2021年新高考备高对策美篇

2021年是新高考改革后第一年高考，在新教材、新高考模式、新试卷结构的变化和调整下，为了更好的、科学的、高效的指导广大高中数学老师备战2021年高考，襄阳市教育科学研究室主办的高三数学备考研讨会于2020年10月22日在市继续教育中心北三楼会议室举行。襄阳市教育局教科室李茂炽主任、李斌副主任出席本次备考会，郭仁俊主任对高中数学复习备考给出了详细的指导和建议。参加此次会议的还有来自各县市高中的数学备课组长及数学教师。

襄阳市教育局教科室李茂炽主任对在座的数学备课组长提出四个要求：

一是数学教学要为学生健康成长服务

二是数学教学要为教师专业成长服务

三是数学教学要为学校教育决策服务

四是数学教学要为本学科的可持续发展服务。

襄阳市教育局教科室李斌副主任为高三数学备课组长们指引方向：

一、学好数理化，把数学基础打牢。

二、学习新课标如何用旧教材适应新高考

三、高考数学如何命题，深刻贯彻一核四层四翼

《普通高中数学课程标准(2017版)》

《高考政策与命题解读》

《湖北省普通高中数学指导意见》

襄阳市教育科学研究室高中数学郭仁俊主任，对2020年高考数学试题进行了全面而深刻的分析，并对2021年高考复习给出了具有指导性的复习建议。与会各高中数学备课组长反响强烈，一致好评！

郭仁俊主任从襄阳市考生数学分数段分布、各学科得分情况比较、考生数学得分表现、各学校得分布情况、各学校内容结构得分情况等五个方面对2020年襄阳市高中生高考考试情况进行了详细的数据分析。

然后郭主任详细解读了“新高考数学学科内容改革和考试标准研究”的主要内容：

一、新高考数学“四性”：基础性、综合性、应用性、创新性

二、中学数学的功能和作用：有助于学生形成理性思维、服务选才、引导教学、当前文理科差异

三、数学核心素养考查要求

接着郭主任以高考风向标山东卷（2020）为例，从试卷结构的调整，题型的变化和创新及高考考点的变动三个方面对新高考复习备考进行了展望，要求广大高中数学教师明确：任何数学试题都是通过考查学生应用数学概念、原理、方法，结合生活实际解释现实中的现象，解决生活、生产中的数学问题。要引导学生学会运用数学方法对实践结果进行分析，在考查数学知识的同时，培养学生的数学应用意识，培养学生理性分析问题的思维习惯，突出了核心素养的考查。

2020年新高考数学全国卷的题型呈现“五化”的特点，即“考查内容的全面化、试题背景的情境化、设问方式的多样化、思维方式的多元化、解答过程的规范化”。因此2021年高考复习指导思想是全面、扎实、系统、灵活。所谓全面即全面覆盖；所谓扎实是指抓好单元知识的理解、巩固、深化；所谓系统是指注意知识的前后联系、有机结合、完整性、系统性，使学生初步建立明晰的知识网络；所谓灵活是要求增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。复习初期要抓好对基本概念的准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。得到以下启示：

一、知识点讲解必须到点、到位

二、注重课本，研究新课标

三、重视概念复习，把握应用概念解题

四、提倡精讲精练，摒弃题海战术

五、关注运算过程，规范答题步骤

在研讨会最后，郭主任对2021年高考复习进行了细致的部署，从以下七个方面给出了详细的高考复习备考建议

一、明确数学复习的目的和意义

二、高三复习课常见“四化问题”

四、科学有效的讲评知识

本次研讨会圆满结束，各位备课组长满载而归，大家纷纷表示回去认真学习新教材，潜心研究新高考，立足新模式，用科学的教学方法迎接新挑战！