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高考历史冲击与反应

在高考人的第一天，长江晚报招聘部落邀请了南京中华中学的四位著名老师对这高考人的试卷发表了评论，并在微信公众号“招聘部落”上发布。数以万计的父母称赞。对于昨天的两门课程，中华中学的两位著名老师分析了试卷的总体情况和关键难点。让我们来看看。据悉，4月10日以后，江苏省教育考试院将向考生统一发布“小高考”成绩。

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除南京市直属的市立学校外，南京一些热门中学的考试成绩也非常好：例如，在第29中学达到南京高年级的所有90名学生都获得4A；南京市第三中学的合格率和往年均高于往年；南京市第十二中学的单次及格率为7％，共有570个A的通过率，A的通过率的4％，并且4A的通过率增加了80％。海门中学校长史欣说：“我们学校今年有200多名4A学生。应该说比去年有更多的人。”

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“今年历史真的很困难。在像我们这样的地方高中，A率只有30％左右！”一位不愿透露姓名的中学负责人在接受采访时告诉记者，今年历史确实是4A候选人的绊脚石。对于许多理科生来说，获得A相当困难。“许多3A候选人因为历史而未能获得4A。许多老师和学生历史被“伤害”。”

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●本系列包含历史个学科，地理，物理，化学和生物学共5个主题。●全部基于该省各地的高考份试卷，由江苏省高考名以前的问卷调查小组精英新编的模拟试卷，满足了江苏省普通高中水平考试必修科目考试●用高考完全模拟了试卷的形式，充分掌握了考试情况！

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据了解，今年的“小高考”奖金政策仍然是“看A加分”，每个A都有加分，即4A加5分。记者发现，获得4A的学生自然心情愉快，但是获得3A，2A和1A的学生也获得了分数，因此他们并没有受到太大的冲击。 “因为现在没有6A加10点的政策，每个A都有额外的点，即使Small 高考获得4A，最多也可以增加5点。一些学生将主课程放在一边，并付出了很多努力答：A，我认为最好将数学和数学的三个主要主题都正确设置。”在采访中，一位获得1A3B的学生直言不讳。

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结尾的“小高考”意味着高考战斗的正式开始！尽管必修课的水平对高考的录取没有直接影响，但未通过考试的学生表示他们没有收到明年高考的入学票。这些学生必须参加明年的“小高考”相关科目重新检查。对于成功通过考试的学生，为三门主要课程和高考的选修课做准备已经是学习和生活的重点。 “有8个中文班，10个数学班，8个英语班以及5个生物学和物理学班。这5,高考个科目的总上课时间是36，真是太恐怖了。”一名学生带着忧虑的笑容告诉记者。 。

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然而，记者在采访中发现，对于一些想出国的学生来说，“小高考”的结束意味着国内高中课程的结束。 “通过高考小号，我可以获得高中毕业证书。”一名转入该校国际班的学生告诉记者，他正在为出国做英语考试。昨天宣布了

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2012“ Small 高考”结果。记者了解到，今年4A学生人数比去年有所增加。能够获得4A成绩的学生将从2013 高考获得5点“奖励”。据报道，高中二年级学生可以在学校获得自己的“小高考”成绩单。

年以历史为镜像，过去以现在为历史门学科的生命力。今年的历史卷更是从周年纪念和时事的角度出发，有机地渗透到爱国主义和历史意识等教育元素中。问题19以“中国共产党中央关于修改宪法一部分的建议”为切入点，研究宪法的修改和完善；问题二十以十九大报告为前提，研究两岸关系和祖国统一大业。问题30使用引力波新闻是背景，研究了现代世界的科学技术。此外，重要的热点，例如纪念马克思主义诞生170周年和改革开放40周年，也使历史问题更加接近现实。

记者获悉，江苏省目前正在制定新的高考改革计划，该计划将于2017年实施。随着高考计划的变更，“小高考”计划将发生变化。 “很可能会调整小高考的主题，并且已经取消实施多年的奖励积分政策。”一位知情人士说。从命题目标的角度出发，郝烨

反映了考试的要求，即同时考虑基础知识和能力训练，重点是运用历史种知识和方法来分析和解决问题，并着重培养和提高学生历史意识和历史质量。 36个问题考察了中国古代的地方管理系统，县级系统和省级系统，它们属于历史的基本知识。最后一个问题是分析中国地方管理系统的特征，并且对历史的学习能力有一定要求并运用知识。

“今年的迁徙中国可以授予历史 A的28个孩子：他们还很年轻，但是他们只想前进；他们承受着压力，但是他们知道任重道远。他们在50万人，他们取代了100,高考人；失败的孩子实现了进入高考考试室的梦想！感动中国2012年获奖人物的江苏小高考历史A 28个壮汉如果50万人参加考试，则28人获得A级，100,高考人们在高考年之前就被Xiao高考给了KO。，失去了高考的资格。高考的残酷令人恐惧！”在分数不足一千的前夕，这样的帖子在互联网上疯狂地流传开来，这引起了许多候选人和父母的恐慌。但是，在昨天核对分数之后，许多学生的心都松了一口气。全班平均可以得到4分！”南京第一中学崇文班的一名学生自豪地告诉记者，该班学生的整体表现良好。

2018江苏学习测验历史个命题，坚持正确的政治方向，提升主题，传递正能量，试卷是“新的稳定”，在材料选择和场景创建上有重大突破，主要考察学生的基本知识，基本方法和学科思维，并考虑到学生的历史数据分析能力以及理解和使用的能力。主题设计突出了历史个学科的素养，重视培养学生的创新精神和实践意识。 hich有利于深化中学历史教学改革。

提案的重点是推广优秀的中国传统文化。问题36以“家庭和国家的相同结构（感情）”为主题，考察了儒学的发展和变化以及历史的作用，表明了优良传统文化在个人德育，爱国主义教育和建设中的价值和意义。一个人类共同未来的社区。问题1至6，使用古代，现代，中外各种材料，研究了中华民族的杰出文明和成就，例如甲骨文，宗法文化，科举制度，农业工具，四项伟大发明和商品经济，展示了文化置信度。