2021年黑龙江高考方案，黑龙江高考改革方案

高考改革一直是社会关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高考助手考生、在读高中生和家长们被越来越多的问题包围：黑龙江高考高考方案有没有出炉？黑龙江新高考方案改成什么样了？和以往有什么不同？高考助手网小编本文为你介绍关于黑龙江高考改革的一些知识要点，希望对你有帮助。本文内容仅供参考，请以官方发布为准。

高考改革一直是社会关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高考助手考生、在读高中生和家长们被越来越多的问题包围：黑龙江高考高考方案有没有出炉？黑龙江新高考方案改成什么样了？和以往有什么不同？本站小编本文为你介绍关于黑龙江高考改革的一些知识要点，希望对你有帮助。本文内容仅供参考，请以官方发布为准。

近期很多省披露了高考改革新方案，而河北省高考改革方案的其中一条是从2016年起，本科第三批录取院校与第二批合并，逐步取消高校招生录取批次。下面是关于此项方案的具体信息：

东方网6月19日消息：高考改革方案尚未公布，但不少沪上高中校长已闻风而动，忙于盘整师资队伍。“高一新生今年9月入学，今后文理不分科，学业考成绩纳入高考，预计现有副科老师储备不足。”有业内人士预计，一场来势汹汹的高中副科教师“争夺战”，将随着高考改革方案的公布而上演。部分校长预判:副科老师告急刚送走高三毕业生，沪上某实验性示范性高中的一位政治老师最近从教研组听说学校打算招聘政治老师，“从新高一开始，政治课的总体教学量可能要比过去繁重，而且不确定因素很多。”而在其他学科的教研组，也都传出要进人的消息。据说，这和今后的高考改革有关。虽然上海的高考改革方案还没有出炉，但很多高中校长已在运筹帷幄。教育部基础教育二司副司长申继亮日前透露，今后的高考，语数外3门为必考科目，此外可能再让学生选考3门。此前，十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中所提及的“文理不分科”、“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”等，都让高中校长隐隐感到:一旦高考改革全面推行，现有的师资可能不足以应付来自高校的“多元评价”。“上海高考过去一直是‘3＋1’，考生在语、数、外3门主课外加试一门，而对于一些很少有学生高考加试的副科，最典型的比如地理学科，学校配备的老师是极少的。”一位高中校长说，如果今后学生要在3门主课外再选考3门，那么选地理学科的学生可能就会在现有的基础上大幅增加，学校显然要配备更多的地理任课老师。高中储备教师:时间异常紧迫“现在学校感到比较困难的一个问题是，到底哪些科目缺老师，如果要进人，进多少才够，这些都很难马上估算出来。”一位实验性示范性高中校长谈到。高考改革方案迄今没有正式公布，而高中一共只有三年时间，新进教师入职后还要进行上岗培训。“就算现在马上去招聘新教师，2年一过，今秋入学的新高一学生就高三了，学校就要派新教师上场了。所以，时间非常紧迫。”但这位校长也强调，对高中来说，师资招聘不可能是盲目的，必须等到高考改革方案正式发布后，学校才能制定更细化的师资储备方案。一位教龄超过15年的高中历史老师谈及高考改革，表示自己“有点紧张”。她说，上海推出高中学业考的最初几年，采取的是合格制，但后来学业考开始实施等第制，各个学校都在比拼A等和B等的比例，这无形中给了老师莫大的压力，“以后学业考成绩要纳入高考，任何一门副科都不能被轻视，也不能再考一门扔一门；而这也给老师提出了要求，对任课老师的专业能力和职业精神要求比以前更高了。”社会培训机构:吸引未来考生“让人比较担心的一点是，高考改革后，学生和家长一旦摸不清方向，可能会涌向社会补习班。”一位教龄6年的高中化学老师说，考生家长的“嗅觉”历来是非常灵敏的，一旦感到学校的副科师资力量有限，而这些科目今后又和升学有关，那么他们一定会采取“课内不足课外补”的策略，为孩子报班。在目前的社会培训市场上，俗称“一条龙”的补习模式，即在短时间内密集安排各门学科穿插的补课模式，已经风生水起。谈及个中原因，一些高中老师说，“一条龙”日渐受捧和高中生的学习状态有关。“高中生的时间宝贵，不可能在业余时间东奔西跑地补课。补习的科目一多，他们势必会精选补课地点，最好是在一个地方补习所有的课程。”眼下，确有一些社会培训机构把即将推行的高考改革视为一大“利好”。本月初，新东方创始人俞敏洪就表示，今后英语实行社会化考试，“结果就是到新东方来培训的人更多了。”不少高中校长和老师呼吁，对于即将出台的高考改革方案，前期的政策解读和舆论引导非常重要。一定要让考生和家长对高考改革的大方向有个正确认识，不能再把新高考演变为新一轮的应试大战。

江苏省作为高考难度极大的省份，高考方案更是备受重视。3月2日，江苏省教育厅厅长曾表示，将会按照教育部要求，在合适的时间公布高考新方案。而在常熟中学召开的高一学生选科动员大会上，江苏高考新方案渐露端倪。

