小学课内阅读理解失分的原因,语文阅读题失分原因

文字游戏的方法有多种。如词语接龙游戏可以让孩子提高对词汇的兴趣;讲成语词语的来历可以帮助孩子更好地理解成语的意思;还有正反词语，同义词语等，还可以同孩子一起查词典，找出带动物名称的词语，找出带有春、夏、秋、冬、风、雪、雷等字的词语，以此类推。总之，游戏可以灵活多变，目的就是让孩子通过游戏增大词汇量，爱上词语，喜欢语文，养成随时查阅词典的习惯。

英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，，，前者通过加ir变成起否定形式，后者通过在后面加ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。

期末复习阶段，在所有人都认真复习了课本基础知识的前提条件下，孩子们考试成绩的差异，多体现在阅读理解和写话练习上。而期末考试时对于写话内容的批改扣分标准很松。而阅读理解的答案是死答案，只要答错就是要扣分的。所以还是要重视阅读理解，在复习基础知识的同时，要渗透阅读理解答题技巧的训练。

第一位同学叫小王，小王就写小马是个好孩子。这个答案你给几分儿呢？肯定给不了几分吧！问题想得到的答案肯定是很具体的，是小马区别于其他孩子的特点，而不是想得到一句正确的废话。就像我问你：你今天吃的什么呀？你说我吃的饭呗，你在那看什么呢？我看的书呀。这样的答案就没意义，是吧，所以这个小王的答案肯定是不行的。

造成阅读理解能力差的原因有以下几个方面。孩子的识字量少。很多书籍对于小学生来说阅读起来是会有些难度的。小学生如果识字太少，阅读起来障碍就会比较多，不仅会降低阅读速度，在理解文章方面也会存在困难。不能正确地对待阅读。阅读是语文学习中一个非常重要的组成部分，在平常的学习中要坦然面对阅读，不能把阅读当作一个任务，而应该是一种习惯，一种兴趣。

每个家长都希望自己的孩子能够学习好，想要孩子学习好，就要从小为孩子打下基础，如果孩子在这个阶段血虚基础差底子薄，就会影响到小升初，在初中，增加了课业门类，难度增加了，作业量更大了，很难再抽出多余的时间去额外补习语文，到那个时候，语文就会越拉越远，成为弱科，所以家长平时一定要注意对孩子的学习辅导，下面小编就来说说小学语文的阅读理解怎么做?有哪些答题的技巧。

还是小马过河，再出一道题。请同学们用简短的语言概括一下这个故事。三位同学肯定都能读懂这个问题，于是他们又来了。小王，他说这个故事讲述了小马帮妈妈拖麦子的事儿。还用你说吗？每一只小马都可以帮妈妈拖麦子，每一个小马都会过河，小马身上到底发生了什么，他提供的信息也太少了。

探究迁移能力，就是对文中问题、作品意蕴、创作意图等进行探究，对文本信息、观点进行迁移拓展，或纵向或横向比较，或结合自己或联系实际，正确处理社会生活中相关问题的能力。这种能力主要体现在开放探究题型上。此类题在小学阶段考查频率较低，可不作为学习重点。

很多同学的中考英语阅读理解题很难拿高分，原因是什么呢？采访过很多同学，篇幅大、生僻单词多是他们的共同点。阅读理解是中考英语分值比较大的模块，是很多高分数同学的依靠点，但是分值越高失分点也就越多，除了我们刚才说的失分原因之外还有什么原因导致我们失分呢？我们应该采取何种方式去解决呢？如何才能真正的去提高我们的阅读理解题呢？这批文章值得你阅读！

回答这样的问题，既需要能准确理解短文内容，又要求能简洁、准确地概括；既要求用自己的话又考查了书面表达与写作的能力。这时候，如果还在一边看文章一边答，答题的准确性会受影响，同时，也解题能力也得不到提升。因为，方法一开始就错了。