高考政策呢?下面请大 家跟yjbys 小编一起来看看咯! 依照国务院《关于深化考试招生制 度改革的实施意见》(以下简称《实施意 见》)，省政府印发了《关于深化考试招 生制度改革的实施方案》(以下简称《实 施方案》)。为使学校、考生、家长和社 会各界准确了解《实施方案》有关内容， 确保《实施方案》平稳落地，各项改革 措施顺利推进，现将相关政策解读如 一、我省《实施方案》总体情况1.《实施方案》产生的背景及起草 过程。 2014 月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》， 围绕“促进公平、科学选才”对考试招 生制度改革作出了顶层设计。之后，教 育部相继出台了关于考试招生制度改 革的四个配套文件，要求各省在国家政 策框架体系内，制定本省的贯彻落实方 案，明确各项改革举措的时间表、路线 为贯彻落实国务院《实施意见》精神，加快制定我省《实施方案》，2015 年初省教育厅成立了考试招生制度改 革工作领导小组，先后多次深入全省各 地高等院校、普通高中、中职学校、教 育研究机构和考试招生机构进行了广 泛调研

总之，不论是3+3科目改革，还是3+1+2科目改革，这都属于考试改革范畴，对于高考来说无所谓好还是坏。就个人而言可以选择自己最优的和最感兴趣的学科，但是每个人都是如此，所以你的优势也就不是优势。高考改革不应该只是考试改革，还要体现在录取方式的变革上，只有打破唯分数论的录取制度，选科的改革才会更有价值。

浙江省新高考综合改革试点方案解读（2017年11月）三位一体招生 “三位一体”招生录取在高考各批次的提前段进行，考生需要参加相应批次的高考志愿填报。在志愿投档时，省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，对符合所报考高校录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取；如未被“三位一体”录取，也不影响其他院校的投档录取。 2011年全省有2380名考生报考，2012年有1万名考生报考，2014年报考人数已接近3万人，2015年报考人数突破4万人。 2016年许多高校纷纷增加招生专业、扩大招生人数、调整考试要求。 学生面临哪些选择及困难？ 1、外语考试时间不可选择；但语文和数学的学考时间怎么选？ 2、7选3的科目面临较大的选择困难： 打算报考什么专业？ 选哪3门作为选考科目？什么时候首考？第二次考？ 另外4门什么时候参加首次学考？要不要第二次考？ 3、可选择参加哪一种高招录取？ 全省统一高考（依据必考与选考总成绩及选考学科录取） 三位一体（依据统一高考、高中学考和综合素质评价 ） 高职提前招生（依据学考成绩录取） 4、志愿选择（高考录取时，志愿按照“专业+学校”填报， 专业优先，而专业录取与选考学科有直接联系。） 1、尽早选科。 高一学生要提早选科，提前人生规划，适度考虑职业倾向与兴趣爱好，优先选择劣势相对小一点的科目，力争获得高的赋分，提高上线几率。 2、生涯指导。 高一学生及学生家长要了解学校前几年上线情况，了解各类院校招生计划、专业特色、专业要求、录取分数及就业前景。 两点建议 结束语： 按照新方案，考生可根据自己的情况，在高校多种考试招生模式中选择适合自己的升学发展通道；在统一考试招生模式中，考生可自主确定考试科目、时间、次数并选择其中1次成绩记入总成绩。在高职提前招生中，考生选报多所高校，最终确认选择1所录取高校。在高考改革中推行选考，让考生选自己想学且自己认为学得好、感兴趣的科目进行考试，“考自己所长”！ 选择多了，专长发挥了，考试心理负担就会减轻，高考的压力也相对减轻了。但考试就是竞争，竞争必然会有压力，我们的学习绝不能放松！ 让我们共同学习新方案，熟悉新方案，并积极行动起来，提早选择适合自己的考试模式，迎接新的高考，谋划新的职业与人生! 谢谢！ 谢谢！ * 高考与学考结合，必考和选考结合，综合评价，择优录取。 数学不再分文理，物理、化学不再有侧文侧理。 技术包括信息和通用，合起来作为技术总分。捆邦式的选考，两科最后折算成100分高考成绩 * 高考与学考结合，必考和选考结合，综合评价，择优录取。 选考科目按等级赋分。 标准分社会不理解；百分位差距拉开太大。 21个等级，40-100，97，94分依次，比例待公布。类正态分布确定比例。所有学科一个标准。每次考完，确定等级分（按照相对位置分等级，再赋分）。可以消除不同学科间的难度值不同带来的卷面分。 以学考合格为前提。先按学考（总分70分）的等级划分（5个等级，国家，11月会出），剔除不合格学生，再来划选考科目等级（按最接近理论值的分数确定）。 * 英语有一次要和语、数一起 * 语、数： 仍有两次学考机会 英语：英语听力与笔试同时进行，统一为由国家出卷的统一高考考试 .(教学难度上升，单词量增加)，由于全国社会化考试词汇量达到3500，高于我省2015、16年高考2800单词要求，增加了选修模块数量，不得不从高二开始增加英语课时。比如到了6节课。 其它：必须实行走班选课，在参加考试前，就要确定是不是作为选考，还是作为选考。