初中英语语法总结,英语初中三年知识归纳

初中英语语法知识中动词有五种形态，分别是：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。其中，原形、第三人称单数形式用于一般现在时，过去式用于一般过去式，过去分词用于过去完成时，现在分词用于现在进行时和现在完成时。同学们需要注意的是动词的变化规则以及一些特殊的变化，这些都是要掌握的。

兴趣是动力,是力量的源泉。你如果喜欢它,对它有兴趣,那么恭喜你,你一进走出了第一步。如果你对它尚未“怦然心动”,那么学习起来效率就会相对低一些。怎么对它有兴趣呢?其实就是你对它的态度问题，你要正确地去看待它,让自己觉得把英语学好是必要且值得的。再从多个角度去看待和思考它,自然而然就会喜欢它了。

在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词：that、if、、what、who、、why和how。

初中英语语法总结知识中形容词和副词的比较级和最高级变化是有规律可循的：一般的比较级和最高级在形容词和副词后加er或est，如：；以不发音e结尾的形容词或副词直接加r或st，如：；重读闭音节词尾是一个辅音字母的，需双写该辅音字母，再加er或est，如：；以辅音字母加y结尾的形容词和副词，把y变为i，再加er或est，如：，。但英孚教育提醒，一些双音节以及多音节形容词或副词前要加more和most，如：；还有一些不规则的变化：如good/；等。

学习英语语法的范围：学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际，到啥山唱啥歌吧。范围不必很大，也就是说面不宜太宽，点也不宜研究太深，毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感，可以揭开英语的神秘面纱，知道了对手的模样，就知己知彼了;有了整体感，对语言就有了“君临天下”之气，加之不懈的积累，从掌握语法的必然王国，进而出入语言的自由王国。出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实用语法的基本脉络比较清晰。

“总是”，“经常”，“有时候”，“不常”，“一次”，“两次”，这些表示次数和频率的副词你都知道怎么用日常英语来表达吗？是不是经常会犯糊涂呢？今天小编带来的就是这些频率副词的基本用法。快和小编一起来好好认识一下他们吧。

化时需要双写词尾后，再加上”er”或”est”。为方便记忆，我们可以记为：热(hot)死(湿wet)大(big)胖(fat)子和红(red)瘦(thin)子。以游戏的方式学习语法。初中生由于年龄的特点，都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。例如，在句型的用法上，在学生了解了句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：出示一幅教室的图片并让学生记忆，几秒钟后拿开，让男女生分两组竞赛，回忆图片中的内容，并用句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用句型;告诉学生：.;??让学生用疑问句式/???进行猜测，可以进行小组间竞赛，猜对并表述正确的可以加分。提升口语表达能力，激发学生学习语法的激情。每节课开始的教学环节是讲口语的最佳时期，老师可以讲，同时老师也把那个三尺讲台让给学生表演，让学生汇报天气情况，班级学生情况，课代表汇报学生作业情况等，给学生创造跟多讲英语的机会。老师讲的流利，让学生佩服，让他们蠢蠢欲动。在那一节课开始口语表达流利而且无语法错误的，教师给以适当的表扬。强化语感教学。语感是一种潜意识而获得语言的过程，通过实践，朗读、背诵是强化语感形成的最佳方法。通过朗读背诵，可以不断加深学生对文章的内容、词语搭配、语言形式感知。学习英语语法的真正目的是辅导学习英语，掌握英语从而在生活中运用英语，让学生实现用英语交际的目的。语感教学是教师在不同语言环境下，引导学生正确理解和准确判别句子类型。根据语感教学，可以使学生更清楚准确的理解词语与语言，同一语句和词语在不同的情景与语境中有可能所表达的意思与情感是不同的。学无止境，教无常法，只要我们提高对英语学习认识的高度，激起心中学习英语的激情，我想英语的作用越来越大，英语语言影响着我们的生活和经济的发展。作为一名中学英语我们不仅能把英语语法学好，同时也能用好英语语言。

很多孩子在小学阶段的英语成绩都特别的好，但是在初中的时候却不尽人意。这都是因为初中的英语学习已经不仅仅是简单的词汇和句子，更多的时语法知识的学习。对于语法的学习是很多孩子学习英语的重点和难点。今天就给大家初中英语语法大全汇总，赶紧给孩子收藏吧！

初中英语语法知识中名词的数的变化是比较复杂的，有规则变化和不规则变化之分。规则变化包括：一般情况在词尾加s,如：等；以s,x,ch,sh结尾的词后加es,如：等；以f/fe结尾的词，有的变f/fe为v再加es,如：等；有的直接加s,如等；以辅音字母加y结尾的词，变y为i加es,如：等；以元音字母加y结尾的词或专有名词以y结尾的词，直接加s,如：等。

晚上睡觉前，花15分钟掌握新单词(在这15分钟内反复记忆、默写加深印象)，15分钟掌握笔记中新的知识点(同上，也可以再造句等)。多花点时间做一些相应的题目训练训练。不会的、搞不懂知识点的写在你的小本子上，第二天及时问老师同学。