高考改革有利有弊，例如考试科目变化，改革前：高考采取文理分科，科目有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；改革后：取消文理分科；采取“3+3”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试。文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。但同时也会造成为了高考分数，导致个别科目无人愿意选择的局面，比如综合评估较难的学科——物理！

江苏省公告显示，新一轮高考改革的主要模式是“3+1+2”，高考总分为750分。“3+1+2”的“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。2021年起，语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷；根据教育部规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。

江苏新高考考试分值及科目高考总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。从2021年开始，高考语文、数学、外语采用全国统一命题试卷。根据教育部规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。

此次改革确定了上海市、浙江省两个试点，两地2014年秋季入学的高一新生，将率先采用高考保持统一的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

答：考试科目设置是高考综合改革的重要内容，《实施意见》对此已明确了改革的方向，即实行“3+3”考试模式，也就是普通本科院校实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目考试方式，统一高考的语文、数学、外语科目分值不变，每科满分150分。考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试3门科目成绩组成。

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

江西高考改革新政策方案 2019,江西高考改 革方案细则 江西高考改革新政策方案,江西高考改革方案细则 从 2018 年秋季入学的高一学生开始 将取消文理分科 到 2021 年高考时 将按照“3+3”标准进行 2018 年进行改革的省市有福建、湖北、重庆、吉林、四川、 贵州、黑龙江、辽宁、西藏、山西、安徽、河北、江苏、广东、 湖南、江西、河南、新疆、福建 19 省市。 2019 年进行改革的省市有青海、甘肃、陕西、宁夏、广西、 云南 6 省市。 江西新高考改革自 2018 年秋启动，2021 年执行，具体方案 为： 1.不分文理科。 2.实行“3+3”的考试模式，选考“6 选 3”。 3.外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语 考试。 4.高考总分满分 750 分，语数外每门 150 分，3 门高中学业 水平等级性考试科目每门 100 分。 综合素质作为入取参考依据 各省录取方式在变化，与此同时，录取学生的参考因素也出 现变化。上述国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施 意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考 综合素质评价的多元录取机制。对此，有观点认为，改革后，学 生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。 根据高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依 据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质 评价作为招生录取参考条件。 值得注意的是，“综合素质”将作为录取依据和参考。专家认 为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、 扭转唯分数论的重要举措。 启动“3+3”模式 增加英语听力考试 各地改革方案中明确，高考改革的一大亮点还在于，将实行 “3+3”的考试模式，文理不分科。 所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、 外语(含外语听力)3 个科目成绩和考生自己选考 3 个高中学业水 平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目 分值不变。计入总成绩的 3 门高中学业水平考试科目，由考生根 据报考高校要求和自身特长，采用“6 选 3”模式，在思想政治、 历史、地理、物理、化学、生物等 6 个科目中自主选择 3 科作为 考试科目。 此外，在已公布高考改革方案中，绝大多数省份都明确提出 英语一年两考，外语科目将提供两次考试机会，部分省市外语考 试将增加听力考试内容。 江西高考改革新政策方案 2019,江西高考改 革方案细则 江西高考改革新政策方案,江西高考改革方案细则 从 2018 年秋季入学的高一学生开始 将取消文理分科 到 2021 年高考时 将按照“3+3”标准进行 2018 年进行改革的省市有福建、湖北、重庆、吉林、四川、 贵州、黑龙江、辽宁、西藏、山西、安徽、河北、江苏、广东、 湖南、江西、河南、新疆、福建 19 省市。 2019 年进行改革的省市有青海、甘肃、陕西、宁夏、广西、 云南 6 省市。 江西新高考改革自 2018 年秋启动，2021 年执行，具体方案 为： 1.不分文理科。 2.实行“3+3”的考试模式，选考“6 选 3”。 3.外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语 考试。 4.高考总分满分 750 分，语数外每门 150 分，3 门高中学业 水平等级性考试科目每门 100 分。 综合素质作为入取参考依据 各省录取方式在变化，与此同时，录取学生的参考因素也出 现变化。上述国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施 意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考 综合素质评价的多元录取机制。对此，有观点认为，改革后，学 生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。 根据高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依 据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质 评价作为招生录取参考条件。 值得注意的是，“综合素质”将作为录取依据和参考。专家认 为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、 扭转唯分数论的重要举措。 启动“3+3”模式 增加英语听力考试 各地改革方案中明确，高考改革的一大亮点还在于，将实行 “3+3”的考试模式，文理不分科。 所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、 外语(含外语听力)3 个科目成绩和考生自己选考 3 个高中学业水 平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目 分值不变。计入总成绩的 3 门高中学业水平考试科目，由考生根 据报考高校要求和自身特长，采用“6 选 3”模式，在思想政治、 历史、地理、物理、化学、生物等 6 个科目中自主选择 3 科作为 考试科目。 此外，在已公布高考改革方案中，绝大多数省份都明确提出 英语一年两考，外语科目将提供两次考试机会，部分省市外语考 试将增加听力考试内容。