否则只作为学考考1次，又想作为选考即意味失去一次机会 3门可以分时选考，但在学考前要定下，选了3门，不能再换。 * 高职提前招生 可报考多所高校+拟被多所高校录取，可以在当年4月中旬至5月上旬参加高职提前招生。“一档多投”，小方可以同时报考多所心仪高校，并可同时被多所高校拟录取，但她需要选择确认1所录取高校。 * * * * * 语、数： 仍有两次学考机会 英语：英语听力与笔试同时进行，统一为由国家出卷的统一高考考试 .(教学难度上升，单词量增加)，由于全国社会化考试词汇量达到3500，高于我省2015、16年高考2800单词要求，增加了选修模块数量，不得不从高二开始增加英语课时。比如到了6节课。 其它：必须实行走班选课，在参加考试前，就要确定是不是作为选考，还是作为选考。否则只作为学考考1次，又想作为选考即意味失去一次机会 3门可以分时选考，但在学考前要定下，选了3门，不能再换。 * 高职提前招生 可报考多所高校+拟被多所高校录取，可以在当年4月中旬至5月上旬参加高职提前招生。“一档多投”，可同时报考多所心仪高校，并可同时被多所高校拟录取，但需要选择确认1所录取高校。 * 几个概念的界定 概念区分3：学考与选考的次数与时间（2017届某考生） 高二 高三 学科 （卷面分） 2015年 10月 2016年 4月 2016年 10月 2017年 4月 2017年 6月 语（150） ▲ ▲ 必考 数（150） ▲ ▲ 必考 外（150） ▲ ※ 必考▲ ※ 理（70） 之前 全部 完成 7选3 化（100） 生（100） 政（70） 史（100） 地（70） 技（70） 至多选两次机会参加考试 参加前要确定好学考或选考类型，选考确定后不得更换。 ▲学1 ▲选1 ▲学1 ▲学1 ▲选1 ▲学2 ▲选1 ▲学1 ▲学2 ▲选2 ▲选2 ▲学2 ▲选2 学生面临哪些选择及困难？ 1、外语考试时间不可选择；但语数，学考怎么选考试时间？ 2、7选3的科目面临较大的选择困难： 打算报考什么专业？ 选哪3门作为选考科目？ 另外4门什么时候参加首次学考？要不要重考？ 选考3门什么时候首考？什么时候重考？ 3、可选择参加哪一种高招录取？ 高职提前招生（依据学考成绩录取） 全省统一高考（依据必考与选考总成绩及选考学科录取） 三位一体（依据统一高考、高中学考和综合素质评价 ） 4、志愿选择（高考录取时，取消批次，志愿按照“专业+学校”填报，专业优先，而专业录取与选考学科有直接联系。） 几点建议 1、尽早选科。高一学生要提早选科，提前人生规划，适度考虑职业倾向与兴趣爱好，优先选择劣势相对小一点的科目，提高上线机率。一般而言，生物、技术、历史相对劣势小一点。 2、生涯指导。高一学生及学生家长要了解学校前几年上线情况，了解各类院校招生计划、专业特色、专业要求、录取分数及就业前景。要认真学习《高校专业详解与选择指南》选修教材。 几点建议 3、分散学考。学考学科有11门，为减轻负担，突出必考与选考学科，建议分散学考。如：历史、地理2015年10月，语文、物理、化学2016年4月，数学、政治、生物、信息、通用2016年10月。英语2016年10月。 4、分散高考。全部科目都提早高考是不现实的。高一学生学习任务比原先加重：无论考专科还是考本科，学生必须参加3+3考试（语数英3门必考，7选3选考）；而且高考选考学科到考试范围有较大增加（发展要求与选修内容）。应该分散高考，在必考前首先完成两次选考。 学考比例等级成绩呈现： 高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E 5个等级，E?为不合格。 以卷面得分为依据，?A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。 D等级占20%—25%左右。 ☆ 选考成绩呈现：各选考成绩按等级比例赋分，满分100分，每个等级分差为3分。具体等级比例和赋分值： 选考等级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高考赋分 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73 70 比例（%） 1 2 3 4 5 6 7 8 7 7 7 选考等级 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 E 高考赋分 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40 0 比例（%） 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1 ＜5%学考 ☆ 例：某选考卷面分80分，处于全省12.6%位置，该科高考赋分为 88分 高校录取专业对学业水平的学科成绩要求 高校理科类专业对学业水平考试的学科成绩要求 高校工科类专业对学业水平考试的学科成绩要求 信息类、土木建筑类、机械类专业中有50%以上对物理学科提出学业水平考试要求 医药食品、材料环境专业中有50%以上对理化同时提出学业水平考试要求 医药食品类中，对理化提出要求的58%，对生化提出要求的占45% 材料环境类中。