儿童数学启蒙经典,幼儿数学启蒙教材

适读年龄：38岁推荐理由：《摩比爱数学》是最早被办公室小伙伴ViVi种草的一套数学启蒙教材，小伙伴说她女儿拿到书后一口气做了94页。后来我带了几本回家，让暖暖试试看，没想到她也深深陷进去了，一个晚上就能做五十页，第二天起床，脸都不洗饭不吃就开始做题。我和暖姥姥都惊呆了，从没见过她对数学有这么大的兴趣。《摩比爱数学》系列书籍分为：萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册。34岁适合用萌芽篇，45岁适合探索篇，56岁适合飞跃篇，每一个阶段都有相对解决和培养的方向，这里特别说下适合年龄，虽然书面上是针对36岁，摩比内容设计会在贴合孩子思维发展的情况下，有适当的拔高，我自己使用感受是它实际适用于38岁的孩子。

很显然，这些都不是目的。之所以家长们这么重视数学思维的启蒙，是因为数学思维的基础对于孩子的思维、逻辑、分析、思辨、未来其他学科的学习都非常重要。我们常常说文科思维、理工男思维，其实就是说明了不同思维模式对于学习、生活的影响，无所谓好坏对错，但的确不同。

我们可以用各种游戏的方法，让他们去了解，去感知和发现这个世界。《父母的语言》一书中，也曾经提到过：“进行高等数学学习能力离不开语言的支持”。如果，在幼年，父母经常在游戏中对孩子输入各种数学有关的游戏，有助于孩子对于数的整体认知。这样，也会更有助于他们对更加复杂的数的概念，有更加快速的理解。

这套童书通过生动的图画讲述了小老鼠们在冒险和探索中了解数学概念的故事。孩子们可以通过这些故事学到数学在生活中的运用。同时，图文并茂的故事还能引导孩子们对诸如乐于助人、与人相处等主题的思考，并帮助他们学会寻找解决问题的办法。

适读年龄：612岁推荐理由：这套图书最大的特点就是将知识点，变成了一个个想象力丰富、妙趣横生的童话故事，用故事来讲述一个个数学原理，涵盖有：计算、角度、数位、对等、0与十进制、莫比乌斯环、概率、欧拉公式、比例和测量、乘法和分数、除法、圆的面积和周长、圆周率、勾股定律等知识点，每个故事中主人公面临的关卡，也是在考验孩子解决实际问题的能力，结尾还有一些和内容相关的开放性问题让孩子思考，让孩子在故事中喜欢上数学。

斯图尔特.J.墨菲：美国童书作家、视觉设计师。毕业于罗德岛设计学院，自幼热衷画画和编故事，曾任美国教育出版公司艺术总监、现任哈佛大学教育研究生院·艺术教育项目执委会委员。曾与人合著过数本小学、初/高中数学教科书，提倡贴近孩子的感觉，以图文并茂的方式让学生了解、喜欢数学概念，这一经历促进了系列的诞生。1996年以来，斯图尔特先后应邀在美国、加拿大的300多所学校讲座，与成千上万名学生交流，一起讨论有关数学的话题。

另一方面，小公主们的历险过程中不断融入了经典童话里的很多情节，比如《白雪公主》、《睡美人》、《三只小猪》、《小王子》、《青蛙王子》、《美女与野兽》等等，我们可以借此契机和孩子一起进行拓展阅读。只有对这些经典童话里的情节有所了解，我们才能更好地融入到故事中去，从而由公主们的历险故事中得到更多的愉悦。

蒙台梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期”内(约1~3岁)，此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。而数字、几何图形及测量敏感期则出现在4岁左右，幼儿在这个时期对数字、几何图形、测量表现出强烈的学习愿望。

认识数字是学习数学数学的第一步，相比小时候让孩子接触的数学，孩子对数学处于朦胧概念。首先家长可以先让孩子数数，教孩子数数可以在很多地方实现。例如准备一盘孩子要吃的水果，然后拿出一个水果教孩子数1，再拿出一个水果，将两个水果放在一起，教会孩子数一次类推让孩子慢慢掌握数字，因为小时候对物品多少的练习，孩子很快就能够明白，每增加一个水果，数字就变大了。

数学可以准确的描述物体与方位之间的关系。比如让孩子收玩具的时候，告诉孩子把积木放到玩具箱，并将玩具箱放回指定的地点，这就是空间关系。孩子听到指令，大脑形成了操作空间关系的视觉图形，则会按照指令要求，完成玩具收纳。想让孩子对空间关系理解的更透彻，家长要引导孩子多描述跟空间方位有关的句子，比如，你的裤子放在衣柜的第几层？