湖南物理高考压轴题,初二数学压轴题100题

初二数学压轴题100题

压轴题，有时候我们也称之为易错题。比如在物理考试中选择题的最后一题，一般情况下都是一个比较复杂的题。有时候它是会很新颖的题目。像不同年份可能在不同的地方出现，例如北京市在前几年出现的一种，这个问题本身可能是属于普通物理知识，但在高考里考，不过我不是要你去解它，而是根据你已有的一些经验去判断，它给的这个结论是否正确。比如典型的题在实验题目里面它会有所设计。再有就是在一些理综考试当中，它都会有一些与实际相结合的，尤其是与那些电磁场相结合的实际问题，这些都是挺复杂的。针对这些很复杂的问题，我们在不同类型下实际上都是有不同的解决方案的。

高考物理压轴题100题

选用合适物理规律动量定理、动能定理或牛顿第二定律列式,然后采用“累积法”求解.力、电、磁综合题的分析和计算，要掌握善于用动量、能量观点解题,出现变量问题,宜采用“微元法”“累积法”来突破.,解析（10到t时间内，导体棒的位移,t时刻导体棒的长度lx,导体棒的电动势,回路总电阻,电流强度,电流方向ba.,3解法考虑平均电功率求解导体棒的电阻,t时刻导体棒的电功率,Pt,,解法二考虑平均电阻求解t时刻导体棒的电功率,由于I恒定，,因此,2,4解法运用动量定理求解,撤去外力后，设任意时刻t导体棒的坐标为x,速度为v,取很短时间t,在ttt时间。

高考物理压轴题汇编

物理解题中数学方法的应用。物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系.因此,图像在中学物理中应用广泛，是分析物理问题的有效手段之高考考纲明确指出，

中考物理压轴题100题

压轴题显著特点 ●综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。譬如：电磁感应综合的压轴题，可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式，力学平衡等多个知识点。 ●数学技能要求高解题时布列的物理方程多，需要等量代换，有时用到待定系数法;研究的物理量是时间、位移或其他相关物理量的函数时，则通过解析式进行分析讨论;当研究的物理量出现极值、临界值，可能涉及三角函数，也有用到判别式、不等式性质等。 ●难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难到底，让你望题生畏，而是先易后难。通常情况下的第问，估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的，所以，绝对不能全部放弃。 压轴题解答思路 压轴题综合这么多知识点，又能清晰地呈现物理情境。其中，物理问题的发生、变化、发展的全过程，正是我们研究问题的思路要沿袭的。 ●分析物理过程根据题设条件，设问所求，把问题的全过程分解为几个与答题有直接关系的子过程，使复杂问题化为简单。有时压轴题的设问前后呼应，即前问对后问有作用，这样子过程中某个结论成为衔接两个设问的纽带;也有的压轴题设问彼此独立，即前问不影响后问，那就细致地把该子过程分析解答完整。分析过程，看清设问间关系才能使解答胸有成竹。 ●分析原因与结果针对每一道压轴题，无论从整体还是局部考虑，物理过程都包含有原因与结果。所以，分析原因与结果成为解压轴题的必经之路。譬如：引起电磁感应现象的原因，是导体棒切割磁感线、还是穿过回路的磁通量发生变化，或者两者同作用。导体棒切割磁感线，是受外作用(恒力、变力)，还是具有初速度。正是原因不同、研究问题所选用的物理规律就不同，进而，我们结合题意分析这些原因导致怎样的结果。针对题目需要我们回答的问题，不外乎从受力情况、运动状态、能量转化等方面着手研究，最终得出题目要求的结果。 ●确定思路方法解压轴题不必刻意追求方法的创新，因为试题知识容量大，综合性强，很难做到解题方法大包大揽的巧妙与简捷。还是踏踏实实地从读题、审题开始。提取复杂情境中有价值信息，明确已知条件、挖掘隐含条件、预测临界条件。画研究对象受力图、运动情境示意图，初步展示分析问题的思路。至于采用的方法，一则从已知条件切入，根据物理过程列出有关物理方程，就表达式中仍是未知的物理量，要继续顺着相关过程寻找，不断地用已知替换未知。另则，从题目所求入手列物理方程，一步一步地往前推，也是完成未知替换已知，两者最终达到用所有的已知量表示待求量。 对于已知条件是数据的压轴题，也可以采用分步计算求相关物理量数值。不过，要明确所求的值对下一步解答有何作用，是否是承上启下的衔接点，还是平行关系的插入点。注意下面新列的方程中应读用到它。 对于有论述说理要求的压轴题，既可以直面进入分析推理，也可以用假设的方法，从问题的侧面或反面推理判断。对局部子过程倒可以结合问题实际，运用巧妙建模、整体分析、应用对性、逆向思维、等效代换、运用图像等灵活多样的解题方法。总之，方法因题而论，灵活应对，不能机械模仿。

八年级物理压轴题

阅卷老师说，实验题是一道填空题，最后一个空，需要用数学方法解决物理问题，这对很多学生来说，都没有接触过，这道题就成了一个失分点。还有计算题中有一道题，题目给出的数据是小数，“这个小数需要平方，之后再乘以小数，太麻烦了，很少有学生能坚持算到最后。”同样难倒考生的还有第一道大题，题目是关于“太空电梯”的。“关于天体运动的题目，已经很久没有出现在高考的大题中了，非常生僻，学生都没练过。”而这道满分为15分的题目，全省平均分也只有6分。