对理化提出要求的占45%，对物理提出要求的占20%，对化学提出要求的占15% 高校文史类专业对学业水平考试的学科成绩要求 有90%以上的专业不限学科要求 提出学业水平考试要求的学科中政史第一，理化第二。 ☆ 2014年9月9日，浙江省人民政府公布印发了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。 按照新方案，2014年入学的高一学生(2017届考生)开始不分文理科，实行浙江省新高考方案。 2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。 新高考方案设有统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”等四种考试招生模式。 统一高考招生：考试不分文理，实行高考与学考、必考与选考相结合，除语文、数学外，其他各科目均有2次考试机会；高校录取不再分录取批次，实行“专业+学校”填报志愿。 “三位一体”招生：由高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。 高职提前招生：实行考生自主报考，一档多投，学生与高职院校双向选择。以高中学考成

回答：我省高考综合改革是高考招生制度的总体设计，这是一种合成、系统、全面改革，主要包括四个方面：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选考科目要求、改进招生方式；二是完善普通高中学业水平考试制度，坚持基础，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试机构、试验对象、考试安排、业绩展示等；三是完善普通高中生综合素质评价体系，建立科学的综合评价体系，促进学生的全面发展和个性发展；四是推进高职院校分类考试招生。

我省2021年高考将调整为“3+3”，不分文理科2016年05月14日 23:40:02 来源:山西新闻网 访问量：1418次    山西新闻网5月13日讯（记者 林晓庆）今天上午，山西省政府新闻办在太原召开新闻发布会，省高校工委书记、省教育厅厅长张文栋对《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》）进行综合解读。省委宣传部副部长刘英魁主持了新闻发布会，省教育厅正厅长级督学张卓玉、教育厅副厅长任月忠、省招考中心主任马骏出席发布会并回答了记者提问。记者从发布会上获悉，我省招生考试制度综合改革从2015年启动，2018年全面推进，2021年整体实施，届时高考科目将调整为“3科统一高考科目+3科学生选考科目”，不分文理科。    会上，省教育厅厅长张文栋对《实施方案》有关情况作了简要介绍，《实施方案》立足于“促进公平、科学选才”，增加学生选择机会和考试机会，着力解决“一考定终身”、“唯分数论”等问题，对小升初、中考、高职院校分类考试、普通高考以及继续教育考试招生等提出了明确的改革意见。《实施方案》主要内容包括改进招生计划分配方式、完善中小学招生办法破解择校难题、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制、推进高考综合改革等六方面。 改进招生计划分配方式 促进教育公平 在改进招生计划分配方式方面，为进一步促进教育公平，畅通农村和贫困地区学生纵向流动渠道，我省《实施方案》提出，改进普通高校招生计划的分配方式，实施好农村贫困地区专项计划，国家专项计划由省属“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，按国家下达规模足额编制；地方专项计划由我省具有博士授予权的重点高校承担，规模不少于有关高校在晋一批招生规模的3%，切实增加农村学生上重点高校机会。 完善中小学招生办法 有效化解义务教育“择校热” 在完善中小学招生办法破解择校难题方面，指导各地全面建立划片合理、入学有序、招生阳光的义务教育免试就近入学制度，严格规范义务教育招生入学秩序，有效化解义务教育“择校热”。改进高中学生招生办法，深入推进实施优质高中招生指标比例合理分配到区域或者初中学校的政策，进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学的政策措施。 增加考试的选择性 引导学生全面发展 在改革考试形式和内容方面，主要从完善学业水平考试制度、规范综合素质评价、推进高职院校分类考试等方面进行改革。学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，两次考试分开进行，合格性考试涵盖国家课程方案中设定的14个科目，由省和市分别具体组织，是学生毕业的重要依据；等级性考试是在政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，由学生自主确定选择3门参加考试，由省统一组织考试，3科成绩要计入高考。 　