湖北省高考日语培训机构

2016-10-10 15:06|发布者: admin|查看: 39687|评论: 0|原作者: admin

摘要: 2018年日语高考 高考日语 湖北词源教育日语高考 词源教育合作与交流

湖北词源教育投资管理有限公司是目前专业进行高考日语教学的机构，历年培训的学生超过了7000人，均取得了好的成绩。目前很多学校、学生家长来电、来函咨询，很多从来没有从事过高考日语培训经验的机构、已经被公司辞退的员工、冒充我公司的在职人员，成立了湖北武汉XX教育科技有限公司，湖北XXX在线教育有限公司，湖北XXX教育咨询有限公司，抄袭了我们2017年的日语高考成绩虚假宣传、或者假借已经与我们合作多年的学校进行考察，用我们合作学校的合作成果与相关学校洽谈合作、招生。

如何选择合法的合作机构：

一、首先是否为合法的机构：

1、

公司营业执照经营范围合法不合法？

工商营业执照经营范围需要有教育培训、语言培训、在线教育培训。一般公司是教育咨询、教育计算机软件开发等，与教育培训、语言培训没有任何关系，是不能够从事培训的。

2、是否具备在线教育资格和收费是否合法？

网上在线教育，根据教育部相关规定，必须有专业的网站，计算机著作权、且需要工信部核发的《增值电信经营许可证》《网络文化经营许可证》《广播电视节目制作许可证》，否则，是不能够从事在线教育的，收费也是不合法的，也不能够进行网络在线培训。

3、签订购买课程合法不合法？

凡是销售课程，需要有《出版物经营许可证》，内部资料需要《印刷许可证》否则是非法出版物。

4、机构在武汉武昌区获得了《办学许可证》是否可以在汉口江汉区开办培训班？

根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》

校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。

二、国内目前供高考学习的全部教材，均需要从初中开始学习，如果从高中起点学习，如果没有一定的备考团队、自主开发教材，仅仅招聘几个从来没有高考经验的日语教师、根本无法满足高考教学需要。我们从2004年9月份开始，首先在部分高中采取的是免费、选修形式，进行经验总结，历时6年、投资500多万人民币与日本富士国际语言学院组织国内外专家开发了学习、备考资料、从均分58分逐步提升到均分110分左右。从2010年起，才形成目前的系统教材、教学、备考体系。这也是很多日语培训机构至今无法开展高中日语教学的原因。

三、如果没有优化教案、成熟的备考体系，如果想提高日语成绩，势必会占用大量的其他功课的时间学习日语，结果适得其反，可能外语成绩会提高，但是其他功课成绩会整体下降，得不偿失，仍然不能提高总分、进入理想大学。

四、部分培训机构、个别校长，只看到了高考日语的市场，但是，根本没有考虑到在经验不足的前提下，匆忙进行日语高中日语教学培训、利用我公司的教学成果进行虚假宣传、招生。高考后，因为学生放弃英语参加高考并不能提高成绩，很可能造成很大的社会负面影响。

五、其他教育机构，采取暗度陈仓的模式，带着相关的学校领导、学生家长，在我们合作的学校和部分学生中考察、咨询，虚构已经有多年合作教学经验，欺骗学校领导、学生家长。获得合作、招生的机会。

六、我们建议：如果学校、学生选择合作机构，一定要进行实地考察、这所学校到底是和谁合作、了解过去的成绩、高考备考方式、方法、团队。日语教师是否有带过2届以上高中毕业生的经验（高考日语与其他应用日语无论是从备考、考点、语法、词汇把握上有本质的区别），毕竟高考教学除了是否能够提高成绩外，最为关键的如果备考失败，势必造成很大的社会负面影响。

七、湖北词源教育投资管理有限公司合作考察流程：

1、组织学校领导班组成员在已经取得3届以上的高考成绩的合作相关学校进行考察、交流。

2、在公司总部详细讲解使用教材、课程设置、教学计划、备考计划。

3、学校对学生提供日语高考优势的相关信息、学生与公司签订相关协议。协议主要条款为保证教学质量。

4、组织教学：可以通过网络教学、翻转课堂教学、或者免费派遣教师线下教学。

八、合作模式：

A 、加盟与合作：

1、合作要求：与当地高中有一定的社会资源，能够迅速进入高中。

2、加盟流程：事先邮件咨询（[email protected]），需要提供身份证复印件、个人简历，公司审核后，进行电话沟通，再邀请到公司面谈。

B 、托管合作：

已经开设了日语班，无法满足教学需要，或者无法提升高考分数的学校、培训机构。具体面谈。

C、非盈利合作：2019年开始，公司将在安徽、广西、云南、贵州、河南等10余省、从来没有开设日语班的贫困市、县开展教育扶贫，采用非盈利模式，或无偿提供网络教育的模式，欢迎有意向的学校加盟，特色办学，错位竞争，为英语成绩不好、偏科的本科临界生找出路。