幼儿园智力游戏方案,幼儿园智力游戏设计方案

欢吃什么吗”鼓励幼儿说出小动物喜欢吃的食物。出示毛绒小动物及动物食物卡片，启发幼儿按规律进行配对。组织幼儿讨论你是按照什么配对的。每人一本画册，引导幼儿观察，并鼓励幼儿用线把小动物爱吃的食物连起来。教师巡回指导，及时纠正连线有误的幼儿。小结表扬大胆参与活动的幼儿。教育幼儿爱护小动物。智力游戏看谁认得快小班智力游戏看谁数的对游戏目的使幼儿真正理解14的真正涵义；训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。游戏内容家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。家长先拿出小猫卡片说你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫喵、喵）现在我们做游戏。我说小猫。

客）教师先当营业员，说“卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜,个大圆溜,通红的西红柿,快来买呀.”扮顾客的幼儿问“请问西红柿多少钱一斤称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说“再见。”营业员说“欢迎下次再来。”教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行纠正。游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换角色。教师小结，结束活动。游戏目标通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。小班智力游戏1和许多游戏玩法每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子先插一个红棋。

戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。尝试用英文说说动物的名称。活动准备有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。活动过程智游玩法教师拿出一动物图片，如出示小鸟图片，师问这是谁并用英文“”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。师再问Bird会生egg吗师说“。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋。

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规则：找出的成对的牌不能在拿回来。玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对，然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏，每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的，然后从对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来。如果抽到单只的牌，就在身后移一下牌的顺序，以便让对方抽去，这样轮流抽牌，最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上了。

智力游戏，是指包括了IQ题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是娱乐的成分有所增加。下面是小编收集的宝宝成长路上的智力游戏及玩法，希望大家认真阅读!0~1岁重点：刺激感官

游戏准备：幼儿分成2组3组，每组210人。玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。下面是关于提高0~3岁宝宝智力的的办法，希望大家认真阅读!03个月①父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。

动作边说“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”小班智力游戏学动物走路活动目标让幼儿感知学动物走路的乐趣。让幼儿充分发挥想象力，活动胳膊、腿、头和身体。活动准备较大的空间。画有各种动物走路的绘本，如鸭子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、小鸡、兔子、海豹、蛇、毛毛虫，等等。三活动过程教师和孩子们一起翻看各种动物的图片。一边看，一边鼓励孩子模仿图片上的小动物的走路姿势。教师可请个别幼儿上台表演，集体学习。重点学习个别动物，给孩子描述示范。如鸭子是怎么走的呢（学习一摇一摆）螃蟹怎么横着爬袋鼠怎么跳大象怎样笨重地迈步小鸡怎么急急忙忙地跑蛇怎么爬还有怎么像毛。

变出一只大螃蟹”。从帽中取出螃蟹图片哇，魔术师表演得棒不棒快给我鼓鼓掌。同上再变出小鸭子，并请小朋友学学鸭子怎么走。请配班老师一起表演魔术师挥动魔棒说“宾卜罗、邦卜罗，变变变，把赵老师变成美丽的孔雀”配班老师模仿孔雀舞蹈。魔术师再次挥动魔棒“变变变，把赵老师变成小猴子”。没变，魔术师用魔棒在赵老师头上一指说“叮咚”，马上蹲下变成石头。请幼儿学做石头。魔术师用魔棒对着“石头”指两下说“叮咚、叮咚”，“石头”解除魔法。魔术师和幼儿一起表演。（教师强调游戏规则。（魔术师挥动魔术棒“宾卜罗、邦卜罗，变变变，变成小白兔”。幼儿作出相应的动作，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“。