高中英语语法大全,高中英语语法大全 pdf

短文改错题考查名词单复数的使用。在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。这类试题本身难度并不大，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词；二是在通常情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，要么就应用复数。三是注意名词本身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。请看以下几道典型的高考改错句：

要注意英语与汉语使用物主代词的差异。汉语说“我校”，说成英语应是，而不能是；汉语说“他妈”，说成英语应是，而不能是；同样地，汉语说“你先生”，说成英语应是，而不能是。另外，有些在英语中必用的物主代词在汉语中往往无需表达，如：

对于英语学习者而言，语法的学习，究竟将引领至何方？是自由驾驭英语的天堂，还是被规则桎梏的地狱？俗话说，兴趣是最好的老师，语法学习是一个长期积累、不断提高的过程，在“任务”的心态之下，语法学习容易变成一种被迫的行为，很难持之以恒；而在“投机”的心态之下，语法学习容易变成一种短期行为，妄图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。都是要不得的。

注：百分数后接名词时有时用介词of，有时不用：30%(30%的学生)，a30%(30%的把握)。两者的区别是：后接介词of时，为名词，of表示整体中的部分；不接介词of时，为形容词(此时不表示整体与部分的关系)，再比较：＝利息中的百分之六，＝按百分之六的利息。

根据上下文的语境选择恰当的名词。高考对名词的考查还经常涉及这样一类考题，即要求考生根据所给句子上下文所暗示的语境选择一个最恰当的词语，这类题考查的不一定是要求考生辨析同义词，而是要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语，或构成固定短语或固定搭配，或使句子语意连贯、逻辑通顺。请看两道高考真题：

get,run,grow,,以及瞬间动词die等。例如：.他要死了。时态一致1)如果从句所叙述的为真理或相对不变的事实，则用现在时。例如：,.那时，人们不知道地球是动的。.上星期他告诉我他十八岁了。2)宾语从句中的，助动词,need,must,dare的时态是不变的。例如：.他认为我不必告诉你真相。动词的时态问题只是高中英语语法所要掌握的内容中一个小小的部分，还有更多的挑战等待着高中的学生。如果大家想要更加系统学习高中的语法知识，可以来沪江网，这里有专门的课程讲授高中英语知识。

所谓非谓语动词，顾名思义也就是不能单独用作谓语的动词(但与助动词结合可构成“进行时态、系表结构、完成时态、被动语态等谓语形式”)，非谓语动词在英语句子结构中用法非常广泛、灵活，可充当主语、表语、宾语、补语、定语、状语等。现在笔者向同学们作分类介绍：

受名词一词多义的影响。有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。如aim表示“目的”时是可数名词，表示“瞄准”时是不可数名词；又如表示“经验”时不可数，表示“经历”时则可数；再如，当它表示“运气”时，不可数(=luck)，当它表示“命运”时，可数，当它表示“财产”时，不可数，但可与a连用。

比如，平时喜欢阅读的，不妨多看看适合自身水平的英语读物；喜欢听英语歌曲的，不妨多听听自己喜爱的歌手的曲目；喜欢观赏剧集的，找些原版的电影或肥皂剧作为工作学习之余的消遣。在这个过程中，不仅维系了爱好，而且增进了学习的实效性。

一个简单句里只有一个主谓结构(有时可能会有并列的主语或谓语)，而谓语又一定是需要限定动词的，因此，通过对限定动词的识别，可以帮助我们判断一个句子是不是简单句，找出其基本结构中缺少或多余的成分。请看以下例句：