九年级英语语法,九年级英语语法整理

九年级英语语法学习有很多的方法，现在就介绍一种：母语迁移法，就是进行英、汉语言对比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，就可以这样表述：“美女”，“帅哥”这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词，英语也一样,，副词修饰动词这个概念呢？“跑得快，跳得高，”结构也一样，动词在前副词在后。

九年级英语语法学习，可以使用钻进去、跳出来法。所谓“钻进去”就是对于培训师讲述的语法内容要认真学习，并通过一定的归纳总结，多做练习，使之真正成为自己的东西。英孚教育表示，这就需要打破沙锅问到底的精神。一旦语法功底有了长进，达到一定的水准后，就不要在上面花费大量时间了，也就是要“跳出来”。所谓“跳出来”就是语法掌握到一定程度后，学习的中心也要稍作调整，加强其它方面的学习。当然，语法学习是比较枯燥的，因此这种钻进去、跳出来的方法，让学生不至于一直困在语法中，对语法的兴致就会高一些。

你知道他将会什么时候回来九年级英语现在完成时态由have/has过去分词表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果常与,just,yet,ever,连用你完成了你的工作了吗Yes,是的。我刚刚完成了。.我已经完成了。你曾经去过中国吗No,Ih。

是的，很多初中生在学习语法的时候，会觉得语法是最难的一部分，我们对于初中英语语法的认识就是多背一些固定搭配和各种零散的语法知识点。比如哪些动词后面跟动词不定式，哪些动词后面跟动词进行时，是我们学初中英语时背的最多的东西。

其实九年级英语语法学习时，还可以用佳句格言法。正所谓：“语法语法，一个句子学一个语法”。如：以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构：，.(比较级)，.(定语从句，最高级)。.(状语从句)。，(非谓语动词)。It39;(强调句)。

语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在逻辑性()和规律()。学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，接下来是小编为大家整理的最新九年级英语语法知识点总结大全，希望大家喜欢!

thim.她对他感兴趣。练习做某事.33关心某人如.also也用于句中也用于否定句且用于句末too也用于肯定句且用于句末.我也是一个学生.我也是一个学生。.我也不是一个学生。九年级英语.if引导的非真实。

用在句末，副词（字面上常不译出来）./.代替，而不是用在句中，动词如去年夏天我去北京,今年我将要去上海。.我将代替你去。.他呆在家里而不是去游泳。九年级英语过去常常做某事否定形式。

你知道有什么方法可以学好九年级英语语法吗？光靠死记硬背英语语法，往往效果不佳，只会让学生失去兴趣，更加抵触。要合理分配时间，高效学习才是硬道理。现在就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。因为一些英语语法过重强调单纯地学习，脱离情境枯燥无味。英孚的青少年英语课程，在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调通过趣味的方法提高英语语法的理解和应用这两项重要能力。

如.on副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词off.灯开着步行到某处步行到学校动词，表示“花费金钱、时间”.在某事上花费（金钱、时间）.花费（金钱、时间）去做某事如.他花费太多。

Ⅲ句型英语“+be+(not)”结构表示“有（没有）某人或某物”时，是无词义的引导词，be是谓语动词，它后面的名词是主语，两者再数上必须一致。句末往往有表示地点或时间的状语。肯定句：+(助动词或情态动词)＋be主语＋地点（时间）状语。./.否定句：+be(助动词或情态动词)＋not（any）(或＋no)+主语。./’./’.一般疑问句：Be++(any)+主语？/助动词或情态动词＋+be+(any)+主语？?/?特殊疑问句：疑问词（＋名词）＋be＋+状语？?/?/?如果+be之后是并列主语，应根据离be最近的名词来选择be的形式。./.含有引导词的句子用,,或live等作谓语的结构。./.