综合素质评价是由普通高中学校按照“写实记录、整理遴选、公示审核、导入平台”的基本程序，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，为每位高中学生建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，提供给高校招生录取时使用。 　加快推进职业院校分类考试，主要是要建立普通本科高校和高职院校分类考试、分类录取的考试招生模式，有步骤地推进“文化素质＋职业技能”考试办法，面向普通高中毕业生增加职业适应性测试，文化课成绩采用高中学业水平考试成绩；面向中等职业学校毕业生增加技能考试。分类考试的比例2016年达到40%，2017年达到50%，2018年成为主渠道。 改革录取机制 构建人才成长“立交桥” 在改革招生录取机制方面，重点是减少和规范考试加分项目。从2015年1月1日起，高考取消省优、各类学科竞赛、体育、艺术等特长生各类全国性加分项目，规范和完善国家保留的全国性加分项目，取消所有地方性加分项目。2015年5月8日起，中考取消省优、省三好、科技创新、电脑制作、体育特长等各类加分项目。同时，继续推行高考成绩公布后填报志愿方式，推行并完善平行志愿投档录取模式，积极探索逐步取消高校招生录取批次。推进中职学校注册入学改革，推进成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，构建人才成长“立交桥”。 健全信息公开制度 加大违规查处力度 在改革监督管理机制方面，我省将健全分级负责、规范有效的信息公开制度，健全政府部门协作机制，强化教育考试安全管理制度建设，构建科学、规范、严密的教育考试安全体系。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。切实落实主体责任和监督责任，加大违规查处力度。 启动高考综合改革 实行“两依据、一参考” 　在推进高考综合改革方面，是这次改革最核心的部分，也是老百姓最关心的问题，与现行高考制度相比，主要有三个变化： 　一是高考科目有变化。现行的高考科目是“语、数、外加文（理）科综合”，此次改革将高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选考科目”，简称“3+3”，就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。 　二是录取模式有变化。现行高考仅依据统一高考成绩进行录取，此次改革调整为“两依据、一参考”，“两依据”是指依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，“一参考”是指参考综合素质评价，首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。特别强调高校要根据自身办学定位、专业培养目标和人才培养要求，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，增加了高考与高中学习的关联度，也为高校科学选拔人才提供了更大空间。 　三是外语考试有变化。现行高考外语只在统一高考时举行，学生只能考一次。此次改革实行外语“一年两考”，考生可以参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。 　根据部署，我省将于2018年全面推进高考综合改革，即从2018年进入高中一年级的学生开始实施，到2021年高考时按新的高考制度录取新生。同时，2018年秋季，小学一年级，初中一年级新生也将实施义务教育阶段学生综合素质评价制度。为保证各项政策有序衔接、促进《实施方案》落实，2016年我省要制定出台高中阶段考试招生制度改革实施方案、高中学业水平考试实施办法、普通高中学生综合素质评价实施办法、高等职业教育考试招生制度改革实施方案等一系列配套政策；2018年将出台普通高校招生与高中学业水平考试衔接办法、山西省深化高等学校考试招生制度综合改革方案等其他政策措施。

辽宁公布高考改革方案 实行“3+1+2”模式最新消息：4月22日，辽宁省政府印发了《辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式；稳妥实施高等职业教育分类考试招生改革。语数外、物理历史计原始分考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试的首选考试科目和再选考试科目成绩构

