英语语法名词练习题

一般说来，汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。但也有不少名词在汉语中常被用作可数名词，而在英语中却绝对是不可数名词，对这些名词也要特别注意，发如：fun，work，，，，news，，， ，hair ， ，等。

学习高中英语语法时，我们学习的第一个就是名词。很多人都想找一些高中英语语法名词的专项练习题，下面是学习啦小编为你整理的高中英语语法名词的专项练习题，希望大家喜欢!

试题分析：考查代词：句意：撒切尔女男爵被授予一个有着军事荣誉的特殊的葬礼仪式和威尔士王妃戴安娜一样的葬礼。根据句意：指代的词是特指“戴安娜的葬礼”，特指可数名词的单数用，one是泛指可数名词的单数，it是特指同类同物，是“这些”，所以选C。

试题分析：考查连词和代词：句意：如果没有一个政策变化，那些东西没有一样会变化。few修饰的是可数名词，如果做句子主语，则其谓语动词不可能用形式，由此可以排除=ifnot，意思是“如果不/除非”，引导条件状语从句。

试题分析：考查代词：句意：我真的不想要一个钱包但是推销员说服我买了一个。这里用one指代，one可以泛指可数名词的单数，it是特指可数名词的单数或不可数名词，是泛指“另一个”，是特指“另一个”，所以选B。

名词在句中表示所属关系的语法形式叫做名词所有格?相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。所有格分三种，一是名词词尾加’s构成?二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西?后者多表示无生命的东西。三是双重所有格。

主语和谓语的一致主要指谓语动词必须和作主语的名词或人称代词在人称和数上保持一致。处理主谓一致关系主要遵循以下3条原则。①语法一致原则，即谓语的单、复数形式依主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为单数或是不可数名词，谓语动词用单数。就近一致原则，即谓语动词的人称和数要与它最邻近的名词或代词保持一致。意义一致原则，即不以语法形式而从意义着眼处理一致关系，若主语形式上为复数，但意义上是单数，谓语动词需用单数；若主语形式上为单数，而意义上是复数，则谓语动词用复数。

名词按其所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的，所以它们又可称为可数名词。可数名词单数往往要同不定冠词a或an连用，复数则要使用其复数形式。例如：

试题分析考查不定代词的用法。A一点也没有(物)，没有一个(人);B没有人;C很少，几个;D什么也没有。句意：我知道你想要借钱，可是我自己手头也没有钱。钱是不可数名词，而few修饰或代替复数名词，排除C选项;指代人，所以B选项排除;none是指没有前面提到过的具体的人或物，而是泛指的什么也没有，所以正确选项为A。

第九讲不定式第十讲Ving形式第十一讲Ved形式第十二讲形容词/副词第十三讲介词第十四讲连词第十五讲It的用法第十六讲定语从句第十七讲名词性从句第十八讲状语从句第十九讲倒装句第二十讲冠词

“行百里者半九十”，因此咱要持之以恒啊，名词还差最后一个知识点，那就是名词在句子中都能干啥（句法功能，在句子中起的作用）。一般，学英语的时候我们见到名词是不是从来没有想过句子里那些个名词到底是干啥的？问了害怕丢人，咱也不知道，咱也不敢问闲言少叙，上干货。

试题分析考查不定代词的用法。A任何事物(常用于否定句和疑问句);B每件事，一切，所有事物;C没有什么;D事物，某物(常用于肯定句)。句意：健康是大多数人们不予重视的东西，直到他们失去它。根据句意D选项正确。

试题分析：考查代词：句意：当你回到家乡的时候，拜访老朋友了吗?没有，他们都很忙。因为第一句话用any，说明朋友是三个以上的，用none表示“三者以上都不”，none可以和of搭配，不能和of搭配，both是两者都，不符合句意，是两者都不，所以选B。

试题分析：句意为：回收再利用是保护环境的一种方式，重复使用是另一种方式。是特指两者中的另外一种，构成结构，一种(个)另一种(个);意为彼此，相互;one泛指任何一个。而为另外一个，由题意可知保护环境的方式不止这两种，应为多种方式中的另外一个，故应为.

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横越,对抗,沿着,绕着,环绕,at朝着,向后面,从到,by路过/通过,down向下,for向,from从/离,in进入,into进入,到里面,near接近,off脱离/除,on向上,向外,向外,over跨过,past经过/超过,穿过,to向/朝,朝着,onto到上面,onto到上面,up向上,远离

大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。

大约,在以后,at在(时刻),在以前,by到为止,在期间,for有(之久),from从(时)起,in在(上/下午);在(多久)以后,on在(某日),past过了(时),自从(至今),贯穿(期间),till直到时,直到时,to到(下一时刻),从那时起至今,在开始时,在末,在当中,在时

能以每分钟4050个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。