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

它可以连接两个主语一致的句子：她鼓励我努力学习和她帮我复习功课这两个简单句子就可以用这一句式连接，变成她不仅鼓励我努力学习，还帮我复习功课;它还可以连接两个观点：读书给我带来了快乐和读书开阔了我的眼界，可以变成读书不仅给我带来了快乐，还开阔了我的眼界。

.晚会以她的歌唱而告终。首先.一开始后来、随also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间也（用于否定句）常在句末too也用于肯定句常在句末犯错如.我经常犯错。犯一个错误如.我已经犯了一个错误。13笑话；取笑（某人）如不要。

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，，who(宾格whom，所有格)等，关系副词包括，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

它可以用在写人记事的作文中，比如我的培训师帮我学习英语;也可以用来表达建议的作用，我们可以在刚才的对来说，每天跑步是很重要的这句话后面加上因为它可以帮助保持健康和精力充沛。

句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“+某物(某人)+某地(某时)”其中是引导词，没有词义;主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。

英语是时态总共就那么几种,你记住了套就可以了.大类的话就是,现在,过去,将来现在时：一般现在时,现在进行时,现在完成时过去时：一般过去时,过去进行时,过去完成时将来时：一般将来时,再问：你有公式吗？再答：其实英语共有十六种时态，但我们平时比较常用的只有八种，如下：一般现在时主语+do/does(现在分词)e一般过去时主语+dide现在进行时主语+am/is/过去进行时was/现在完成时have/.g过去完成时一般将来时/e过去将来时was//

B.疑问句。○1疑问句提出问题。英语中有四种疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。a．一般疑问句：以一个助动词、情态动词、动词be或have开始，语调为升调，通常要求以yes或no回答的疑问句。（一般疑问句的基本结构：Be动词(is,am,are,was,were)+主语+表语？Have动词(表示“有”：have,has,had)+主语+宾语？情态动词(can,may,must等)+主语+行为动词或be?助动词(do,does,did)+主语+行为动词？助动词(,will,have,has)+主语+行为动词？（否定形式的疑问句，通常把助动词与not缩写，放在句首。构成回答：Aren’?Yes,Iam.(不，我是)No,.(对，我不是)

（四）副词副词的种类：○1时间副词：,,,,ago,,,ever,late,now,soon,,,○2地点副词：here,,,,,,back,down,home,out,○3方式副词：hard,well,,fast,,,,○4程度副词：very,,much,,,,too,○5疑问副词：how,when,,why○6关系副词：when,,why（引导定语从句）○7连接副词：how,when,,why,○8频率副词：,,,,,,,○9其他副词：,,,副词的用法：○1作状语：.○2作定语（要后置）：.○3作表语：.○4作宾补，构成复合宾语：副词的比较级和最高级。（一般加er/est,不规则见表）○1副词的原级：A．as+副词的原级+as“与一样”B．(so)+副词的原级+as“与不一样”C．too+副词的原级+.“太而不能”D．so+副词的原级+that从句“如此以致于”E．副词的原级+.“足够能做”○2副词的比较级：A．A+动词+副词比较级+than+BB．副词比较级前也可以用much,even,,far,any,,abit,alot等修饰。C．比较级＋and+比较级，表示“越来越”，表示“越就越”D．副词的最高级前通常不加定冠词the.

a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：(一支铅笔)，(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：

取笑我做笔记，做记录15喜欢做乐意做.她喜欢踢足球。过得愉快如.他过得愉快。说本族语的人组成、构成形容词比较级名词复数形式其中之一如.她是最受欢迎的教师之Its形容词..对。

Ⅱ句子句子的成分定义：组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分。表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分。句子成分意义例句主语表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。.谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致./../.表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和连系动词一起构成谓语。./?.

我们建议我们的少儿学员至少能报满一年课程。这样可以配合着学校进度一样学习，而且能比传统学校学的更快更有效。此外，你不需要等待一个新学期的开始，我们的课程是滚动开班的，所以您的孩子随时可以到我们的学校开始英语学习。根据我们的课程顾问为您制定的学习计划，您可以根据您的需求选择的课程的类型和长度