幼儿智力游戏教案带图,大班室内智力游戏教案

其实宝宝的智力是需要爸妈们来开发的，所以妈妈们切记一定要抓紧宝宝智力的飞越期，别做了落后的父母哟!以下是小编整理的开发宝宝智力的方法，希望大家认真阅读!让宝宝大脑转起来提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑,让大脑“转”起来。每个孩子都

大班智力游戏教案《你说我猜》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情，鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班智力游戏《你说我猜》含反思教案吧。

智力游戏，是指包括了IQ题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是娱乐的成分有所增加。下面是小编收集的宝宝成长路上的智力游戏及玩法，希望大家认真阅读!0~1岁重点：刺激感官

大班智力教案《游戏拼图》适用于大班的智力主题教学活动当中，让幼儿学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案，尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法，快来看看幼儿园大班智力《游戏拼图》教案吧。

益智游戏让孩子的智力得到开发，益智游戏的选择就直接关系到对于孩子的影响。以下是小编为大家推荐的幼儿智力开发游戏，希望大家认真阅读!幼儿智力开发游戏分类游戏。当孩子处于2到3岁的时候，孩子对于外界的认识还是很局限的，很多事物对于孩子来说，

教师将幼儿分成几个人数相等的队(每队8人左右)，分别在每队的第一个幼儿手心上点x下，(各队点的数不一样，点的次数就是信息内容)，然后各队幼儿听教师的信号时开始发信息，各队第一个幼儿按老师点的数在第二个幼儿的手心里点x下，第二个幼儿按收到的点数在第三个幼儿的手心里点x下，如此类推，一个接一个的发信息，一直进行到本队的最后一个人，并由最后一个报告发来的信息是x下。在发的准确的前提下，根据发的速度排参赛队的名次。变换点数可再次游戏。

适宜对象：大班幼儿价值指向：在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小，体验玩瓶盖的乐趣。培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。材料设计：用卡纸画好一幅格子图。收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。玩法提示：两人合作玩游戏，自主选择一种颜色瓶盖，用间隔排列的方法，在格子图上将黄、红盖子布满，注意瓶盖反面朝上。两人分别将自己的瓶盖翻开，正面朝上，每次翻一个盖子，按瓶盖上的数字进行“比大小”游戏，大吃小，最后手中瓶盖多者为胜。玩了几次后，可根据幼儿情况适当加大难度，如：在瓶盖上贴上点子卡或10以内加减法的算式，然后再进行“比大小”游戏。 利用格子图还可玩围棋、五子棋等游戏。指导要点：活动中提示幼儿将瓶盖按颜色间隔排列，鼓励幼儿想出多种排列方法。翻盖“比大小”时提醒幼儿要遵守游戏规则，友好合作。鼓励幼儿利用格子图玩围棋、五子棋等游戏，并可与同伴一起制定游戏规则。手工材料

“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜欢的动物为主要素材，根据从易到难的原则，让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐，从而促进幼儿智力发展。

桌上放置2~3个儿童熟悉的玩具或小物品，用布盖好。教师说：“今天老师带来了几样东西，等一会儿老师把布拿开，请大家仔细看看，这桌上到底有些什么东西。”教师揭去遮布，让幼儿观察一会儿又盖上，然后要求全体幼儿闭上眼睛，教师从布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教师再一次把布拿开时，要求幼儿说出什么东西不见了。

让全体幼儿分别带上红、黄、蓝、绿四种飞机头饰，蹲在相同颜色的圆圈内。教师已指挥员口吻说“飞机准备好了，起飞！”幼儿飞出圆圈在场地上自由作飞行状。指挥员说“飞机降落了！”全体幼儿飞回于自己头饰颜色一样的圆圈内蹲下，指挥员检查飞机停得对不对。游戏重新开始。