初中英语语法之宾语从句,初中英语语法整理

定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,,who(宾格whom，所有格),as等，关系副词包括,when,why等。

④最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用，表示非常，大大地有，，这样做在你写作时，是十分有好处的。

3宾语从句应注意的问题时态的一致（主句的时态与从句的时态一致）a.宾语从句中如果主句是现在的时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），从句的时态可根据实际情况而定。.我知道他住在这儿。.我知道他十年前住在这儿。.我已经听说他要来了。b.宾语从句中如果主句是过去的时态（包括一般过去时、过去进行时），那么从句的时态一定要用过去的时态（包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。.我知道谁住在这儿。我知道谁住过这儿。..他问我们是否所有的人都出席了。.他说过他已经看了。.他说他已经看了。

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子。 例如： . 他说长大后想当一名老师。 ①宾语从句的连接词： 宾语从句的连接词包括that、if/（是否）、特殊疑问词。 宾语从句的语序： A.宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后）。 例如：. 我想知道他明天是否能来。 B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词。 例如：. 她问我谁帮助了他。 宾语从句的时态，只要记住以下口诀即可：“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现” A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种。 例如：1 他告诉我他去年在英国学习英语。 B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。 例如：. 他告诉我他喜欢踢足球。 C.客观真理一般现：客观真理永远用一般现在时。 例如：.他说月亮绕着地球转。

概念复合句也称主从句，即主句和从句，从句须有引导词或叫连词引出，否则复合句不成立。由于连词既起连接主句和从句的作用，表明主从句之间的关系，还在从句中充当一定的成份，有一定的意义，故复合句中的连词常成为考查的焦点。

引导宾语从句的关联词有三类：（从属连词that.如：一般那情况下可以省略。.. 注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下，that不能省略。 1（and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。） 2（that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。） ’.（that从句位于句首时，that不可省略。） 我简直不相信他曾说过这样的话。 （从属连词if/.如：.Idon’.（连接代词who，whom，，what，，，， 连接副词，when，how，why. ，. ’.I’.

考察的三个要点：语序，时态，关联词。定义：用作宾语的从句叫宾语从句。构成：关联词+简单句。3宾语从句的语序一定是陈述句语序。（who作主语的从句本身就是陈述句语序）4宾语从句在复合句中作主句的宾语，连接宾语从句的连词有that（that在口语中常省略）。，if，和连接代词what， ， who， whom及连接副词when，，how，why。（that）.他知道他应该努力学习。？您能告诉我，您在哪一班吗？，他问我他是否能进来。

在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词：that、if、、what、who、、why和how。

宾语从句 复习什么是宾语。动词/介词后面的名词就是宾语。 . 宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。 . 板书：. ’. 说出下面4个句子的主句和从句。 A．. B．/. C．. D．. 总结：。。是主句，剩下的是由that，if，how引导的宾语从句。 初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素 引导词（连接词） 语序、时态 1)从属连词that引导陈述句宾语从句，在口语或者非正式语中可以被省略 比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。如果省略掉that，该如何修改 A．. C．. 由从属连词,if引导一般疑问句的宾语从句，表示“是否”，比如上面的B就是由if引导的宾语从句， B．/. 由连接代词 who,whom,,,what,,,和连接副词,how,why,when引导的宾语从句 代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的D。 D．. 注意：关于是否if/ .,if引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外： 1)．从句中有 2)．从句做介词宾语 3)后可以加,但是if不可以. 4)在不定式前只能用. （如：Ican’.我不能决定是否留下。） 5)避免歧异时，我们常用而不用if. 课堂 1 We’. Idon’. Idon’. 继续观察上面的四句话，请问宾语从句的语序有什么特点？（陈述句语序）不管原来的句子是陈述句，一般疑问句还是特殊疑问句，放在宾语从句里都是陈述句语序。 练习 课堂练习 . . 我们已经了解了宾语从句的引导词和语序，下面我们来学习下宾语从句的时态。 （卡片，贴在上面时态的旁边）口诀：主现从任意 主过从过去从真理用现在 • 主句用现在时，从句可用任意时态。可归纳为“主现从任意” ?

宾语从句的引导词常常有以下三种：由陈述句转化而来的宾语从句，引导词为that，that在口语或非正式文体中可省略；由一般疑问句转化而来的宾语从句，引导词为if或；由特殊疑问句转化而来的宾语从句，引导词为句子本身的特殊疑问词，即what，when，等。如：