8 月 23 日，河南招生考试改革方案 “ 出炉 ” 。 2021 年高考，我省取消文理分科，高考总成绩为 3 门全国统考科目 +3 门高中学业水平考试选考科目，外语提供两次考试机会并增加听力考试内容。这意味着我省 2018 年入学的高一新生将在 2021 年首批迎来 “ 新高考 ” ，成为第一批吃螃蟹的人。 【时间点】 2021 年 高考正式 “ 变脸 ” 从新的高考方案执行时间来看，河南省是 2018 年启动普通高校考试招生制度综合改革，有序出台相关配套改革方案，到 2020 年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 省教育厅学生工作处负责人表示，按照统筹规划、试点先行、分步实施的总体要求，根据教育部的统一部署，我省从 2018 年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动普通高校考试招生制度综合改革。因此，这意味着我省 2018 年入学的高一新生将在 2021 年首批迎来 “ 新高考 ” ，成为第一批吃螃蟹的人。 2018 年出台细化改革方案 据介绍，河南作为生源大省，改革必须要极其慎重。教育部批准河南等 17 个省在 2018 年启动，主要基于到 2017 年，国家在上海市、浙江省的第一轮试点才能完成一届高中生的试点周期，届时，我们将可充分借鉴试点省份的改革经验，完善相关政策措施，有利于更加平稳地推进高考综合改革。因此，具体细化的改革方案将于 2018 年向社会公布。 【学科设置】 高考科目设置 “3+3” 在新的高考方案中，不再分文理科，高考科目 “3+3” 也成为未来高考的新模式。 所谓 “3+3” 模式是指：考生高考招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语（含外语听力） 3 个科目成绩和考生自己选考 3 个高中学业水平考试科目成绩共同组成。 另外 3 类计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，采用 “6 选 3” 模式，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等 6 个科目中自主选择 3 科作为考试科目。 外语提供两次考试机会 此外，本轮高考改革的亮点之一就是力求破除 “ 一考定终身 ” 。在此基础上，今后全省高考中，外语科目将提供两次考试机会，增加听力考试内容，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。 省招生办副主任杜习民说： “ 高考增加听力考试内容后，对推进外语教学改革，将会发挥重要的指导作用。各科目的考试内容将会进一步增强基础性、综合性，加强学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。 ” 具体外语考试两次机会如何提供？学生如何选考、如何填报志愿、如何录取等问题，将会在随后制定《普通高校考试招生制度综合改革方案》时明确。 统考科目分值维持不变 按照新政， 3 类统一高考的语文、数学、外语科目分值不变，减少现行的 “ 文综 ” 和 “ 理综 ” 考试科目。 学生自选的、记入高招录取总成绩的 3 门学业水平考试科目考试时间安排在高三下学期期末，随统一高考一起考试，在高考统考科目后进行。每个学生一次考试机会。 【高校录取】   “ 两依据一参考 ” 打破 “ 唯分数论 ” 在新的高考改革方案启动实施后，高校招生的录取机制也将发生重大变化。今后，高考录取实行 “ 两依据、一参考 ” 的综合评价方案。 何为 “ 两依据、一参考 ” ？杜习民说，是指高校录取将依据考生统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，进行择优录取的招生录取机制。也就是说，高校招生录取既要看 “ 三科 ” 成绩，也要看 “ 三年 ” 表现，着眼打破 “ 唯分数论 ”“ 一考定终身 ” ，这对推进教育教学理念更新，引导学校实施素质教育，提高教育教学质量，促进学生健康发展和成长成才，必将发挥重要作用。 志愿填报专业将为首选 同时，配合高考模式的改革，今后考生志愿填报和招生录取方式也将发生重大变化。改革前考生报考时一般是先选择学校，后选择专业类别，改革之后，考生必须优先选择专业，然后再选择报考学校。 杜习民说： “ 需要说明一点，今后，高校要根据学科建设和专业培养要求，提出对学生选考科目的要求和综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。 ” 二本、三本批次明年合并录取 新政实施后，我省将合并减少高校招生录取批次，让学生从兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校。 据杜习民介绍，高考录取改革我省今年已经开始逐渐推进，例如，从 2016 年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次（艺术、体育类等提前批除外）试行平行志愿投档方式。在此基础上，从 2017 年起，我省本科三批与本科二批将合批录取，并逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。