初三数学压轴题解题技巧

与寻找解题的思维方法，本题的求解既可以采用运用动量定理，也可采用运用动能定理，还可采用运用牛顿第二定律，学生可依据题目提供的信息，寻找多种途径解决问题，以此考查考生思维的敏捷性、灵活性为了正确解答这一类问题，考生要重视思维方法的归纳，如类比法、迁移法、特值法、对称法、极端思维法等,还应注重思维方法拓展，提高自己思维的广泛性.,要重视解题得分技巧高考物理压轴题往往设立多个小问题,并具有一定梯度,以提高试卷对考生的区分度,有利于高校选拔新生,考生在求解高考压轴题应通过审题弄清题中信息,分步求解,如本题12两小问考查基础知识,一般考生都能得分,如果放弃求解,十分可惜;本题第。

高中物理压轴题高级结论

物理情景解题法：用示意图表示物体的物理状态或物理过程，具有直观、形象的优点，可以把抽象思维转化为形象思维，使复杂的题目化难为易。有时候可以用图象法，图象可以把物理量的变化规律表达得很清楚、直观，例如运动学中的图，振动的图象，波的图象，电学中的图象，交流电的图象等。

初二上册物理压轴题

物理压轴题一般会分为多个小问，第一小问很多考生还是可以答出来的，而第二小问真的难度很大。但物理压轴题是按步骤得分，多写出公式都会多得一些分数，不要为了计算而浪费过多的时间，所以，只要有思路，会分析的考生，物理压轴题都可以拿到一部分分数。

高中物理最难的压轴题

“今年物体题非常难，所以我们在阅卷的时候，能给分的就尽量给分，能不扣分的就尽量不扣分。”一名物理阅卷老师告诉记者，物理的最后一道大题是压轴题，近30万名考生中，只有30人全对，而19分的满分，全省平均分却只有9分，满分率不到万分之

综合题的解题技巧：对于综合题，除了认真研究各个物体的各个过程中的各种物理规律外，还应注意它们之间的联系，即衔接条件。如多个物体系统，各个物体都不是孤立的，往往都是通过相互作用（或比较等其它关系）而取得联系。复杂过程的各个过程之间也有联系，往往第一个过程的终了状态也就是第二个过程的初始状态。找到了衔接条件，可以减少未知量，增加已知量，或者增加解题方程的个数从而便于求解。

服安培力做功，此过程中其他能转化为电能；2克服安培力做了多少功，就产生了多少电能,因此对于电磁感应问题，可以运用能量守恒定律或功能关系列式解决,力电综合题往往以带电粒子在复合场中的运动为背景命题,融合力学、电磁学知识，构思新颖、综合性强求解这类综合题要注意从如下几方面去把握1正确分析带电粒子的受力情况判断带电粒子的重力是否忽略不计,电场力和洛伦兹力的大小和方向怎样,这些问题都必须根据题意以及各场力的特征作出全面的分析2正确分析带电粒子运动情况要确定带电粒子做什么运动有哪些运动过程近年高考试题中最典型的运动状态有平抛运动和匀速圆周运动等3善于从功和能的角度分析问题洛伦兹力不做功,重力。

天津市南开中学高级教师，从事高中物理教学36年，在物理核心期刊发表文章达数十篇，主编了《高中物理自主学习解题大典》《高考专题训练与模拟试题》《高考物理精品试题全解》《十年高考物理压轴题全解》等多部优质教辅书籍。

内，由动量定理得,得,又扫过面积,其中,由以上三式得,解法二运用动能定理求解撤去外力后，设任意时刻t导体棒的坐标为x,速度为v,取很短距离x,在xxx,由动能定理得,忽略高阶小量,得,得,因此,要重视运用物理分析方法高考物理压轴题注重考查考生的物理分析能力首先分析试题所提供的物理过程物理情境，理解其中的物理条件和物理意义，找出其中起重要作用的因素,然后把物理过程物理情境分解为若干个简单的过程，分析每个过程中各物理量的变化以及它们之间的关系,最后根据物理规律建立物理量之间的关系式.常用的物理分析方法有理想模型法、矢量法、临界法、累积法、对称法、控制变量法、变换。

天津市南开中学物理特级教师，天津师范大学兼职教授，享受国务院津贴的基础教育专家。谷老师从事高中物理教学40年，有着丰富教学经验，特别是在培养物理特长生方面成绩卓著，培养出七名同学入选国家物理奥林匹克竞赛集训队，两名同学获国际物理奥林匹克竞赛金牌，另获天津市一等奖的学生人数近百人，撰写出版有多部教辅书籍。

归纳法解题技巧：在解题的过程中，要学会自己独立地探究物理的规律，这就是归纳法解题。例如用牛顿定律和运动学公式，根据物理规律写出方程式，求解出第1个物理过程的解，然后根据第3个物理过程的结果，找出其中的规律性，列出递推公式，最后根据递推公式求解未知量。